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第二部分综合练一遍过阶段检测卷(一)第一部分阅读第一节A语篇类型：广告主题语境：人与社会——旅游——美国太浩湖直升机之旅的相关信息【语篇解读】本文主要介绍了美国太浩湖直升机之旅的相关信息。1．答案与解析：D细节理解题。根据关键句“Thehelicopterfeaturesbubblewindows
forsomeawesomeviewsaswellasairconditioningsoyouandyourlovedoneswillremaincomfortable.(第三段第二句)译文：这架直升机以可观赏美景的气泡窗和空调为特色，因此你和你所爱的人将保持舒适。”可知，在此次直升机
之旅中，气泡窗可确保游客在飞行过程中看到很不错的风景。故选D。2．答案与解析：D细节理解题。根据关键句“TheCircletheLakeTourtakesapproximately45minutes.Duringthisadventure,
guestswillbetreatedtoviewsofLakeTahoe'sexpansive72mileshoreline.(最后一段第一、二句)译文：环湖游大约需要45分钟。在这次冒险期间，游客们将欣赏到太浩湖72英里的广阔海岸线的景色。
”可知，俯瞰太浩湖的湖滨线需要45分钟。故选D。3．答案与解析：D推理判断题。通读全文可知，文章介绍了美国太浩湖直升机之旅的概况、位置和联系方式。由此可推知，除此之外，游客可能还想知道此次旅行的日程安排
。故选D。【亮点句积累】Thereareseveraldifferenttoursavailabletochoosefrom.(第四段)译文：有几个不同的旅行可供选择。词汇积累：thrillingadj.令人兴奋的awesomeadj.
极好的durationn.期间，持续时间approximatelyadv.大约sparklingadj.闪烁的B语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——志愿服务——种植农产品帮助饥饿的孩子【语篇解读】本文主要讲述IanMcKenna看到学校里有很多孩子没有足够的东西吃，就在学校种
植了一个菜园来帮助他们的故事。4．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Hewantedto...hisownsolution”可知，当地的志愿者组织以他太年轻为由拒绝了他，所以他决定找到自己的解决办法。故选A项。5．答案与解
析：B考查推断的能力。根据第三段中的“Tohim...hesays”可知，对他来说，那意味着你要尽你所能帮忙，不管你多大年纪，他认为，一个微笑都可能改变一个人的生活。故B项“一个小的举动也能有大的影响”最能解释Ian的座右铭。6．答案与解析：B考查理解词汇的能力。根据第二段他
为孩子们种植农产品的努力可推知，此段主要讲了新冠肺炎疫情暴发时，他“加倍”努力。故B项正确。7．答案与解析：A考查理解文章主旨要义的能力。综合全文内容，尤其是第一段中的“Whynotplantagardenatschool,sothatkidsinneedcouldtakefoodhome？”可知
，本文主要讲述IanMcKenna种植农产品来帮助很多没有食物吃的孩子的故事。故选A项。C语篇类型：说明文主题语境：人与社会——心理健康——关注运动员的心理健康【语篇解读】本文以东京奥运会美国体操名将SimoneBiles退出团体决赛引出话题，谈论了运动员的心理健康问题
，并呼吁相关机构多关注运动员的心理健康并给予帮助。8．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Recently,scientificresearch...oftheircareers”可知，本次研究是关于运动员的心理健康，故B项正确。9．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第
二段中讲到的“shesaidhermind...sheisknownfor”可知，Biles退出团体决赛的原因是她的精神状态不好，故A项正确。10．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第四段中的“thereisagreatneed...toprote
ctathletes'mentalhealth”可知，可以使用一些实用的评估工具来解决运动员的心理健康问题，故C项正确。11．答案与解析：C考查理解目的的能力。根据文章内容尤其是最后一段中的“Mentalhealthissuesshouldbediscussedmore
openlyinsport”和“soweneedto...whentheyneedthem”可知，本文主要讲到了对运动员心理健康的研究，旨在唤起人们对运动员心理健康的关注，故C项正确。D语篇类型：新闻报道主题语境：人与自然——人与动物——引导象群南迁【语篇解读】本文介绍了六
月初中国云南昆明市附近出现了象群南迁的现象，原因是中国北方气候不适宜大象生存。政府努力引导象群南迁，使其回归到适宜的栖息地。12．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Asianelephantsneed...willbeforthem”可知，中国北方的气候不
适合象群生存。故B项正确。13．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“OnJune6th,abullelephant...madeoffonitsown”可知，6月6日，一头不到10岁的公象离开了象群。故A项正确。14．答案与解析：C考查理解词汇的能力。根据第三段中的“Theyh
avebeenthere...nosignofreturningsoon”可知，小象离象群约20公里远，目前仍没有很快归队的迹象，再结合第四段首句可知，象群可能在等待离队的大象归队。由此可知，象群在山区“徘徊”，故C项正确。15．答案与解析：C考查理解文章主旨要义的能力。本文主要介绍了政府正努力引
导象群返回适宜的栖息地。另外，文中多处出现了“backhome”“returnjourney”“returntotheiroriginalhabitat”等词语，故本文应用TheLongWayHome作本文的标题。故C项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——
运动健康——越野赛跑【语篇解读】本文主要讲述了越野赛跑的特点以及越野赛跑时避免受伤的一些技巧。16．答案与解析：G考查上下文衔接。根据空前面的“越野赛跑是一项耐力型的户外运动，非常考验意志力且很有趣”和空后面的“你不只
是把一只脚放到另一只脚前面，你还在事先思考道路上的障碍和变化”可知，G项符合语境。17．答案与解析：C考查上下文衔接。根据空后面的However可知，空处与后文内容构成转折关系，空后表示，在训练和赛跑之前，你应该了解潜在的受伤风险，并知道如何避免
，因此空处讲到的应该是越野赛跑相对安全，故C项符合语境。18．答案与解析：F考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“每天拉伸”，空前一句讲到了规律的伸展运动是训练的重要一步，所以空处讲到的也应该是拉伸的必要性或重要性，故F项符合语境。19．答案与解析：B
考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“穿合适的鞋”，故B项“打双结，以免未系好的鞋带绊倒自己”符合语境。20．答案与解析：D考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“吃饱喝足”，选项中只有D项讲到了与饮食相关的内容，故D项符合语
境。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——人际交往——暴风雪中见真情【语篇解读】ChelseaTimmons冒着暴风雪去送货，不曾想自己的车在一个房子前被困住了。热心的房主人主动
提供帮助，却徒劳无功。于是，他们决定邀请Chelsea到家里休息住宿，Chelsea被他们的善举深深打动，真可谓“塞翁失马，焉知非福”。21．答案与解析：D考查语境推断。根据语境和上文中的“ChelseaTimmonswasbravin
gtheelementstodelivergroceries”可知，暴风雪来临的时候，ChelseaTimmons按下了最后一个订单的“接收”键。feedback“反馈的意见”；paycheck“付薪水的支票，薪水”。22．答案与解析：A考查语境推断。根据语境和上文中的“WhileTexans
wereinthethickoftheirunprecedented(前所未有的)winterstorm”可知，前所未有的暴风雪来临，在这种情况下要想把货物送到顾客家，Chelsea需要穿越风雪。pushthrough“完成，挤着
穿过”；pullback“拉回，撤回”；hangabout“徘徊，闲荡”；takeover“接管，接收”。23．答案与解析：A考查语境推断。根据下文中的“hercarsliddownthedriveway”可知，她的车失控了。unde
rguarantee“在保修期内”。24．答案与解析：B考查语境推断。根据语境和下文中的“hercarsliddownthedriveway”可知，暴风雪中，道路结冰，她的车滑出车道。25．答案与解析：C考查语境推断。根据语境和下文中的“itstopp
edjustshortofthehouse”可知，尽管她的车滑出车道，但是幸运的是停在了一户人家门前。26．答案与解析：D考查语境推断。根据语境可知，当Chelsea把情况告诉房主人时，房主人都惊呆了，对她的情况十分担心。27．答案与解析：C考查语境推断。根据上文中的“H
owever,itgotstuck”可知，Chelsea的车被困住了，因此房主人想要帮她把车推出来。28．答案与解析：D考查语境推断。根据下文中的“comingintoastranger'shome”可知，眼见车推不出来，房主人邀请Chelsea进屋歇息。29．答案与解析：A考
查常识推断。根据常识可知，贸然进一个陌生人的家里，对一位女士来讲，难免紧张。ridiculous“荒唐的；荒谬的”。30．答案与解析：B考查常识推断。根据语境和常识可知，暴风雪让出行变得很难。31．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，在意识到暴风
雪的威力之后，Chelsea坦然接受了那对夫妇的好意邀请。32．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，房主人不仅为Chelsea做了晚饭，还为她腾出一间屋子。33．答案与解析：D考查常识推断。根据语境和常识可知，
房主人的慷慨热情让Chelsea非常感恩。34．答案与解析：C考查词汇复现。根据上文中的“WhileTexanswereinthethickoftheirunprecedented(前所未有的)winterstorm”可知，随着暴风雪的
加剧，屋里水电都停了。35．答案与解析：B考查语境推断。根据语境和上文中的“theycookedherdinnerand32onebedroom”可知，房主人收留了Chelsea。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——心
理健康——做饭是一种疗法【语篇解读】本文主要讲述做饭是一种治疗方法，它可以治疗抑郁症、焦虑症和其他心理疾病。36．答案与解析：toprepare考查固定句型。Ittakessometimetodosomething是固定句型，意为“花一些时间去做某事”。语境表示即使做饭需要花一点时间
去准备。故填toprepare。37．答案与解析：an考查冠词。approach是可数名词的单数形式，因此处表示泛指，故其前应用不定冠词，又因actual的发音以元音音素开头，故填an。38．答案与解析：their考查形容词性物主代词。空后的patients是可数名词
复数，因此处表示所属关系，故其前应用形容词性物主代词修饰。故填their。39．答案与解析：is考查主谓一致和时态。此句的主语是thepsychologicaleffect，故此空的谓语动词应用单数；根据语境和上
文中的谓语动词are和turnsout使用的时态可知，此空也应用一般现在时，表示客观叙述。故填is。40．答案与解析：with考查固定搭配。provide...with...是固定短语，意为“为……提供
……”。语境表示做饭能为不同的人带来不同的体验。故填with。41．答案与解析：freedom考查名词。空前是冠词，空后是介词，故此空应填名词。故填freedom。42．答案与解析：Though/Although/W
hile考查让步状语从句。语境表示虽然这项任务可能很小，但它可以给人们一种掌控感。故填Though/Although/While。43．答案与解析：published考查非谓语动词。分析句子结构可知，第一个分句的谓语动词是live，故
此处应用非谓语动词。因publish与study之间为逻辑上的动宾关系，故应用过去分词短语作后置定语。故填published。44．答案与解析：happier考查形容词的比较级。lives是名词，结合than可知，此处应用形容词的比较级。语境表示花时间搞创造的人比不花时间搞创造的人生活得更
快乐。烹饪一些新的东西或走出你的舒适区完全被视为一种创造性的行为。后面有than，所以用形容词比较级，故填happier。45．答案与解析：making考查非谓语动词。considerdoingsomet
hing是固定短语，意为“考虑做某事”，故用动名词作宾语。第三部分写作第一节参考范文：Goodmorning,mydearclassmates!Englishhasbeenourweaknessandreadingisthesolution.Readingisthe
exerciseforthemind,puttingyouinaworldofEnglish(非谓语动词短语)wherelanguageparts,suchaswordsandgrammarwillswimintoyourmindnaturally(定语从句).You'llbeamazed
tofindyourEnglishgraduallyimproved.Togainmorefromreading,youcanchangeyourreadingspeed.Notonlycanyouincreasethespeedtosavetime(倒装结构),butalsoy
oucandecreaseittoappreciatethecontents.Let'schallengeourselvesbysteppingoutofourcomfortzonesanddiveintothewonderlandofEnglish
novels.第二节参考范文：ThenitoccurredtoAramthathecouldaskMrs.Rossitoteachhim.“Yes,Mrs.Rossi，”Aramsaid.“Istillrememberthes
mellofthebreadandcakesfromyourbakerywhenIwasachild.Itneverfailedtodrivethemiseryaway.HowIwishIcouldbeabakerlikeyou！”Mrs.Rossi
squeezedoutasmile(挤出一个微笑),“ButIamoldnowandmyfingersarenotsoflexible.”“Whatdoyouthinkofmyfingers?Doyouthinktheyarefitforbaking？”Aramrepliedca
refullyinaverylowvoice.“Yes,Inoticeyouhavetheperfectfingerslikeabaker.”“Then,wouldyoupleaseletmebeyourhandsandbakeagain？”beggedAramingreatexpect
ation.Mrs.Rossifinallysaid,“Let'sbuytheingredientsfirst.”Seeingtheingredients(现在分词短语充当伴随状语),Mrs.Rossirefreshedherself,he
reyesglitteringwithlight(独立主格结构).UndertheguidanceofMrs.Rossi,theymadeafreshstart.Everyday,Mrs.RossiinstructedAraminthefeaturesofe
achingredientandhowtheyworktogethertomakethebestbreadandcakes.Aramburiedhimselfinthebakeryanddaybyday,hisskillsgra
duallyimproved.Twoyearslater,AramandRossi'sBakeryagainhadcrowdsofpeoplelininguparoundthecorner(现在分词短语充当定语)．阶段检测卷(二)第一部分阅读第一节A语篇类型：应
用文主题语境：人与社会——广告——免费写作课【语篇解读】本文主要介绍了一个在线免费写作课程UnstoppableArtists，包括创始人信息和课程可以怎样帮助我们等。1．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第一段中的
“Ifyou'relookingforahomefilledwithotherhelpful，enthusiasticwritersfromaroundtheworld，looknofurther！”和第二段最后一句可知，UnstoppableArtists会给你提供和世界各地作家交流的机会和平台
，故D项正确。2．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“Forstarters，weurgeyoutojoinourfreeonlinechatcommunitywhereyoucanchatwithotherwr
itersalldayinafunandsupportiveenvironment”可知，初学者最好加入免费在线聊天社区，所以C项正确。3．答案与解析：B考查理解目的的能力。根据第一段中的“ThankyouforvisitingBreakDiving
,Inc.，homeofthenonprofitUnstoppableArtists”和最后一段中的“Pleasetellyourfriendstovisitourwebsitewww.BreakDiving.org”可知，本文的写作意图在于向读者
介绍一个免费写作课程的网站，故B项正确。B语篇类型：说明文主题语境：人与社会——新闻报道——苏伊士运河堵船事件【语篇解读】本文主要讲述了苏伊士运河上的一艘巨型集装箱船引发河道阻断进而影响全球贸易的事件。4．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“Wit
houttheSuezCanal,shipmentstravelingbetweenthosepartsoftheworldwouldhavetotravelthroughtheentirecontinentofAfrica,adding
largeamountsofcostsandextendingtheirjourneytimealot”可知，苏伊士运河堵塞会造成货运距离拉长，故D项正确。5．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“Financia
ltroublesforcedtheOttomangovernorofEgypttosellacontrollingstake(股份)inthewaterwaytoBritainin1875；13yearslater,amultinationalsummitresultedinanagree
mentthatthecanalwouldbefreeforallcountriestouse，bothinpeaceandwar”可以推断，无论战时还是和平时代，1888年之后所有国家都可以免费使用苏伊士运河，故D项正确。6．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据最后一段中
的“CommerzbankanalystssaidonFridaythattheepisodecouldcauseoiltobecomemoreexpensiveforconsumersbecauseofhighe
rtankerratesasaresultoftheincident”可知，Commerzbank分析员说，由于本次堵船事件，国际油价将会更贵，故A项正确。7．答案与解析：C考查理解文章结构、类型的能力。本文主要讲述了苏伊士运河上的一艘巨型集装箱船引发河道阻断的事件，据此可推
断，本文出自一篇新闻报道，故C项正确。C语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——人物故事——坚定人生目标，实现人生价值【语篇解读】本文主要讲述了BrentClayton把救人于危难作为自己的使命并坚持付诸实践的故事。8．答案与解析：C考查理解具体信息的
能力。根据第二段中的“Hegraduallyrealizedtheimportanceofsecuringpeople'slives,whichstrengthenedhisfaithinhismission”可知，BrentClayton逐渐意
识到保护他人生命安全的重要性，这加深了他的信念，故C项正确。9．答案与解析：C'考查理解词汇的能力。画线词所在句讲到了他在消防部门工作了十年，做过培训和招聘，因此获得了足够的经验，在消防部门成了招聘专家可知，画线词的意思应为“著名的，杰出的”，故C项与画线词的意义接近。10．答案与解析
：D'考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“ClaytonestablishedFireRecruitmentAustralia...forthefuture”可知，Clayton设立澳大利亚消防招聘项目的目的是为澳大利亚培养下一代消防员，故D项正确。11．答案与解
析：A'考查理解文章主旨要义的能力。根据第一段中心句“suchanindividualwhofoundhispurposeearlyinlifeandkeptworkingtofulfillit”可知，本文主要讲述了BrentClayton发现生命意义并为之奋斗的故事，故A项“一个有伟大目
标的人”适合作本文的标题。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会现象——介绍新冠肺炎疫情期间DIY趋势的回归【语篇解读】新冠肺炎疫情期间，由于人们在家隔离无事可做，这推动了一种DIY趋势的回归，这种趋势给一些濒临倒闭的公司带来了无限
的生机。12．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由第一段中的“Newfences...asthenationhasspentmoretimeathomeandrediscoveredapassionforDIYaft
eradecadeofdecline”可知，这种DIY热情是新冠肺炎疫情期间人们在家隔离时无事可做引起的。13．答案与解析：D考查推断的能力。根据第二段中的“Afteryearsoffallingsales...finallyhavechangeditstou
ghsituation”以及第三段中描述的用于DIY的产品销售额的增加可知，DIY有助于公司业务复苏。14．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。由最后一段中的“Asdemandforhomeshoppin
grocketedduringthepandemic,B&Qbeganusingitsstorestohelppickandpackhomedeliveries”可知答案为D。15．答案与解析：B考查观点、态度的能力。根据最后一段中的“Thegroupnowhand
les1.5millionordersaweek...andGarnierhopestoexpandfurther”可以推断出，他对网上销售非常有信心，故答案为B。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——学习新语言——如何成为更好的英
语学习者【语篇解读】本文主要讲述了成为一名更好的英语学习者的方法和技巧。16．答案与解析：C考查上下文衔接。根据空前面的“学像英语一样的一门新语言可能是一个挑战”和空后面的“课堂是重要的，有纪律的训练也是重要的”可推知，空处应
该会讲到学一门语言其实也没那么难，故C项符合语境。17．答案与解析：F考查上下文衔接。本段首句讲到了“每天学习”，空前面讲到了“短时的、有规律的学习更加有效”，因此空处讲到的应该是与学习用时相关的内容，故F项符合
语境。18．答案与解析：A考查段落主旨句。本段主要讲到了通过做许多不同的事情让学习变得有趣，所以A项“保持事情的新鲜感”符合语境。19．答案与解析：G考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“阅读、观看和聆听”，空前一句也是围绕这三个词展开的，因此空处讲到的应该是这样做的好
处，故G项“通过反复这样做，你将学会言语模式、口音和语法”符合语境。20．答案与解析：D考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“写下来”，空前讲到了写作是练习的一个很好的方法，因此空处可能会讲到写作工具，故D项符合语境
。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——社会服务与人际沟通——拾金不昧的精神【语篇解读】ChloeSmith是一个6岁的小女孩，一天和父亲散步时，她拾到了一枚金牌。她的父亲之前看到过该金牌被盗的新闻，在与金牌的主人取得联系后，金牌最终得以物归原主
。21．答案与解析：C考查语境推断。根据空前的“whiletakingawalkwithherfatherneartheirhome”可知，此处是她和父亲散步时“注意到”了垃圾堆下闪亮的东西。seek“寻找”；bury“埋藏”；notice“注意到”
；drop“使落下”。故选C项。22．答案与解析：B考查语境推断。此处是她把那个“东西”捡起来带回了家。waste“废物，垃圾”；object“物体，东西”；material“材料”；antique“古董”。故选B项。23．答案与解析：D考查语境推断。根据空后的“sheh
adfoundastolenOlympicgoldmedal”可知，当她发现自己捡到的是一块奥运金牌的时候，她应该感到“震惊”。embarrassed“尴尬的”；satisfied“满意的”；frighte
ned“害怕的”；shocked“震惊的”。故选D项。24．答案与解析：A考查语境推断。此处是指在1992年的奥运会上，他为美国队赢得了金牌。compete“竞争”；apply“申请”；coach“训练，指导”；prepare“准备”。故选A项
。25．答案与解析：B考查复现推断。根据空后的“whensomeonebrokeintoJacobi'scar”可知，这枚金牌和其他的个人物品在2016年5月被“偷”了。steal“偷”；desert“抛弃”。故选B项。26．答案与解析：D考查语境推断。根据空处前后的信息
可知，此处应是虽然警方“找回”了他被偷的一些物品，但仍没有找到这枚金牌。purchase“购买”；register“登记”；preserve“保存”；recover“找回，康复”。故选D项。27．答案与解析：B考查常识推断。根据空后的“Olympicmedal
”可知，奥运金牌肯定要用“宝贵的”来修饰。prized“珍贵的，宝贵的”，符合语境。故选B项。28．答案与解析：C考查语境推断。根据第一段中的“assheoftendidonhertreasurehuntingwalks”可推知，如果不是因为这个6岁的小女孩走路时有寻宝的“习惯”，这个金牌
可能会永远丢失。project“项目”；decision“决定”；habit“习惯”；idea“想法，主意”，故选C项。29．答案与解析：A考查语境推断。根据空前的“Chloe'sdadhadseenJacobi'sstoryonthe
news”可推知，Chloe的父亲之前在新闻上看到过Jacobi的故事，所以应该“很快”就意识到，这枚金牌就是Jacobi被偷的财产。quickly“迅速地”；gradually“逐渐地”；really“真正地”；ca
refully“小心地，仔细地”。故选A项。30．答案与解析：A考查语境推断。根据空后的“Jacobiwasastonished,justspeechless”可知，他在“确认”了这枚金牌之后很惊讶。identify“确认，认出”；obtain“获
得”；evaluate“评价，估计”；investigate“调查，研究”。故选A项。31．答案与解析：B考查语境推断。此处应是在和Jacobi电话沟通之后，Chloe“热切”想要将金牌物归原主。eager“
热切的，渴望的”；upset“心烦意乱的，不快的，烦恼的”；hesitant“踌躇的，犹豫的”。故选B项。32．答案与解析：C考查语境推断。根据空后的“Jacobipromisedtospeaktoherclassw
henschoolbeganagainthatfall”可知，此处应是“作为回报”。inaddition“此外”；infact“事实上”；inreturn“作为回报”；inadvance“提前”。故选C项。33．答案与解析：D考查语境推断。此处表示这个小女孩让
奥运会金牌得主重新得到挚爱奖牌的“故事”是令人暖心的。purpose“目的”；attempt“试图，企图”。故选D项。34．答案与解析：A考查语境推断。参见上题解析。heartwarming“使人幸福愉快的”；breathtaking“惊人的”；eyecat
ching“引人注目的”；lifechanging“改变人生的”。故选A项。35．答案与解析：D考查语境推断。此处是当我们谈到品质和做“正确”事情的时候，Chloe就充分体现了奥运会的价值观。故选D项。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——非物质文化遗产——北京料器【
语篇解读】本文主要讲述了北京料器的起源和发展历程。36．答案与解析：It考查代词。本句考查固定表达Itissaidthat,It作形式主语，真正的主语为后面的that从句，所以空处需要用到It。37．答案与解析：discovered考查谓语动词的时态和语态。分析句子结
构可知，本句的谓语动词为discover，结合时间状语从句“whenpeoplesmelted(熔炼)bronze”可知，本句时态为一般过去时；“他们发现”为主动语态，所以空处需要填discovered。38．答案与解析：which考查关系词。分析句子结构可知，本句
形成了一个非限制性定语从句，先行词是表示物的名词handicrafts,此空在从句中作主语，所以空处需要用到关系词which。39．答案与解析：royalty考查词形转换。根据语境可知，此处表示“王室成员”，所以空处需要填royalty。40．答案与解析：into考查介词。此处考查固定
表达bemadeinto，意为“被制成；被做成”，所以空处需要填into。此处语境为“它们还被做成官员帽子上的珠子”。41．答案与解析：enormously考查词形转换。分析句子结构可知，空处修饰前面
的动词invested，需要用到副词，所以空处需要填enormously。42．答案与解析：werebrought考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，本句的谓语动词是bring；根据语境可知，此处描述的
是过去的动作，需要用到一般过去时；“工人们被聚集到了一块”表被动；主语Oldglasswareworkers为复数，所以空处需要填werebrought。43．答案与解析：products考查名词单复数。根据句意“那些手工艺品成了当时主要的出口产品”可知，空处“产品”指的是handicraf
ts，需要用复数形式，所以填products。44．答案与解析：making考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是declined，该空在句中为非谓语动词，与Beijingglassware形成了
主动关系，所以空处需要填making。45．答案与解析：the考查冠词。分析句子结构可知，handcraft后面有修饰词Beijingglassware，此处表特指，所以空处需要填the。第三部分写作第一节参考范文：Hello,ever
yone，I'mmorethandelightedtosharetheeventourpotterycluborganizedlastFridayintheActivityCenter.Asscheduled,theactivitystartedwiththeexcel
lentpresentationmadebyourinstructorMr.Wang(过去分词短语作后置定语),whodesignedthetaskforthissession(非限制性定语从句).Weallobservedcarefullyhowam
assofclaywastransformedfantasticallyintoavividartwork.Healsoencouragedustomakeoneofthetwelveanimalsigns.Thankstotheteacher'shelp,weaccomplishedourown
work,withwhichwehadphotostaken(hadsth.done结构)togetherproudly.Throughtheactivity,weknewmoreaboutChine
sepotteryandwhatittooktobeacraftsman(宾语从句)．第二节参考范文：SoonhepulledupatabuildingonwhichIwasoverjoyedtoseemy
familiarEnglishword:Hotel.SurelyabuildingwithsuchEnglishletterswouldhaveanEnglishspeaker.Afterthedriverexplainedmysituation,theche
ckinladybroughtthehotelmanagerin,whocouldspeaksomeEnglish.ItoldherIwaslostandneededtotelephonemyfriend.Sheledmetoaphone,whereIgaveherBruce'snumbe
r,whichshedialed.WhenBruceansweredinEnglish,shehandedittome.However,IhadnowayofdescribingwhereIwas.Brucetoldmenottoworryandaskedmeto
waitforhimtogetaChinesefriendonthephone.Ireturnedthereceivertothehotelmanagerandsometimelatershepassedittothetaxidriver.
WhilethetwoChineseweretalking,thedriver'sfacelightedup,givingmethemessagethattheproblemwasfinallysolved.Weweresoono
nourwaytomeetmyfriend.Thetaxidriverwhistledasong,feelingproudofbeingabletohelp.IwasgladtobeabletoseeBrucesoon
whowaspreparingabigChinesedinnerforme!阶段检测卷(三)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与自然——人与动物——四种动物的特殊工作【语篇解读】本文主要介绍了四种可以帮助人类的动物，包括引导人们去采蜜的向蜜鸟、通过辨别气味识别癌
症的狗、按摩颈部的蛇以及能够导盲的迷你马。1．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由题干关键词helpyourelax定位至第三段，根据第三段第二句“ButMonty,a13yearoldsnakehasbeenhelpingcustomersrelaxwithn
eckmassages(按摩)”可知，蛇可以帮助按摩人的颈部，使人放松，故A项正确。2．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由题干关键词Miniaturehorses定位至第四段，根据该段第一句中的“miniaturehorses(horsestanding34inchesorless)a
sassistanceanimalsforthevisuallydamagedsince1999”可知，迷你马可以用来帮助视力受到损害的人；根据第四段第二句中的“Miniaturehorsesareidealserviceanimalsforpeoplewhofeeluncomforta
blewithdogs”可知，迷你马可以用来陪护不喜欢狗的人。据此可知，迷你马可以用来为不喜欢狗的盲人服务。3．答案与解析：C考查理解主旨要义的能力。通读全文可知，本文主要介绍了四种可以从事特殊工作的动物，包括引导人们去采蜜的向蜜鸟、通过辨别气味识别癌症的狗、按摩颈部的蛇以及能够
导盲的迷你马。故C项正确。B语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——Titanic幸存者逃生【语篇解读】1912年4月15日，豪华巨轮Titanic撞上冰山而沉没，船上大约2224名乘客和船员只有700人幸存。文中讲述了其中一名幸存者Bride令人难忘的逃生故事。4．答案与解析：B考
查理解词汇的能力。根据文章第一段中的“morethanacenturyaftertheship'ssinking”可知，距离沉船事件已经有100多年了，因此是令人难忘的。故选B。5．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“HaroldBridewasoneofthetwo
peopleresponsibleforsendingSOSmessagestonearbyships”可知，Bride主要负责给附近的船只发送SOS信号，故选C。6．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段最
后一句和第四段可知，他们跑向CollapsibleB，正要跳进水里，这时一个浪横扫甲板，把他们冲到了海里，故选D。7．答案与解析：A考查推断的能力。从文中第三段中的“Theyworkedwildly”和
第六段“OnceaboardtheCarpathia，Bridegotbacktoworkandbeganhelpingthe...survivors”可推知，他是负责任的并且热心的，故选A。C语篇类型
：记叙文主题语境：人与社会——热点新闻——为感恩捐献器官的澳大利亚朋友而创建的乐队【语篇解读】27岁的澳大利亚人菲利普在重庆教英语，2018年不幸因病去世，父母遵照他的遗愿将器官捐献了。菲利普生前喜欢音乐，
为了感恩，五位获助者组建了乐队并在杭州参加了表演。8．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段内容，尤其尾句“ChenwasinstantlyonboardtoformabandinmemoryofPhilip，andsoweretheotherfourrecipients”
可知，菲利普去世后，父母遵照他的遗愿将器官捐赠了，五位获助者为了表达对菲利普的感谢组建了一个乐队，故D项正确。9．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第四段第二句“Fromlearningtheguitar，tomasteringthemaracasandtakingonthedrum
s,theytooktimeoutoftheirbusylivestopracticeoverthepastyear”可知，为准备好演出，获助者们花了一年时间，故A项正确。10．答案与解析：B考查理解词汇的能力。根据第四段第一句中的“Sincetheyhadnomusicexperi
ence”可知，他们没有与音乐相关的经验，结合该段第二句“Fromlearningtheguitar,tomasteringthemaracasandtakingonthedrums，theytooktimeou
toftheirbusylivestopracticeoverthepastyear”可以判断，由于没有经验，获助者们从头开始学起，他们花了一年时间做准备。故画线部分意为“从头开始”，故B项正确。11．答案与解析：C考查推断的能力。根据尾段
第一句“Organdonationisnotonlythebestwaytohonoralovedone,butalsoaremarkablewaytosavethelivesofothers”可知，器官捐赠不仅是纪念所爱之人的最好方式，也是拯救他人生命的非凡方式。据此可以推知，作者对器官捐赠
高度赞同，故C项正确。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——学习与教育——学校花园【语篇解读】学校与社会组织合作，将社区花园理念运用到校园中，鼓励师生参加户外劳动，同时以实例教授学生相关知识。此做法不但为农贸市场提供了蔬菜，而且拓宽了学生的视野。
12．答案与解析：C考查推断的能力。根据第二段第三句“Shebelievesthatworkinginthegardenhastaughthertotryallsortsofnewthings,likeeatingdifferentk
indsofvegetablesmoreoften.”可知，暑假户外活动让她养成了多吃各种蔬菜的好习惯，由此可以推断户外活动有助于她养成健康的饮食习惯。故C项正确。13．答案与解析：A考查理解目的的能力。根据第三段中的“Itworkswithsch
oolstocreatelearninggardensandtrainsteachersonhowtousethemtogetstudentsengaged.”可知，学校创建学习型花园是为了培训教师如何使用它们从
而使学生参与进来。所以学习型花园创建的目的是提供一种创新型的学习方法。故A项正确。14．答案与解析：B考查推断的能力。最后一段描述了这次经历让学生大开眼界，改变了他们对食物来源和生产食物所需成本的看法。同时，通过标准化考试的学生人数增加了，学生的参与度也提
高了。而这些都是该项目的成果。故B项正确。15．答案与解析：D考查理解文章主旨要义的能力。本文讲述了一个小女孩连续三年利用暑假在一个非营利性组织从事花园工作，学到了一些健康饮食理念，这个非营利性组织把社区花园理念引入到校园，让更多的学生从学校花园中学到了健康的生
活习惯和相关学术知识。故D项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——绘画艺术——人物肖像刺绣【语篇解读】CayceZavaglia是一位独特的艺术家，她不是用画笔画人物，而是用针绣画像。这是一件需要耐心、细心和智慧的工作。她的人物肖像刺绣可以体现出真实的皮肤质感
，惟妙惟肖。16．答案与解析：C考查上下文衔接。空后讲述用针作画不像用画笔那么快，故此空应提到针。C项(她不是用画笔画，而是用针绣)可引出下句，符合语境。故选C项。17．答案与解析：F考查上下文衔接。空后讲述完成一副肖像需要花费两个月——将
近200个小时，故此空应提到刺绣需要耐心。F项(这要求很大的耐心，因为你常常不得不重新穿针引线)可引出下句，符合语境。故选F项。18．答案与解析：D考查上下文衔接。根据本段中的“Once”“Next”“Then”可知，本段讲述刺绣的过程。D
项(Cayce的第一步是确定肖像中的人物)符合逻辑。故选D项。19．答案与解析：B考查上下文衔接。空后讲述在她女儿的肖像中，皮肤柔软光滑。故此空应提到皮肤的刺绣。B项(最大的挑战是让皮肤看起来真实)可引
出下句，符合语境。故选B项。20．答案与解析：G考查上下文衔接。空前讲述从远处看人们认为这些肖像是画出来的。G项(但是当他们走近看时，这些肖像是绣的)可与空前句构成转折，是对这些肖像两个角度的描述。故选G项。第二部分语言运用第一节语篇类型：议论文主题语境：人与自我——生活与学习——学习者与“非学习
者”【语篇解读】一个著名的理论学家曾说他会把这个世界划分为“学习者”和“非学习者”两部分，那么究竟是什么原因让一个人变成“非学习者”呢？如果孩子有成长性的思维模式，那么他们既不会停止学习，也不怕困难与挑战，最终
会成为“学习者”。相比之下，有固定思维模式的孩子会因惧怕暴露自己的弱点而停止学习，成为“非学习者”。21．答案与解析：B考查语境推断。根据下文中的“Babiesrisetothelearningchallengedaily”可推知，每个
人生来都有强大的学习动力，因此选B。drive“(人的)强烈欲望，本能需求”。22．答案与解析：C考查逻辑推断。根据notjust...but...结构可知此处所选的词需要与difficult对应，ordinary“普通的，一般的”符合语境，因此选C
。23．答案与解析：B考查语境推断。根据下文提示“Babiesdon'tworryaboutmakingmistakes...they__25__”可知，他们从不认为这太难或是不值得付出努力，因此选B。24．答案与解析：D考查语境推断。根据语境可知
，婴儿不担心犯错、受伤，他们学习走路，摔倒后会再站起来，因此选D。25．答案与解析：A考查语境推断及常识判断。根据语境及常识判断，他们摔倒后会选择站起来，因此选A。26．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，空处所选的词的意思需要与上文中的fearless相反，
A项为“害怕的”，B项为“羞愧”，C项为“自信的”，D项为“无知的”，因此选A。27．答案与解析：D考查语境推断和词义复现。根据第四段中的“Theybelievesmartkidsdon'tmake__31__”可知，
此处意为他们担心自己不够聪明，因此选D。28．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，上文提及孩子们一旦能够评估自己，他们中的一些人就会害怕挑战，由此推断此处为他们中的很多人拒绝了学习的机会，因此选C。29．答案与解析：
B考查语境推断和词义复现。根据下文中的“theycouldredoaneasyjigsaw(拼图)ortryaharderone”可知，此处意为我们给四岁的孩子们提供一个选择，他们可以选择重拼一个简单的拼图或
者完成一个更难的，下一段中的choice也是提示，因此选B。30．答案与解析：D考查语境推断。根据语境及下文暗示“Whywouldanyonewanttokeepdoingthesamepuzzle__33__？”可知，此处意为“那些有固定思维模式的孩子会继续玩简单的拼图游
戏”，因此选D。31．答案与解析：C考查逻辑推断和词义复现。根据第二段中的“Babiesdon'tworryaboutmakingmistakes”及语境逻辑推断，此处应为“他们认为聪明的孩子不会犯错误”，因此选C。32．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，此处意
为有成长性思维的孩子们认为反复玩同样的拼图游戏是一个奇怪的选择，因此选A。33．答案与解析：A考查逻辑推断。参见上题解析。A项为“反复地”，B项为“不愿意地”，C项为“自动地”，D项为“恰当地”，因此选A。34．答案与解析：D考查语境推断。根据语境可知，那
些有固定思维模式的孩子们并不想暴露他们的缺点，因此选D。35．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，不想暴露自己的缺点就是这些有固定思维模式的孩子成为“非学习者”的原因。因此选C。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会与文化——中国扇文化【语篇解读】本文主要讲述了扇子在中
国的起源、发展及其文化内涵。36．答案与解析：times考查名词复数。time当“时期，时代，年代，世道”讲时，一般用复数，所以空处需要填times。37．答案与解析：national考查词形转换。分析句子结构可知，
空处修饰后面的名词style，需要用到形容词，所以填national。38．答案与解析：as考查介词。此处考查固定搭配beregardedas，意为“被视为/认为……”，所以空处需要填as。39．答案与
解析：appeared考查谓语动词的时态和语态。分析句子结构可知，appear在句中作谓语，根据时间状语about3,000yearsago可知，时态为一般过去时；“appear”无被动语态，所以空处需要填appeared。40．答案与解析：and/so考查连词。空前空后皆为完整的句子，因
此空处需要一个连词，结合句意可知，前后是并列或因果关系，所以空处需要填and/so。41．答案与解析：used考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是was，所以use在句中是非谓语，且use与主语Thematerial之间构成了逻辑上的动宾关系，所以空处需要填used。42．答
案与解析：who/that考查关系词。分析句子结构可知，空处引导定语从句，在从句中作主语，先行词为表示人的名词Theperson，所以空处需要填who/that。43．答案与解析：gradually考查词形转换。空处修饰后面的动词became，需要用到副词，所以空处需要
填gradually。44．答案与解析：popularity考查词形转换。根据空前的the和空后的of可知，空处一般用名词，所以需要用到popular的名词形式popularity。45．答案与解析：wasintroduced考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。此处与became并列作本句
的谓语，所以时态应该用一般过去时；此处表示这项技术被引入欧洲，应用被动语态；主语thisskill为第三人称单数，所以空处需要填wasintroduced。第三部分写作第一节参考范文：OnepossibleversionDearAmer
icanguests，Onbehalfofourschool,Iwouldliketoexpressourwarmwelcometoyou.Weareluckytohaveyouhereinthemiddleofo
urEnglishWeekactivities.Asscheduled,wehaveanEnglishTalentShowtoday.ThepurposeofthisprogramistodevelopourinterestinEnglishlearningandpracticalabil
itiesinlisteningandspeaking.Theprogramconsistsofthefollowingactivities：MiniTed,singing,spellingbee,storytellingandsoon.Theshowwillbe
ginattwoo'clockthisafternoonattheStudentCentre.Dearguests,youarewelcometotakepartinsomeactivities.Ihopewestudentswill
benefitfromyourpresence.Isincerelywishyouapleasanttimewithus.第二节参考范文：Khanbeganactingwildlyallofasudden.Withhermouthwideopen,C
atherinewatchedKhandraggingherchild,hopinghewouldstop.Justasshewaswonderinghowhecouldsuddenlybecomethisway,KhanputdownKateoutsidetheyard.Catheriner
ushedtoKateandcarriedhertosafetywhileKhanbarkedtowardstheyardwildly.WhenCatherinereturned,onlytofindapoisonoussnakecrawling
intheyardandthenshedroveitaway.Obviously,itwasKhanwhosavedherbabybuthebarkedweaklyandthencollapsedwithdyingeyes.Khanprotect
edKatefromthepoisonouscreatureandhewasattacked.Althoughlivingwiththefamilyformerelyfourdays,hebecametheprotectorasCatherineha
dhoped.Withtearswellingup,shewasdeeplytouched.ThenCatherinerushedKhantothevet.“MayGodblessyou，”Catherinemurm
ured.Thevettriedhisbesttosavehim.Eventually,KhanrecoveredverywellandCatherineshedatearofrelief.Fromthenon,Khanlivedahappylifewithhisfamily.
阶段检测卷(四)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与社会——旅游——值得一游的四个地方【语篇解读】本文主要介绍了值得一游的四个地方——比利时的布鲁日、意大利的皮德蒙特、法国的卢瓦尔河谷、荷兰的阿姆斯特丹，重点介绍了这四个地区的景
色特点。1．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。由题干关键词wine定位至第二段第一句“Ifyoulikewine...forvisitingItaly”和第三段第一句“Forthoseofyou...withaglassofwineinyourha
nd，LoireValleyisyourbestdestination”，据此可知，在这四个地方中人们可以在意大利皮德蒙特和法国卢瓦尔河谷品尝葡萄酒，故B项正确。2．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第一
段尾句中的“andit'salsoagreatopportunitytotastethebesthotchocolate”可知，在比利时的布鲁日可以品尝到热巧克力；根据第二段尾句中的“soifyouwanttotrysomemushroomsortr
uffles,chestnutsorchocolate，Italyiswaitingforyouthisfall”可知，人们可以在意大利皮德蒙特品尝到蘑菇或松露，栗子或巧克力。据此可知，在这两个地方人们都能品尝到巧克力。故C项正确。3．答案与解析：D考查理解
具体信息的能力。根据第三段第二句可知，十月下旬是观赏卢瓦尔河谷葡萄园的最佳季节，故D项正确。其他三项文中未提及。B语篇类型：说明文主题语境：人与自然——研究发现——生态环境恶劣的地方产生新物种的速度更快【语篇解读】本文主要讲述南美亚马
孙盆地的环境有利于新物种的生存，但产生新物种的速度较慢。然而，一项研究发现，恶劣的环境更易产生新物种，但因环境不稳定，无法维持物种的发展。这项研究发现呼吁人们保护那些看起来贫瘠，但实际上可能是新物种进化的自然温室的生态系统。4．答案与解析：B考查推断的能力。第一
段讲到南美洲物种丰富，人们认为是物种进化快的结果。但是新研究却认为物种少的地方产生新物种的速度更快。由此可知，提到南美洲是为了引出话题，提出新研究的观点。故B项正确。5．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“areaswithfewerspeciesactuallytend
toproducenewspeciesfaster”并结合第四段中的“thebestpredictor...slowly”可知，新物种出现的速度是由该地当时物种的多少决定的。故A项正确。6．答案与解析：A考查理解词汇的能力。根据画线词后的“但实际上可能是新物
种进化的自然温室”可知，画线词在逻辑上应与此相反。故A项正确。barren“贫瘠的；不毛的”。7．答案与解析：D考查理解文章主旨要义的能力。文章第一段尾句提出了新研究的观点：物种较少的地区实际上往往会更快地产生新物种。结合第五段中的“Maybebad
environmentsgeneratenewspeciesmorefrequently”可知，本文主要讲述物种稀少、环境恶劣的地区产生新物种的速度往往更快。故D项正确。C语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——社会服务——开设
读书角【语篇解读】一位名叫Meena的女教师发现孩子们缺乏阅读后，决定开设一个路边的读书角，以激励他们多读书。8．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Theylackguidance...addressthep
roblem”可知，Meena要解决孩子们缺乏指导和阅读文化的问题，因此她的读书计划就是为了关爱那些缺乏阅读的孩子们。故选A。9．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“‘Ihavetopleasetheminorswithsweetstositandread，but
thatisokay，’shelaughed”可知，为了让孩子们坐下来阅读，Meena得奖励他们一些糖果。故选A。10．答案与解析：B考查推断的能力。根据第四段“Now,generouscontributions...wanttoreadathome”可推断
出，她的图书馆很有影响力而且意义重大。故选B。11．答案与解析：B考查理解文章主旨要义的能力。根据第二段中的“Inspiredbyasimilarproposal...spendtimereading”并结合文章内容可知，本文主要讲了一位女教师
开设路边读书角的故事。所以文章的最佳标题为“路边阅读角”。故选B。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——科学研究——“清醒的休息”【语篇解读】人们一般认为不停地往大脑里输入信息是自我提升的最好方式，但是研究发现可能什么也不往大脑里放才是最好的方式。12．答案与解析：A考查理解具体信息
的能力。根据第二段中的“Payinglessattentiontosurroundings—whetherbyshowering,pullingweeds,orpettingadog—providesanopportunityforwhatpsychologistscallwak
efulrest”可知，wakefulrest就意味着你可以通过淋浴、除草、抚摸狗等方式让大脑放空一下，不过多关注周围环境，故A项正确。13．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“Thisblanknes
smightalsoreduceanxiety,boostcreativity,andimprovememory”可知，大脑放空可以减少焦虑、激发创造力、提高记忆力，故A项正确。14．答案与解析：C考查推断的能力。根据第五段中的“Casua
lhobbiesthataretotallydifferentfromyourdayjobcanhelppreventoutofofficeanxiety”可知，与你日常工作完全不同的爱好可以让你远离焦虑，所以一个软件工程师
压力过大的话，可以尝试做做园艺，这可以让他/她不再感到那么有压力，故C项正确。15．答案与解析：B考查理解文章类型的能力。本文主要讲述了人们一般认为不停地往大脑里输入信息是自我提升的最好方式，但是研究发现可能什么也不往大脑里放才是最好的方式。作者还通
过脑核磁提供了科学支撑，并给出了一些建议，因此该文章应该源自一篇科学报道，故B项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——研究发现——幸福感会随年龄增长而增加【语篇解读】本文主要讨论人们在年老之后更加快乐
、更少担心。16．答案与解析：D考查上下文衔接。设空处位于第二段最后一句，设空前一句说了研究团队关于压力水平的发现，即最高的压力水平出现在哪些年龄段，所以该空可能与压力水平的下降有关。故选D。17．答案与解析：G考查上下文衔接
。该空前一句说的是随着年龄变大，男人和女人有相似的情绪模式，所以此处应接着说基于男女对比的研究发现。故选G。18．答案与解析：A考查段落主旨句。空处位于句首。根据后面的解释(一个理论认为，人变老时会变得对他们所拥
有的事情更加感激，而且能更好地控制情绪)可知，A项“那么为什么幸福感会随着年龄增加？”符合语境。故选A。19．答案与解析：E考查段落主旨句。空处位于句首，根据后面的内容可知，人们到了80多岁的时候，睡眠质量问题最少，这是随着变老出现的又一个好处。故选E。20．答案
与解析：F考查上下文衔接。前一句说，有个流行的观点认为，随着年龄的增长，睡眠问题应该增加。而空后“But”表转折，故可推知此空和前一句为顺承关系，应与睡眠问题的增加有关，故选F。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主
题语境：人与自我——旅途趣事——家庭旅途中的经历【语篇解读】“我”和家人在今年夏天一同度假，由于小女儿害怕窗户外面的“熊”，所以我们的住宿安排进行了些调整。岳父不知道进行了调整，一心想要和心爱的外孙女亲吻道晚安，却使得小女儿以为熊到访而感觉害怕，由此引发了一场
小误会。21．答案与解析：B考查语境推断。根据下文提示“myyoungdaughter...byherself”可知，此处表示关于房间的相关安排，因此选B。22．答案与解析：A考查逻辑推断。根据上文可知，此
处表示我们到达地点后安顿下来之意。A项为“安顿下来”；B项为“破门而入”；C项为“向下看”；D项为“镇静，安静”。因此选A。23．答案与解析：D考查语境推断和词汇复现。根据下文中的提示see及语境推断，此处应该选D。
24．答案与解析：B考查语境推断和词汇复现。根据第一段第一句中的“foraweek”可知，此处应该选B。25．答案与解析：C考查语境推断。根据上文叙述中的“Atbedtime”可知，此处应该是前往卧室(bedroom
)，因此选C。26．答案与解析：A考查语境推断和逻辑推断。根据语境可知，女儿说她听到了有熊在刮窗户，发出刺耳的声音，所以她应该是担心的，因此选A。27．答案与解析：D考查词汇复现。根据下文中第29空后的叙述“itwasn'tabear”可知应选D。28．答案与解析：B考查
常识推断和语境推断。根据文中叙述和所给的选项可推断，岳父可能是在一楼看电视时睡着了，因此选B。29．答案与解析：D考查逻辑推断。根据上下文叙述可知，“我”确实发现了窗外有东西，但“我”推断不是女儿所说的熊，因此从逻辑上推断选D。30．答案与解析：A考查语境推断。根
据空后的“byastrangesound”可知，“我”被奇怪的声音吵醒了，因此选A。31．答案与解析：A考查语境推断。根据上文叙述可知，“我”确实认定窗外有东西。A项为“影子，轮廓”；B项为“人”；C项为“动物”；D项为“鬼”。事情发生在晚上，“我”看到的应该是影子
，因此应该选A。32．答案与解析：C考查逻辑推断。根据上文叙述可推知那个影子在向“我”缓慢移动，inch在此表示“缓慢地移动”。33．答案与解析：D考查逻辑推断。根据上文叙述可知，这是一场误会，空后的awkwar
d也提示“我们”的笑应该是略显尴尬和紧张。A项为“渴望地”；B项为“真诚地”；C项为“秘密地”；D项为“神经紧张地”。因此选D。34．答案与解析：B考查语境推断。根据语境可知，是因为“我”和女儿调换了房间，才引起了误会。B项在此处表示改变、转变之意。35．答案与解析：C考查语境推断。根据上文叙
述可知，对于“我”而言，比真正的熊到来更为可怕的是“熊爸爸”来和“我”亲吻道晚安。A项为“更漂亮的”，B项为“更有趣的”，C项为“更恐怖的”，D项为“更奇怪的”，因此选C。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——伟大人物——钱学森【语篇解读】本文介绍了中国航天发展史上的先驱和奠基人钱学森的
情况，重点介绍了他从美国返回中国为国效力的事情。36．答案与解析：when考查定语从句。分析该句结构并根据空前的in1935可知，空处引导定语从句，故填when。该句意为：钱学森1911年出生于中国，在上海交
通大学主修铁道工程，但当他在1935年来到美国攻读硕士学位时，转向了航空专业。37．答案与解析：earned考查动词的时态。根据该句中的时间状语“in1936”可知，该句陈述的是过去发生的事情，故用一般过去时。38．答案与解析：his考查代词。空处和
后面的名词request为所有关系，故用形容词性物主代词his。该句意为：1950年，他返回中国的请求被拒绝。39．答案与解析：wasappointed考查动词的时态、语态和主谓一致。该句主语为Qian，是第三人称单数，故谓语动词用单数形
式；根据语境可知，该句陈述的是过去发生的事情，故用一般过去时；主语Qian和动词appoint之间为被动关系，故用被动语态。该句意为：钱学森一回到中国，就被任命为位于北京的中国科学院力学研究所所长。40．答案与解析：delive
red考查过去分词。分析该句结构可知，空处作前面的名词短语“anatomic(原子的)bomb”的后置定语，由句中的“byamediumandshortrangemissile”可知，该名词短语和动词“deliver”之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。41．答
案与解析：to考查固定搭配。contributeto为固定搭配，意为“对……做出贡献”。该句意为：他还为中国在1970年发射第一颗卫星做出了贡献。42．答案与解析：providing考查动名词。介词后通常接名词、代词、动名词作宾语，根据介词for可知，空处用动名词形式。43．答案与解析：
especially考查副词。副词修饰形容词。空处修饰形容词“influential”，故用副词形式。该句意为：直到2009年去世，他在推动航空航天项目和其他领域的系统工程方面十分有影响力。44．答案与解析：areas考查名词的单复数。area为
可数名词，根据other和常识可知，除航空航天外的其他领域有许多，故用复数形式。45．答案与解析：a考查不定冠词。此处泛指“一位先驱和奠基人”，故用不定冠词；pioneering的发音以辅音音素开头，故用a。第三部分写作第一节参考范文：Goodmorning,dearjudges.I'
mCandidateNo.1.IamheretocompetefortheYoungAmbassadorforCulturalExchange.①MyconfidencecomesfrommyfluentEnglish,myrichexperienceandmyg
reatenthusiasm.Ihavebeeninseveralinternationalcamps,fromwhichIhaveacquirednotonlyknowledgeandskillsbutalsoakeenawarenessoftheimportanceofcultur
alexchange(非限制性定语从句；notonly...butalso...结构)．②Ifaccepted,Iwillbeofferedaperfectchancetobroadenmyhorizon
sandtospreadoursplendidtraditionalculture.IsincerelyhopeIcanhavetheprivilege.Thankyou![一句多译]①MyfluentEn
glish,richexperienceandgreatenthusiasmgivemegreatconfidence.②Beingadmittedcanoffermeaperfectchancetobroadenmyhorizonsandto
spreadoursplendidtraditionalculture.第二节参考范文：NeighborscheeredHenry'sidea,readytoofferinformation.Somesharedtheirintere
stingfamilystorieswhileothersadvertisedgiveaways.Mrs.BurkeandMr.SimonrequestedHenrytoreleasetheirinfo
rmation(发布信息)inthefirstissue.Henryalsoadded:“Storiestoldbyfriendlygentlemanat10Oak.Stopbytochat.”HetypedallthenewsandnamedthepaperOakStreetNews
.AfterhearingaboutHenry'sstory,Mr.Trottawassomovedbyhiscommitment(奉献，投入)thatheofferedtophotocopy(复印，复制，影印)thepaperfreeofcharge(so...th
at...引导结果状语从句)．Henry'sfirstOakStreetNewsthenproduceddesiredeffects.Theneighborswerethrilledtoreadtheirownnewsintheircommunity.F
urthermore(此外，而且),theyrespondedactivelyto(积极回应)theupdates.ToMrs.Burke'sdelight,severalpeopleappliedtobabysithertwokids
.Mr.Simon'sconcertalsoattractedalargeraudience.Henry'spapergraduallybecamethecentralizedchaintospreadabout
whatwashappeningallaroundandhelpedthecommunityrunmoresmoothly.AlthoughHenryhadlosthisoldGazettejob,helaunchedsomething,too,makingnewsandconnectingne
ighbors.期中检测卷(一)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与自我——家庭生活——一些适合家庭散步的地点【语篇解读】本文介绍了五处适合家庭散步的地点，以及它们的特色。1．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据标题“Familyfriendlywalks”以及整篇文
章所介绍的内容可知这篇文章是写给家庭的。2．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据LONGSHAWESTATE部分中的“Childrenlovethe...climbover”以及HIGGERTOR部分中的“thenl
etthekidsclimboverhundredsofstrangelysmoothgreystones”可知，这两个地点最适合孩子们去散步。3．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据CHATSWORTHESTATE部分中的“deeroftenh
angoutthere”可知，在CHATSWORTHESTATE散步会遇到动物。B语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——冲浪【语篇解读】大多数游客去海边是为了欣赏美丽的景色，而“我”的目的是
去冲浪。在“我”看来，北安特里姆郡海岸是一个绝佳的冲浪地点，与获得的快乐相比，即便在冲浪过程中受伤，“我”也觉得是值得的。4．答案与解析：A考查理解词汇的能力。由第二段them所在的句子可知，“我”去当地玩的时候，它们没有一个出现在我的脑海里，再联系上文所列举的Giant'sC
auseway,CarrickaRedeRopeBridge,theIronIslands'filminglocations等旅游景点可知，答案为A项。5．答案与解析：C考查推断的能力。由第二段最后一句和第三段中的“Butwhatmakesth
eNorthAntrimCoastsospecialisthepromiseoftheconsistentwaveshittingitsshores...asurfer'sdreamdestination”可知，北安特里姆郡海岸是一个绝佳的冲浪地点，作者被那里
的海浪所吸引，故选C。6．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由题干中的thesurfshop定位到第四段。由第四段中的“SurfbootsarewhatIneed,Idecide.Ileavewit
hnewdeterminationtomastertheicyAtlanticwaves”可知，“我”决定在冲浪商店买一双冲浪靴，离开的时候带着全新的决心，做好准备迎接冲浪挑战，故选A。7．答案与解析：C考查推断的能力。由题干可知，本题考查文章的写作基调，A选项意为“叙事且严肃的”，B选项
意为“有说服力的且批判性的”，C选项意为“叙述性的且积极的”，D选项意为“提供有用信息的且客观的”。本文主要描写作者的冲浪经历，且作者乐于接受冲浪的挑战，即使浑身淤伤也不放弃，故选C。C语篇类型：说明文主题语境：人与自然——保护自然——尼罗河三角洲侵蚀严重【语篇解
读】本文主要讲述了尼罗河三角洲区域土壤侵蚀严重的成因及解决方法。8．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“peoplehaveblamed...flowdowntheriver”可知，阻止泥沙流入三角洲的是阿斯旺大坝，故C项正确。9．答案与解析：B考查理解具体信
息的能力。根据第二段中的“whentheAswanDamwasconstructedto...fromannualfloodinganddrought”可知，建造阿斯旺大坝是为了发电、灌溉，使开罗免受洪灾和干旱，故B项正确。10．答案与解析：D
考查推断的能力。根据本段的中心句“Now,however,thereturnsouttobemoretothestory”和下文中的“almosthalfofwhatitcarriedbeforethedamwasbuilt”可以推断，现在河水里的
含沙量是建坝之前的一半，这就加剧了三角洲的侵蚀，这超出了人们的预期，故D项正确。11．答案与解析：D考查理解段落主旨要义的能力。结合本段中心句“Buttherearenoeasysolutions”和下文中讲到的用人工洪水疏通三角洲河道和脱盐均为解决问题的方法，故D项正确。D
语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会生活——美国移民生活中的家常菜【语篇解读】文章主要介绍了家常菜在移民者生活中的核心作用、特点和一位著名的家庭厨师做中国菜的故事，并提到如果想在美国品尝到丰盛的
中国菜建议去家庭厨房。12．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“ItfeaturesstoriesoffamouscookslikeMartinYanandhomecookswhosefoodrepresents18differentregionalcooki
ngstylesofChina”可知，新博物馆的展览以18种不同地方烹饪风格的中国食物和一些厨师的故事介绍为主要内容。故A项正确。13．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第三段可知，厨房给移民者带来的是一种安慰，移民者把厨房看作是大本营。由此可推知，厨房在许多移民者
的生活中起着关键作用，是因为它能带来一种归属感。故C项正确。14．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第四段中的“Shelearnedsomeofhertechniquesfromherfather,whomademo
stofherfamily'smealswhenshewasachild”可知，她向她父亲学习了烹饪。故C项正确。15．答案与解析：B考查理解文章主旨要义的能力。根据第二段最后一句“That'swhythecuratorssayifyouwanttotastethefull
rangeofChinesecuisineintheU．S.,you'llneedtogobeyondrestaurantsandintohomekitchens,whichcanplayacentralroleinma
nyimmigrants'lives”可知，馆长们建议进入家庭厨房去品尝全方位的中国菜。结合全文主要介绍了家常菜在移民者生活中的核心作用和一位著名的家庭厨师做中国菜的故事可知，本文主要是讲家常菜给餐桌带来更多
味道。故B项正确。第二节语篇类型：夹叙夹议文主题语境：人与社会——人际交往——面试感悟【语篇解读】本文主要讲述了作者经过几次面试后意识到：面试问题并没有正确答案，重要的是要忠实于自己。16．答案与解析：G考查上下文衔接。空前讲
到了作者进行了人生中最重要的面试之一，空后讲到了作者可以说出他认为面试官想要听的话。因此，空处讲到的应该是面试官问作者的问题，故G项符合语境。17．答案与解析：C考查总结句。空前讲到了更诚实的回答是作者知道这会很难，但是不管怎样，还是想要尝试，以及另一种正确却不真实的回答，故C项符合语境。18
．答案与解析：B考查上下文衔接。空前讲到了面试官让作者举出关爱别人的例子，作者回答的是一个居民吐了，作者打扫干净。空后讲到了那并不是关爱别人，因此空处讲到的应该是作者对自己的回答不满意，故B项符合语境。19．答案与解析：A考查上下文衔接。结合语境可知，作者在上一段讲到了自己因没有诚
实回答问题而很尴尬，空后讲到了作者已经知道了忠实于自己的重要性，因此空处讲到的应该是作者与之前不同的表现，故A项符合语境。20．答案与解析：F考查总结句。本空是对全文的总结。结合全文可知，作者经过几次面试后意识到面试问题并没有正确答
案与错误答案之分，重要的是要忠实于自己，故F项符合语境。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——学无止境——学习新的技能开创新的生活【语篇解读】“我”在年轻时曾经教会了三个年过50岁的人识字，其中一人还说
“我”给予了他们新的生活，在当时“我”还不能完全理解其中的含义。但是在“我”到了他们那个年纪时，“我”由于经济衰退失去了工作和收入保障，也就是那时“我”才明白，只要有勇气去开创新的生活，蕴含无数机会的未来就会属于“我”，“我”不应该被年龄因素或缺乏技能局限。21．答案与
解析：A考查语境推断。根据第一段第一句可知，这三个上了年纪的男性向“我”学习认字阅读，实现了人生中最重要的成就。因此选A。first“空前的成就，前所未有的事情”。22．答案与解析：C考查逻辑推断。根据下文中的“coveringupth
eirilliteracy”可推知，他们是学习阅读，因此选C。23．答案与解析：D考查语境推断。根据第四段中的“inthehopethathiscoworkerswouldneverdiscoverhisshamefulsecret”可知，他们认为不认字很羞愧、很尴尬
，因此选D。24．答案与解析：D考查语境推断。根据上文可知，他每天坐公交车，但是识字之后才弄清楚“EmergencyExit”的意思。因此选D。25．答案与解析：B考查语境推断。根据语境可知，三个男人在“我”这报班学习识字
阅读，现在能够读懂报纸了，因此选B。26．答案与解析：C考查语境推断。根据第三段他们在谈论识字阅读后的变化可知，以前Max休息的时候都是假装阅读报纸，希望他的同事不会发现他令人羞愧的秘密。因此选C。27．答案与解析：
D考查语境推断。参见上题解析。28．答案与解析：A考查逻辑推断。根据空后“Yougavemeanewlife”可知，“我”教他阅读，给了他新生活的可能，给了他一个未来，因此选A。29．答案与解析：B考查语境推断。根据语境可知，此处意为“我并没
有理解他那句简单的话的全部智慧”，因此选B。30．答案与解析：D考查语境推断。根据空后“robbedmeofmyworkandincomesecurity”可知，此处是经济不景气。因此选D。31．答案与解析：A考查逻辑推断和语境推断。根据上文中的“myowngr
ayhairsappeared”可知，“我”到了那三个男性的年纪了，因此选A。32．答案与解析：B考查逻辑推断。根据上文叙述“我失去工作和收入保障”可推知，此处意为“我的未来需要按下重启键”，因此选B。33．答案与解析：C考查逻辑推断。根据上文叙述可知，“我”认识到之前的想法是
愚蠢的。因此选C。34．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，此处意为“一个充满绝妙机遇的未来是属于我的，只要我有勇气去寻找且为之努力”。因此选A。35．答案与解析：B考查语境推断。根据上文叙述可知，“我”教会他们识字，他们也教会“我”一个道理，此处是指他们也很好地教
导了“我”，因此选B。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——优秀传统文化——糖画【语篇解读】本文主要讲述了糖画起源于明朝，经过历代手艺人的努力，糖画现已被列为四川省非物质文化遗产。更重要的是，糖画艺术家得到了更多的认可。36．答案与解析：were
made考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，make在句中作从句的谓语动词。结合时间状语theMingDynasty可知，时态需要用到一般过去时；主语和make之间为逻辑上的动宾关系；主语animalsandfigures为复数，所以空处应填weremade。37．答案
与解析：popularity考查词形转换。分析句子结构可知，该空作gained的宾语，需要用到名词，所以空处应填popularity。38．答案与解析：which考查关系词。分析句子结构可知，此处引导非限制性定
语从句，先行词为表示物的名词patterns，所以空处应填which。39．答案与解析：developed考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，develop在句中作谓语动词。结合语境可知，时态需要用到一般过去时；又因为主语和谓语动词之间构成主动关
系，所以空处需要填developed。40．答案与解析：with/by考查介词。此处考查固定搭配bereplacedwith/bysth.，意为“被……替代”，所以空处需要填with/by。41．答案与解析
：gradually考查副词。分析句子结构可知，空处修饰谓语，需要用到副词，所以应填gradually。42．答案与解析：topreserve考查非谓语动词。此处考查固定搭配makeeffortstodosth.，
意为“努力做某事”，所以空处应填topreserve。43．答案与解析：activities考查名词复数。根据空后列举的活动可知，此空需填名词的复数形式。44．答案与解析：and考查连词。分析句子结构可知，前后句之间是并列关系，所以空处应填and。45．答案与解析
：increasing考查词形转换。分析句子结构可知，此处修饰后面的名词recognition，需要用到形容词，所以应填increasing。第三部分写作第一节参考范文：Garbageclassifications
tartsfromourselvesLastSundaywewitnessedaspecialgarbageclassificationactivity,whichdrewtheattentionofstudentsinourschool.First,
asscheduled,ourheadmasterdeliveredaspeechintheopenceremony.Later,at9∶00a．m.,theexperiencedbiologyteachergaveourstudents
aclassofhowtoclassificategarbageandthegarbageclassificationsystem.Then,weheldacompetitionofgarbageclassifica
tion,whichstrengthenedourstudyability.Byattendingtheactivity,notonlydidwerichourknowledge,butalsoweenhancedourawareness
ofenvironment.第二节参考范文：SoonIcreatedmywebsitego.pickingup.com.OnthewebsiteIlaunchedarubbishremovalcampaign.Idescribedmypurpose—callingonvolunteer
stopickuprubbishandpostedpicturesofrubbishlitteredaboutonthewebsite,whichcouldnotonlyillustratetheseveresituationbutalsoshowthatalargenum
berofvolunteerswereingreatneed(定语从句中包含notonly...butalso...结构).Besides,IsharedthestoryoftheVestLadywhoinfluencedmes
omuch.Surprisingly,mywebsitegraduallybecameabighitontheInternet.Moreandmorepeopleputonvestswiththeirownnames.Volunteersc
ouldbeseenpickinguprubbishintheirsparetime.Theyellowvestsmadebeautifulsceneryintheparkoronthestreet.Withourjoin
tefforts(with复合结构),theenvironmentbecamebetterandbetter.Whatdelightedmemost(主语从句)wasthatpeople'sawarenessofenviro
nmentalprotectionwasimproved(表语从句).Therubbishremovalcampaignwasabigsuccess.ThankstotheVestLadywhorootedthesenseo
fenvironmentalprotectioninmymind,morepeoplebecametheVestLady.期中检测卷(二)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与社会——旅游——伦敦眼【语篇
解读】本篇不仅介绍了参观伦敦眼需要注意的一些事项以及不同年龄群体的票价，还介绍了伦敦眼的其他相关信息。1．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“Thegradualrotationinoneo
fthe32hightechglasscapsulestakesapproximately30minutesandgivesyouaneverchangingviewofLondon”可知，答案为C项。2．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据Howt
obookLondonEyetickets？中的“TicketstotheLondonEyemustbeprebookedontheInternetwithintheprescribedtimelimit”可知，此处must对应题干中的amust。故选A项。3．
答案与解析：C考查简单计算的能力。根据Prices部分中提供的信息可知，两个成人至少需要56英镑，五岁儿子至少需要23英镑，两岁女儿免费。故答案为C。B语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——人物故事——运动员杰克逊投身体育教育事业【语篇
解读】本文描述了优秀运动员杰克逊的成长经历，讲述了她是怎样投身体育教育事业的，以及她对贫穷儿童的体育教育所做的贡献。4．答案与解析：B考题理解具体信息的能力。根据第二段中的“Herprincipal...butherbest”可知，她自小
受到的教育就是做事尽全力，所以校长让她暂时不要担心功课让她不高兴，故B项正确。5．答案与解析：A考查理解段落主旨要义的能力。根据第三段内容可知，Jackson是技艺高超的投球后卫和短程赛明星选手，她原来认为她可能会成
为一个体育运动广播员，直到一个朋友带她去参加了一个项目的介绍时，她才想到了教学。故本段主要讲述她是如何成为教师的，故A项正确。6．答案与解析：C考查推断的能力。根据第四段中的“Theywillbemotivated...youcareaboutthem”可推知，她给学生小奖品是为了鼓励学生
学习，故C项正确。7．答案与解析：D考查推断的能力。根据第四、五段可知，体育明星杰克逊投身到体育教育事业并为体育教育事业做了很多贡献。文章在最后提到一个学生Essence上了名校，曾被美国女子篮球联盟的纽约自由人球队在第一轮运动员选拔制中选中，现在为太阳队效力。由此可推知，杰克逊应该因Ess
ence的职业生涯而获得一些赞扬，故D项正确。C语篇类型：议论文主题语境：人与社会——研究发现——智商测试相关疑问【语篇解读】本篇主要围绕智商测试的话题展开。有人认为智商测试对某些群体不公正。作者认为情况并非如此，认为智商测试仍然是最
值得信赖的评估方法，招聘人员时仍会用到。8．答案与解析：C考查理解词汇的能力。根据第一段中研究人员的做法“YetintelligenceresearchersareatpainstoensurethatIQtestsarefairand
notculturallybiased”可推知，fair与biased应构成对比关系，再和介词against搭配使用，意为“对……不利”。9．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“Despi
tethecriticism,theintelligencetestisoneofthemostreliabletestseverinvented，’saysRexJungattheUniversityofNewMexico”可知，RexJung认为智商测试是值得信赖的。10．答案与
解析：C考查推断的能力。最后一段前半部分提出人们的质疑，而从后半部分“However,itisrareforexaminerstotestIQindependently...severalprofessionalstojudge”可以推知，招聘人员时，考官很少单独测试智商，因此
暗示智商测试在招聘人员时仍然会被使用。11．答案与解析：A考查理解文章主旨要义的能力。由全文内容可知本文主要以智商测试为主题展开的。第一段提出人们关于智商测试的一些错误说法：智商测试对某些群体不公正等。第二段进行分析并阐明观点：情况并非如此。第三段重点说
明全面的和较短的智商测试的特点；第四段回答人们对用智商测试来选拔工作人员的质疑。综合全文可知：本文旨在回答一个问题——智商测试真的有用吗？D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——科学研究——开发一种新系统预测闪电【语篇解读】闪电会对人类社会造成巨大的破坏，科学家一直在研究预测和控制
闪电的方法。当前的预测和控制闪电的方法，在收集数据方面既缓慢又复杂。欧洲的科学家利用从气象站收集的12年的数据开发出了一种新系统，该系统利用机器学习算法有效地预测闪电，以减少闪电袭击带来的危害和损失。12．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第二段
中的“Thestrikescanalso...andcontrollightning”可知，闪电造成了很大的破坏，故气候学家为减少闪电所带来的危害和损失，才努力预测和控制闪电。故B项正确。13．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第四段尾句可知，空气污染未被提到。故A
项正确。14．答案与解析：C考查理解词汇的能力。根据第五段中的“Theatmosphericdata...lightningstrikes”可知，机器学习算法把大气数据和闪电记录进行比较。故it指代前面出现的Theat
mosphericdata。故C项正确。15．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第六段尾句和第七段内容可知，目前收集数据的方法复杂且缓慢，Mostajabi和其团队研发的收集方式提高了数据收集效率，故Mostajabi认为自己团队所研发的收集数据方式更好。故D项正确。第二节语篇类型：说明
文主题语境：人与自我——财务——对自己的财务负责的建议【语篇解读】文章主要就如何对自己的财务负责提出了三条建议。16．答案与解析：D上文讲在我们的一生中，每个人都必须学会如何对自己的财务负责；下文对此提出了三条建议。D项“因此将这些建议记在脑海中是重要的”承上启下，符合
语境。故选D。17．答案与解析：C上文讲学会如何合理地做预算和储蓄是你在人生的各个阶段都能用到的。C项“即使你超过了50岁，你依然可以存更多的钱”与上文衔接紧密，符合语境。故选C。18．答案与解析：F上文讲为了避免不良的信用记录，你要确保自己不会逾期还信用卡
。F项“否则你再也不会得到银行的贷款”与上文衔接紧密，符合语境。故选F。19．答案与解析：A上文讲在你的生活中，总有一些特定的情况是你无法预料到会发生的；下文讲可能你受伤了，或者你学校的费用远超过你最初的预期。A项“
生活不是一条直线”承上启下，符合语境。故选A。20．答案与解析：E上文讲而且你总会从学习这项技巧中获益；下文讲因此你可以专注于追求自己的爱好，和你爱的人共度时光以及参加其他的活动。E项“它将帮你变得更加自信和更加独立”承上启下，符
合语境。故选E。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——情感故事——开办免费图书馆纪念故人【语篇解读】Sandy最近失去了她挚爱的丈夫。因为她与丈夫都热爱阅读，所以她决定开办一个免费的图书馆来纪念他。有一天，她偶然发现一个长凳，这个长凳刚好可以
放在她的图书馆中，但是长凳的主人并不情愿把它卖掉，因为那也是他寄托哀思、纪念故人的一种方式。后来，他同意把长凳卖给Sandy，Sandy把它摆放在图书馆。免费图书馆顺利开办，Sandy希望情绪低落的人能在她的图书馆停留，
以获得些许鼓励和安慰。21．答案与解析：A考查语境推断。根据上文中的“SandyFreelhasararedisease”，及空后的“toseethingsthanothers”可推知，此处表示她看东西比别人更困难。因此选A。22．答案与解析：B考查逻辑推断。根据上文叙述可知，
Sandy看东西比别人困难，所以据此推断，医生的话应为五年之内她会失明。因此选B。23．答案与解析：D考查语境推断。根据下文中的“ShestartedtheLFL__24__herhusband,astheybothlovedto__25__”及
倒数第二段最后一句可知，她的丈夫已经过世。因此选D。24．答案与解析：A考查语境推断。参见上题解析可知，她开办图书馆是为了纪念她故去的丈夫。A项意为“为纪念……”；B项意为“负责”；C项意为“在……之前”；D项意为“寻找”。因此选A。25．答案与解析：C考查
逻辑推断。根据文章叙述并参见上题解析可知，Sandy和她的丈夫都喜欢阅读。因此选C。26．答案与解析：B考查语境推断。根据语境及上文中的“whilewalkinginherneighborhood”可知，此处为她偶然发现了一个长凳
。因此选B。27．答案与解析：D考查语境推断。第三段中“sothatpeoplewouldsitonitwhilereadinginherLFL”有提示。因此选D。28．答案与解析：D考查语境推断。根据语境推知，Sand
y应该是询问长凳的主人是否愿意出售它。因此选D。29．答案与解析：A考查语境推断和逻辑推断。根据下文叙述可知，长凳的主人之所以一开始不愿意出售，是因为他想留下这个长凳纪念他的妻子，A项为委婉语，意为“去世”。因此选A。30．答案与解析：C考查语境推断。根据语境及
下文叙述可知，Sandy与长凳的主人因为有类似的经历，能感同身受，所以她立即明白长凳的主人为什么不愿意卖掉这个长凳。因此选C。31．答案与解析：A考查逻辑推断。根据本段叙述可知，Sandy告诉那个长凳的主人，如果他在任何时候改变了主意
，她仍会愿意买下它。因此选A。32．答案与解析：B考查语境推断。根据语境可知，虽然充满了犹豫，但他还是告诉Sandy他将在周日之前把长凳带到图书馆。A项意为“勇气”；B项意为“迟疑”；C项意为“感激”；D项意为“怀疑”。因此
选B。33．答案与解析：C考查逻辑推断。参见上题解析，根据逻辑可推断出答案。A项意为“检查”；B项意为“购买”；C项意为“带来”；D项意为“改变”。34．答案与解析：B考查语境推断。根据语境可知，此处指“现在我们都可以坐在一个地方纪念我们的
爱人”。A项意为“说服”；B项意为“纪念，缅怀”；C项意为“欣赏”；D项意为“容忍”。因此选B。35．答案与解析：B考查语境和常识推断。根据语境和常识可知，那些情绪低落的人需要的是一个较好的心情。lift“较好的心情，更大的信心”。因此选B。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社
会——社会与文化——文化遗产保护【语篇解读】西安作为十三朝古都，拥有很多文化遗产。为保护这些遗产，西安的地铁线路甚至改道，并且建于深15～20米的地下层，有效地保护了西安的古墓。36．答案与解析：served考查动词的时态。serveas是固定短语，意为“为……
工作，供职”。此处是指十三朝古都，故应用一般过去时。故填served。37．答案与解析：to考查固定搭配。behometo是固定搭配，意为“是……的家园”。故填to。38．答案与解析：which考查定语从句
。分析句子结构可知，该空引导非限制性定语从句，指代先行词heritages，在句中作介词of的宾语，故填which。39．答案与解析：effective考查形容词。exploration是名词，故其前应用形容词修饰。故填effective。4
0．答案与解析：announced考查非谓语动词。此句谓语动词是caused，故此空应用非谓语动词。因与news之间为逻辑上的动宾关系，故应用过去分词形式。故填announced。41．答案与解析：its考查形容词性物主代词。route是名词，故其前应用形容词性物主代词修饰。故填its。42．答案
与解析：Facing考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句谓语动词是made，故此空应用非谓语动词；因与句子的主语Xi'an之间是逻辑上的主动关系，故应用现在分词短语作状语。故填Facing。43．答案与解析：attempts考查名词单复数。attempt作“尝试，努力”讲时是可数名词，其
前无冠词，故应用复数形式attempts。44．答案与解析：usually考查副词。修饰动词，应用副词作状语。故填usually。45．答案与解析：a考查冠词。feast是可数名词，此处以单数形式出现，故其前应用冠词。故填a。第三部分写作第一节参
考范文：TheFirstOnlineLifeSkillsShowLastweek,ourschool'sfirsteverOnlineLifeSkillsShowwiththetheme“WorkCreatesaBetterLife”
，attractedover500,000onlinevisitors,includingstudents,parentsandteachers.Nearlyeverystudentdemonstratedtheirworksonlineandthepresentatio
nsrangedfromcookingtraditionalmeals,andhowtoperformfirstaid(“疑问副词＋不定式”结构作介词from的宾语),totipsongrowingvegetablesonyourbalcony.The
eventwasahugesuccessandhashadapositiveeffectoneveryoneinvolved.“Thisprojecthasmeantalottomykid.Heisenjoyinglifemorea
swellasmakingacademicprogress，”wroteoneparentonthewebsite'scommentboard.第二节参考范文：Hisexpressionconfusedme
.Hehandedback(交还)a$50noteandexplainedIgaveittohimjustnowwhileIforgot.Takingaglimpseofthenote(非谓语动词短语作状语),Iwasspeechlesswithmytonguestuckin
mymouth(with的复合结构).Asenseofembarrassmentoverwhelmed(充溢)meandIliterallyfeltlikeafool.Imanagedanapologyandtookthe$50notefromhim.Send
inghimoff,Iclosedthedoor,cursingmyselfformyevilideas.NowI'mrecollectingtheincidentasIwrite.Iwouldn'thavenoticedthatahugeamountwasmissi
ngifhehadn'tpointedoutmymistake(条件状语从句).Ijustcannothelpblaming(忍不住做……)myselfformythoughtthathewouldsteal
thegadgetsormyjewels(同位语从句).Notonlydidhechangemyattitudetoservicemen(部分倒装句),buthealsochangedmyattitudetotheworld—thereareactua
llyawholelotofhonestpeopleouttheretowhomweneedtoshowrespect.一模检测卷(一)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与自我——健康——避免摄入过多含糖饮料【语篇解读】糖与心脏病、糖尿病甚至癌症等严重疾病有关
，这就是减少摄入高糖食物和饮料至关重要的原因。本文介绍了四种高糖饮料以及替代方案。1．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据Fruitjuices中的“Whilefruitjuicescancontainsomeimportantvitaminsandminerals”可知，果汁含有一
些重要的矿物质。故A项正确。2．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据Sportsdrinks中的“Theonlypeople...Unlessthat'syou,juststicktoplainwater”可
知，喝运动型饮料能获益的人只有专业运动员或马拉松运动员，除非你是专业运动员或者马拉松运动员，否则，就喝原味的水吧。故作者建议普通人运动时要喝原味的水。故C项正确。3．答案与解析：D考查理解目的的能力。根据第一段可知，糖与一些重大疾病有关，所以作者建议减少高糖食物和饮料的摄入，同时
作者介绍了四种高糖饮料及替代方案。故本文的写作目的是警告读者少喝高糖饮料。故D项正确。B语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——历史人物——推动疫苗接种的先行者【语篇解读】三百年前，英国的MaryWortleyMontagu在土耳其目睹了当地妇女接种天花疫苗后，决定将这种技
术带回英国，给女儿接种天花疫苗。她冲破重重阻力，终于成功接种，并得到了当地医生的认可和推广。4．答案与解析：B考查理解段落主旨要义的能力。通读第二段可知，该段首句“Montagufirstwitnessedinoculationwhens
heaccompaniedherhusbandtoTurkey”为第二段的主题句；结合下文内容可知，该段主要讲述了Montagu在土耳其目睹当地人预防天花的经过，故B项正确。5．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第三段第三句“Inoculationp
erformedbyunlicensedamateurswouldthreatendoctors'professionalstandingandpotentiallyrobthemofvaluablein
come”可知，由无执照的业余人士进行接种会威胁到医生的职业地位并有可能剥夺他们宝贵的收入。据此可知，在英国接种天花疫苗很困难是因为这损害了当地医生的利益，故B项正确。6．答案与解析：C考查理解具体信息的
能力。根据第四段尾句“Afterasafetimehadpassedfollowingtheinoculation,Montagualloweddoctorstoexamineherdaughter”可知，在接种疫苗后的一段安全时间过后，Montagu同意医生为她的女儿进行检查。根据
第五段首句“DoctorsinBritaingraduallyacceptedthepractice”可知，英国医生逐渐接受了接种天花疫苗。据此可知，由于Montagu给她的女儿成功接种了天花疫苗，故英国医生开始接受。故C项
正确。7．答案与解析：A考查理解文章主旨要义的能力。通读全文可知，本文首句“Withtheworld'sattentiononvaccines(疫苗)，nowitfeelslikeagoodmomenttosingthepra
isesofanoftenforgottencontributortotheirdevelopment”是全文的主旨句；结合下文内容可知，本文主要介绍了推动天花疫苗接种的先行者Montagu的故事。她勇敢地让她的女儿尝试接种并获
得成功，从而使英国的医生逐渐接受了天花疫苗的接种。故A项最适合作为本文标题。C语篇类型：议论文主题语境：人与社会——做人与做事——拥有一颗感恩的心【语篇解读】在信息时代，我们缺少一颗感恩的心。我们可以从艺
术史中，向伟大的艺术家学习。他们抓住一些小细节进行描绘，所以作者建议我们在表达感恩和感谢时应该找到并紧紧抓住两三个非常详细的理由。8．答案与解析：D考查推断的能力。根据第一段中的“Tomakeourmessagesmoreeffect
ive,wemighttakealessonfromthehistoryofart”可知，为了使我们的信息更有效，我们可以从艺术史中学习。由此可推知，我们可以从艺术中得到写感谢信的灵感。故D项正确。9．答案与解析
：C考查理解词汇的能力。根据画线部分所在句的前句和后句信息可知，艺术家不仅仅告诉我们春天很美好，而且还告诉我们一些(这种美好的)细节如：似新生儿柔软的手的树叶，温暖的阳光和刺骨的微风的反差，小鸟轻柔的叫声……。由此可推知，画线句应是指艺术家还专注描写细节。故“zeroinon”应是“专
注于”。A项意为“省略”；B项意为“清理”；D项意为“阻止”。故选C项。10．答案与解析：B考查理解文章结构、类型的能力。第三段以土豆有香味和朋友的关心两个小细节为例论证：细节等待着我们去捕捉。故第三段是通过举例来论证观点。故B项正确。11．答案与解析
：B考查推断的能力。根据最后一段最后一句“Wejustneedtolocateandholdontightlytotwoorthreehighlydetailedreasonsforourgratitude”可知，作者认为在表达感谢时应
该找到并紧紧抓住两三个非常详细的理由，所以作者会推荐B项(你的关怀和温暖的微笑照亮了我的一天)，因为B项属于这种详细的理由。故B项正确。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——研究创造——用基因编辑技术制造辣番茄【语篇解
读】本文介绍了巴西和爱尔兰的研究人员用基因编辑技术提取辣椒素，制造辣番茄的相关情况。12．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“withhottomatoesofferinganewwayofharvestingthepunge
nt(辣的)chemicalsfoundinpeppersknownascapsaicinoids(辣椒素)，whichmakefoodtaste‘hot’”可知，研究人员制造辣番茄是为了找到新的提取辣椒素的方法，故D项正确。13．答案与解析：C考查推断
的能力。根据第四段中的“Capsaicinoidsareveryvaluablecompounds(化合物)：theyareusedintheweaponsindustry，theyarealsousedforpainkillers”可知，辣椒素可用于武器制造和止痛药等领域，据此判断辣椒素
可用于头疼，故C项正确。14．答案与解析：D考查理解观点、态度的能力。根据倒数第二段中的“Bycontrast，tomatoproductionishighandtheplantiswellstudied.‘Yo
ucouldproducethecapsaicinoidsinamorecosteffectivemanner’”可知，Zsögön认为基因编辑技术可以让辣椒素的提取成本变得更低，故可推知他对基因编辑技术很有信心，故D项正确。unacceptabl
e“不能接受的，不受欢迎的”；uncertain“不确定的，信心不足的”；tolerant“宽容的，容忍的”。15．答案与解析：B考查理解文章主旨要义的能力。根据本文的中心句“‘Spicytomatoescouldsoonbeonthemenut
hankstotheriseofgeneediting(基因编辑)technology，’researcherssay”可知，本文主要讲述了研究人员用基因编辑技术制造辣番茄的相关情况，故B项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——爱好
——爱好的好处和培养【语篇解读】文章主要介绍了拥有爱好的好处以及一些适合培养成爱好的事。16．答案与解析：G空格前讲爱好是一个帮助你忘记烦恼的好办法；空格后讲所以你在赚钱谋生之外做的事很重要。G项“实际上，很多研究都关注到了爱好能减轻压力的特性”承上启下，
符合语境。故选G。17．答案与解析：A空格前讲观赏鸟类可以成为你一个很好的爱好；空格后讲它们可以包括听鸟叫，用眼睛发现和识别鸟。A项“这个活动结合了几种感官”承上启下，符合语境。故选A。18．答案与解析：C空格处是本段主旨句。本段主要介绍了在田地里工
作的各种好处。C项“园艺包括创造力和在大自然中的时间”能概括本段大意，适合做本段主旨句。故选C。19．答案与解析：F空格前讲酿造啤酒的各种好处。F项“另外，你将一直拥有一份很棒的自制礼物来送给亲朋好友”承接上文，符合语境。故选F。20．答案与解析：
D空格前讲拍照如今是一个相比过去更容易培养的爱好；空格后讲现在，一台好的数码相机意味着你可以低成本低风险地从事摄影(行业)。D项“过去冲洗胶卷既费时又昂贵”承上启下，符合语境。故选D。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主
题语境：人与自然——个人经历——作者的图书出版经历【语篇解读】本文主要讲述了作者的两次图书出版经历。每次出版商都要让作者在标题后加上不太合适的副标题且主导图书封面，这让作者感到很尴尬和不解，作者禁不住想过去的图书封面放在新时代
会是怎样呢？21．答案与解析：C考查语境推断。根据下文中的“andnowitistimeformypublisherandmetoagreeonatitle”可知，这本书快要完成了，故选C项。22．答案与解析：D考查语境推断。根据下文的整
体叙述可知，这本书的标题的商定过程并不顺利。故选D项。23．答案与解析：A考查语境推断。根据空后的“atrandom”和下文中的“Ifyou...fromthehat‘12/28/1986’”可知，这本书写的是某一天，故选A。24
．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，这个日子是随机挑选的。atrandom“随机”。25．答案与解析：B考查语境和逻辑推断。根据上文可知，这个日子是随机挑选的。且根据空后一句可知，虽是随机挑选的一天，但作者认为没有一天是普
通的，因此选B。26．答案与解析：A考查语境和常识推断。根据语境和常识可知，一天中会发生很多事情，如果你深挖的话，会有很多发现。dig“掘；挖”，故选A。27．答案与解析：D考查语境推断。根据下文中的“thatisclearlynothowthingsare
doneanymore.Publishersbelievebooksmusthavesubtitles”可知，作者原计划用《一天》来命名这本书，故选D。28．答案与解析：C考查语境和常识推断。根据下文中的“
12/28/1986”和常识可知，这是三个数字，故选C。29．答案与解析：D考查语境和逻辑推断。根据上下文语境可知，此处表转折，强调了计划与现实的差别，故选D。30．答案与解析：B考查语境推断。根据上文中的“Publishersbelievebooksmusthavesubtitles”可
知，出版商认为一本书除了标题，还应该有副标题，且字数越多越好，故选B。31．答案与解析：D考查语境推断。根据下文中的“Yearsago,Iwroteabookaboutdogs...subtitle”可知，作者提到了之前的一次经历，故选D。32．答案与解析：A考查语境和常识推断。根据常
识可知，这本书的主题是关于狗的，封面一般会放一张狗的照片，故选A。33．答案与解析：B考查常识推断。结合常识可知，封面上的狗的照片和本书主题紧密结合，故选B。34．答案与解析：C考查词汇复现。根据上文中的“Ont
hecoverwouldbea__32__ofanolddog,connectingwiththe__33__elegantly”可知，这是作者设想的封面，而本句讲到了实际的封面是怎样的，故选C。35．答案与解析：B考查语境和常识推断
。结合语境和常识可知，这两次经历让作者想要知道过去的图书封面放在新时代将会有怎样的效果。leave“使发生；造成；使留下为(某种结果)”，故选B。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会文化——句号的不同意义【语篇解读】句号被用来表示一个句子的结束。但现在句号对青少年和20岁出头的
年轻人来说其意义发生了变化，它被他们视为生气的标志。然而专家强调，在使用句号时要考虑语言环境。36．答案与解析：wasintroduced考查时态、语态和主谓一致。空处作谓语。根据空前的“InthethirdcenturyBC”可知，此处需使用一般过去时；根据空后的“by”和语境可
知，此处表被动，应用被动语态，又主语为单数，故填wasintroduced.37．答案与解析：toshow考查非谓语动词。此处表示“它被用来表示一个句子的结束”，表目的，故应使用不定式。故填toshow。38．答案与解析：who考查定语从句。分析句子结构可知，此处引导非限制性定语从
句，先行词指人，关系词在从句中作主语，故用关系代词who。39．答案与解析：a考查冠词。根据空前的“eachone”可知，此处表示“作为一个单独的信息”，表泛指，又separate的发音以辅音音素开头，故填a。40．答案与解析：us
ed考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为非谓语动词短语作定语，修饰thefullstop。“thefullstop”与所给词“use”之间为逻辑上的动宾关系，故填过去分词used。41．答案与解析：experts考查名词单复数。oneof后加可数名词的复数形
式，故填experts。42．答案与解析：reminds/willremind考查时态和主谓一致。空处作定语从句的谓语，空前的“that”是关系代词，指代先行词“anemotionmarker”；此处可看作对客观存在的情况的表述，又th
at在此处表单数概念，故用一般现在时的三单形式；由于是信息，所以接收者了解发信人的情感是发出信息之后的事，故也可用一般将来时。故填reminds/willremind。43．答案与解析：annoyed考查词形转换。根据空前的
“thesenderisangryor”可知，此处需使用形容词修饰人，表示人的感受，故填annoyed。44．答案与解析：into考查固定短语。takesth.intoaccount意为“把……考虑进去”，为固定搭配，符合语境，故填i
nto。45．答案与解析：perfectly考查词形转换。修饰形容词需使用副词，故填perfectly“完全地，非常”。第三部分写作第一节参考范文：DearJim，Learningthatyouareinter
estedinthepictureIpostedinmyWeChatMoments,I'mwritingtosharewithyousomedetailedinformation.Asyoucansee,itisabouttheServingChopsticksMovement,whichi
saimedatadvocatingusingservingchopstickstomovefoodfromaservingplatetooneperson'sbowlwhenfriendsorfami
lyhavedinnertogether.Inthisway,wecanpreventspreadingvirusesandbacteria.Apparently,Istronglysupporttheuseofservingcho
psticks.Ifyouwanttoknowmoreaboutit,pleasefeelfreetodropmealine.Lookingforwardtoyourreply.YoursLiHua第二节参考范文：Jane's16thbirthday
camebuthermotherdidn'tgethomeuntiltheevening.Thirstyforthedress,Janegotdisappointedwhenseeinghermotherbackemptyhande
d.Shestormedoutbeforehermothercouldstopher.Janewalkedangrilyandaimlesslyonlytofindherselfinanunknownplace.Worsestill,shefelldownin
thedark,hurtingherforehead.Painfulandhungry,shecametorealizesheshouldn'thavebeensowillful,buttherewasnobodyaroundshecouldturntoforhelp.Soshehadto
moveonuntilshesawthelightfromourhouse.Havingtoldherstory,Janesaidsheregrettedbeinginconsideratetohermom.I
keptcomfortingheruntilwefellasleep.WhenDadawokeusandwastoldthewholestorythenextmorning,hesaidtoJaneserio
usly,“It'sdangeroustorunawayfromhome.Yourmommustbeanxiousaboutyoursafety.I'lldriveyouhomeimmediately.”Afteranhour'sride,wereachedJane'shom
e,infrontofwhichstoodaworriedwoman.Janerushedoverandhuggedhertightly,sayingtearfully,“Sorry,Mom.”Witnessingthis,Dadand
Ibreathedasighofrelief.一模检测卷(二)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与社会——社会服务——慈善机构【语篇解读】本文主要介绍了四家可以提供捐赠服务的慈善机构。1．答案与解
析：C考查理解具体信息的能力。根据FurnitureBankNetwork部分中的“PeoplecangetfurnishingsfromtheirlocalFurnitureBankonlyiftheyarereferredtotheorgan
izationthroughoneofitssocialservicepartners”可知，要想获得当地FurnitureBank的家具陈设，必须要有其合作伙伴的推荐，故C项正确。2．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据Goodwill部分中的“Goodwi
llusesitsearningstoprovidecareertrainingandemploymentassistanceforunemployedindividuals”可知，Goodwill会为下岗人员提供职业援助，所以A项正确。3．答案与解析：D考查理解具
体信息的能力。根据PickUpMyDonation.com中的“PickUpMyDonation.comisn'tactuallyadonationcenteranditdoesn'tpickupyourdonations.Inst
ead,ithelpsyoufindlocalnonprofitsandcharityshopsthatdo”可知，PickUpMyDonation.com会帮助捐赠者找到慈善商店，故D项正确。B语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——音乐文化——有幸欣赏音乐演奏家张文卓演奏扬琴
【语篇解读】本文通过音乐演奏家张文卓呈现的一场扬琴视听大宴介绍了她的音乐成长之路及获得的成绩。4．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“thehighlycompetitiveprogramonlyacceptedasingleyangqinstuden
teverytwoyears”和“sheplacedfirstinnationwidecompetitions”以及“woncountlessawards”可知，她在许多比赛中名列前茅。故B项正确。5．答案与解析：D考查理解主旨要义的能力。根据第二段中的一些用词和时间标志，如：beganher
training,ascholarship,student,graduation,wasadmittedinto,bachelor,musiceducation可知，第二段主要讲述她的学习生涯，故D项正确。6．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第四段尾句可知，扬琴是一种独特而美丽
的乐器，其独特的魅力，加上文卓的音乐天才，使得演出十分精彩。故C正确。7．答案与解析：A考查推断的能力。根据第五段中的“Itwasfascinatingtolearnabouttheyangqin”可知，
作者十分赞许扬琴。A项意为“赞成的，赞许的”；B项意为“好奇的”。故A项正确。C语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会现象——“丧”【语篇解读】本文主要就组织心理学家AdamGrant于2021年在《纽约时报》上发表的一篇文章中的词汇——languishing进行描述。该词用于描述人们心很累、
毫无斗志、浑浑噩噩度日的生活状态。8．答案与解析：B考查推断的能力。根据第一段中的“Wejustfeltsomewhatjoylessandaimless”和第三段中的“Languishingisasenseofinactivityandemptiness”可以推
断，“丧”描述的是漫无目的、百无聊赖和空虚颓废的状况，故B项正确。[干扰项分析]根据第一段第三句和第四段最后一句可排除A、C、D项。9．答案与解析：D考查推断的能力。根据第五段中的“you'reindifferenttoyourindifference”可以推断，对自
己缺乏热情的状况冷漠属于“丧”的症状，故D项正确。10．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第七段中的“namingitmightbeafirststep...languishingiscommonandshare
d”可知，清楚地给这种状态命名会是解决这个问题的第一步，故C项正确。11．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据最后一段中的“Byacknowledgingthat...wecanstartgivingvoice
toquietdespairandlightingapathoutoftheemptiness”可知，承认“丧”的普遍性有助于人们表达自己的绝望并找到解决问题的方法，故A项正确。D语篇类型：说明文主题语境：人与自然——自然资源——沙子并非取之
不尽，用之不竭【语篇解读】一提到沙子，大家立马会想到沙滩和假期，但是实际上沙子的用途非常广泛。于是，有人认为沙子是取之不尽的。但是，根据联合国的一份报告，大自然中的沙子需要很长时间才能形成，人们采沙的速度远过于此。大自然中的沙子快
要用光了，这将影响鱼类的生存，需要引起我们的注意。12．答案与解析：A考查推断的能力。根据第一段中的“sandisthesecondmostusedresourceintheworldafterwater...outoftheground.”可知，提到沙子的目的是说明沙子的用途广泛。13．
答案与解析：B考查推断的能力。根据第二段中的“Accordingtothereport,weuseanestimated15billiontonsofsandeveryyearintheconstructionindustryalone..
.toform”可知，作者进行了数据对比，这份报告暗示我们使用沙子的速度远超过沙子形成的速度。14．答案与解析：D考查理解词汇的能力。根据第三段中的“Thesmallestfish...soisthesourceoffoodforthebottomfeeders”可看出，最小的鱼是食物链的
底端即bottomfeeders。15．答案与解析：A考查理解文章主旨要义的能力。根据文章内容尤其是第一段中的“Butthereisn'talimitlesssupply.Infact,aUNreportsayswemightberunningout”可知，本
篇主要是说沙子这一资源快消耗完了。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——人际沟通——让孩子更有教养的礼仪【语篇解读】本文主要介绍了几种让孩子更有教养的礼仪，包括对服务人员说“谢谢”、不打断对方说话、注意公共场合的安静、咳
嗽或打喷嚏时掩面。16．答案与解析：E考查上下文衔接。根据空处上句“Animportantpartofraisingyourchildrenisteachingthemgoodmannersasithelpsthembemoresuccessfulinlife”可知，抚养孩子的一个重要部
分是教他们良好的举止，因为这有助于他们在生活中更成功。结合下句内容可知，空处与此对应，说明缺乏教养的孩子在生活中的各方面都会受到影响，故E项正确。17．答案与解析：G考查上下文衔接。根据空处上句“It'snotjustaboutpolitenessbutaboutteachingchi
ldrentorecognizeandacknowledgeothers'contributionsasvaluable”可知，这不仅仅是关于礼貌，而是关于教孩子认识和承认别人的贡献是有价值的。据此可以推知，空处与此对应，说明不要将服务人员当作自己的
仆人，故G项正确。18．答案与解析：A考查上下文衔接。该句起到承上启下的作用，根据空处上句“Iftheydointerrupt,calmlytellthemit'srudetointerruptandletthemknowyou'llacknowledg
ethemshortly”可知，如果他们真的打断了你，要冷静地告诉他们打断别人讲话是不礼貌的；根据空处下句“Offeryourchildrenthesamepolitenessanddon'tinterruptthemwhenit'stheirtu
rntotalk”可知，同样礼貌地对待你的孩子，当轮到他们说话时不要打断他们。据此可知，空处说明轮流发言是双向的、互相的，故A项正确。19．答案与解析：D考查上下文衔接。根据空处下句“Aparentshouldteachtheirchildrenearlyonhowtomoderat
etheirvolumeandtonebasedonthesituation”可知，父母应该尽早教他们的孩子如何根据情况调节说话音量和语调。据此可知，空处描述的是孩子们大声讲话的情况，D项意为“哭，笑，或只是说话，孩子可能会非常大声”与此处
匹配。20．答案与解析：F考查上下文衔接。根据上句“It'snotjustamatterofhygiene(卫生)—nooneenjoysgettingsprayed”可知，这不仅仅是卫生问题，因为没有人喜欢被别人对着打喷嚏。据此可以推知，空处与句中的“not
just”对应，说明掩面咳嗽和打喷嚏的好处，即让你周围的人感到安全且舒服。F项中的also与此句对应。故F项正确。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——助人为乐的故事【语篇解读】作者在沙滩游玩
时，看到一位上了年纪的老人被喷泉般的水浪击倒，于是上前扶他站起来。不仅如此，作者还亲自将老人安全送到家。21．答案与解析：B考查语境推断。由空后的“attheBellagioinVegas”并结合常识可知此处为比喻，意思是鲸鱼喷出的水柱就像拉斯维加斯Bell
agio酒店的喷泉一样。22．答案与解析：C考查语境推断。作者在海边玩耍，结合空后的“thoroughlyenjoyingmyself”可推知作者十分兴奋(thrilled)。23．答案与解析：A考查语境推断。由首段信息可知故事发生在海边，因此推断老人是被海浪(
wave)击倒，故答案选A。24．答案与解析：B考查常识推断。海浪可能会把人冲得更远，故用further。25．答案与解析：D考查语境推断。由下文“Finally,Igottohimandliftedhimonto”以及当时的紧急情景可知作者跑向老人。26．答案与解析：C考查常识推断。结合生
活常识，老人被海浪击倒，作者应是帮忙把他扶起来，liftsomebodyontoone'sfeet“扶某人站起来”。27．答案与解析：A考查语境推断。由于故事发生在海边，推测海水较凉，因此老人可能发抖(shaking)，下文中的“likealeaf,andcouldn'
teventakethesmalleststepsaway”也是提示。28．答案与解析：C考查语境推断。根据关键信息“bymyrunning”可知，看到作者奔跑的情景，其他人可能意识到了某种发生在老人身上的危机(crisis)。29．答案与解析：D考查语境推
断。老人被海浪击倒后，作者把他扶起来，然后和其他人一起把他转移到沙丘上并让他坐下，其目的是让他休息(rest)一下。30．答案与解析：B考查语境推断。由下文中的“ifheweremyparentIwouldn'tleavehi
malone”可知这是作者的心理活动，故用struck。strike表示“突然想到，一下子想起”。31．答案与解析：C考查语境推断。由上文中的“ThosemenleftandIstartedtowalk
away,too”可知，作者此时也离老人有一段距离，但是一想到他可能独自回家不安全，作者又折了回来，故答案选C。32．答案与解析：A考查常识推断。作者之所以亲自送老人回家，主要是出于安全考虑，故用safe。此处表示“
我想确保你安全到家”。33．答案与解析：D考查语境推断。由下文中的“walkedhim”可知作者要陪老人回家，故用accompany。34．答案与解析：B考查语境推断。结合上文中的“likealeaf,andcouldn't...away”可知老人非常虚弱，因此推断他
们走得很慢。故用slowly。35．答案与解析：A考查语境推断。上文中的“couldseebigsmilesonhisface”以及“also”可知，作者认为帮助别人也快乐了自己。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会
——文化教育——非物质文化遗产的保护【语篇解读】本文主要介绍了自治区级非物质文化遗产——毛笔制作技艺的保护。36．答案与解析：traditional考查形容词。Chinesecalligraphybrushes是名词短语，其前应用形容词修
饰。故填traditional。37．答案与解析：an考查冠词。此处表达的是Jiang是一位专家。anexpertindoingsth.意为“做某事方面的专家”。故填an。38．答案与解析：listed考查非谓语动
词。此句谓语动词是is，故该空应用非谓语动词形式，因list与atechnique之间为逻辑上的动宾关系，故应用过去分词作后置定语。所以填listed。39．答案与解析：features考查时态和主谓一致。此句表达的是桂林有几处风景优美的河流和湖泊，因描述
自然环境，为客观事实，故应用一般现在时；此处是that引导的定语从句，that指代先行词Guilincity，在从句中作主语，故谓语应用第三人称单数。所以填features。此处的feature是动词，意为“以……为特色”。40．答案与解析：their考查形容
词性物主代词。此处是游客学习制作自己的毛笔，空后的中心词是名词短语，故应用形容词性物主代词修饰。所以填their。41．答案与解析：appealing考查形容词。根据空前的isbecoming可知，此处应用形容词作表语；又因此处表示“令人感兴趣的，
有吸引力的”，故填appealing。42．答案与解析：invitation考查名词。空前是冠词，空后是介词，故此空应填名词。故填invitation。43．答案与解析：that/which考查关系代词。分析句子结构可知，此处引导定
语从句，关系词指代alocalculturalcompany在从句中作主语，故应填that/which。44．答案与解析：to考查固定短语。与access搭配的介词是to，意为“使用……的机会(权利)”。故填to。45．答案与解析：
havecome考查现在完成时。根据since2009可知句子要用现在完成时，且主语centers为名词复数，故填havecome。第三部分写作第一节参考范文：ThepersonwhoinfluencesmemostManype
opledohaveagreatinfluenceonme,butIthinknoonecanbecomparedwithmymother.Itismymotherwhoteachesmetobecurious,kind,optimis
ticandpersistent(强调句).WheneverIcomeacrosssomeoneinneed(状语从句)，I'mwillingtogiveahelpinghandwithinmyabi
lity.WhenIencounterdifficultiesinlife,Ialwayshaveapositiveattitudeandconstantlyseekforapproachestoaddressingthem.Sheisnotonlymymothe
r,butalsomylifementor.NothingthatIlearnedfrommymother(定语从句)haseverleftme.Indeed,sheisjustthepersonaffectingmegreatly(现
在分词短语作后置定语)．第二节参考范文：Version1：Theelevatorcametoastopbetweenfloors.Mynervousnessturnedintofearatonce.ButIimmediatelyrea
lizedthatitwasbettertoactthantojuststand(that引导宾语从句，it作形式主语，动词不定式作真正主语).First,Ipressedtheemergencybutton.ThenIaskedpeop
letoleantheirbacksagainstthewalloftheelevatorandadjusttheirbreathing.Butsuddenly,amanjumpedupanddownirritably.“Whataterribl
eelevator！”hesaidangrily.Irushedtostophim.“Pleasestop!Itcouldbeverydangerous.Weshouldcalmdownandwaitforhelp！”Fortunately,everyoneca
lmeddownthen.Wejustwaitedandwaited.Ifeltanxiousandcheckedmywatch.Ithoughtthatthismustbetheworstinterviewever.Obviously,Iwouldbelate,a
ndIthoughtthattheinterviewerscouldn'tbeinagoodmood.Finally,therescuersarrived,andassoonasthedooropened,Ipreparedtoruntotheoffice.Butallofasu
dden,ahandrestedonmyshoulder.Iturnedaroundandsawthemansmilingatme.“Don'tworry,youngman.You'vedoneagoodjob.Congratulationsonpassingth
einterview.”Ichuckledinsurprise.Version2：Theelevatorcametoastopbetweenfloors.Notknowingwhatwaswrong(现在分词短语作原因状语),everyon
einitgotnervousquickly.Someonepressedtheemergencybutton,andweweretoldthatitwouldtaketherescueteamatleastanhourto(t
akesb.sometimetodosth.)completetherepairwork,whichmeantwehadtobetrappedinthisnarrowandhotspace,waiting(which引导非限制性定语从句).Hearingthis,peo
plewereanxious,andIcouldn'thelpworryingabouttheinterview.Withtheclockticking,Ifellintodesperation.Ithoughtthatthismustbetheworstinterviewever.Iwass
ofrustratedthatmywellpreparedresumewouldn'twork.JustwhenIgaveuphope,thebeautiful“ding”soundsetmefreefromthosemessythoughts.Areceptionistinasuitst
oppedmeafterIhadsteppedoutoftheelevatorandinformedmeofanotherinterviewopportunitybecauseoftheincident.Atthatmoment,Icouldhardlyd
escribemyexcitement.Lifeisjustlikeaboxofchocolates,andweneverknowwhatwewillget.Sodon'tquithopingeveninthefaceofdifficulty.
