【文档说明】福建省三明第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题答案.pdf，共(4)页，382.930 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-6d97202fa58907ff3dd3d3e2fdf5aaf7.html

以下为本文档部分文字说明：

1三明一中高二语文月考答案1.解析：选CC项，控：投，落下。2.解析：选A①⑨名词作动词；②○10名词作状语；③⑥⑦⑧使动用法；④形容词作动词；⑤形容词意动用法。3.解析：选D①连词，表转折；②副词，将要；③④都是结

构助词，的。4.解析：选CA项，古义：雨雪阴晴。今义：一个地区的气象概况。B项，古义：本为营造，此指苦心积累的金玉珍宝。今义：专指经营办理经济事业。D项，古义：可惜。今义：使人怜悯。5.解析：选CC项为状

语后置句，其他三项均为被动句。6.解析：选D不仅要取得突出业绩，还要愿意为农村、社区建设尽力，才能成为新乡贤。7.解析：选D时态错误，将未然当成已然；同时，原文说的是“不是也不能寄希望于把新乡贤打造成为乡村治

理唯一的甚至决定性因素”，因而不是“至关重要的因素”。8.解析：选C文中所说是“联合国的一些文化理念与中国传统文化的理念高度契合”，选项之中C项是传统文化与“上海精神”的相契合之处，因而最不适合作为论据。9.解析：选DD项，“间接批判了当时社会上一些歧视劳动的现象”于文无据，属于过度

解读。10.解析：选BB项，“表示遗憾，且有稍稍的怨意”错，没有遗憾，更没有怨意，只是客观地陈述情况。11.参考答案：①白描手法。如“不但要求规格……有时候下锄没有计划”，寥寥数笔就写出陈秉正教青年们锄地的情节，表现出他一丝不苟、认真负责的品格

。②动作描写。如“弯下腰用两手托住，两腿摆成骑马架势，两肩一耸，利利落落扛起来”，在陈秉正的带动和组织下参加大扫除，烘托出陈秉正思想觉悟高。(每点2分)12.参考答案：①设置悬念，吸引读者。标题“套不住的手”，让读者对这双手产生“为何套不住”的思考，达到

吸引读者、引发阅读兴趣的目的。②塑造人物形象。标题“套不住的手”，通过一双劳动的手，为人们揭示了陈秉正一颗伟大的心灵，突出他勤劳纯朴、热爱劳动、关心集体事业的形象特点。③串联故事情节。文章以“手”为线索展开，先是家人为保护他的手而买手套给他，然后

他为了干活而忘戴手套，接着因为戴了手套而丢了手套，最后回家后归还手套。④揭示主题。作者通过对这双手的描写，塑造了一个平凡而崇高的劳动者形象，热情地歌颂了劳动者的美好品德，歌颂了社会主义制度的无比优越。(任

选三点，每点2分)13.解析：选CC项，“表明‘我’对父亲的态度是不尊敬的”分析错误，原文称呼父亲为“这个土匪种”只是一种叙述的腔调，显得野性十足。14.解析：选DD项，“使读者眼花缭乱，难理头绪”错，这种陌生化起到吸引读者的作用。15.解析：参考答案

：(1)现实的真切感：①开篇时间具体到“八月初九”，如同现实生活记录的再现；②小说通过“父亲”的视觉、嗅觉、触觉等感受，如“热烘烘的香味”“凉气逼人”“打了一个冷战”等，给读者呈现了真切的生活场景；③送别场面描写也增加了小说的真切感。2(2)历史的厚重感：①故事发生在“

一九三九年”，距离读者已有八十年，小说又通过“我”的叙述，拉开与那段往事的距离，增强了历史感；②开篇就交代日后余占鳌成了名满天下的传奇英雄，这种叙述方式也突出了历史的厚重感。16.参考答案：“邪劲儿”指的是

小说创作不走寻常路，有其独特的艺术魅力。①从情节安排上看：小说淡化了情节，打破了时空的顺序，灵活地将两代人的故事交错叙述以推动情节向前发展。②从人物塑造上看：小说没有通过激烈的矛盾冲突表现人物特征，而是让人物的成长变化自然地通过环境得以体现。③从叙述风格上看

：小说打破了单一的叙述方式，兼有“我”的有限视角和“我奶奶”的全知视角，将人物在小说中的表达与“我”的表达自然结合，无拘无束，极大地提高了读者的阅读兴趣。④从主旨表达上看：小说弱化了主旨表达，在不经意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的坚定态度和生

命之气，让小说有一种原始的激情和力量。17.引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜18.臣以险衅夙遭闵凶19.水之积也不厚则其负大舟也无力20.“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。21.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。22.解析

：选C“既而肃宗即位于灵武”语意完整，“于灵武”是状语，中间不可断开，故排除A项；“两京”是“收”的宾语，中间不可断开，故排除B项；“行在”的意思是“皇上外出临时居住的地方”，中间不可断开，故排除D项。故选C项。23．解析：选A“唐代开始设立的地方行政长官

”错误，应该是“唐代开始设立的地方军政长官”。24．解析：选D“终因地位不如宰相，意见被皇上否决”于文无据，原文只是说“上从杞议”，并没有具体叙述否决浑瑊意见的原因。参考答案25.正值泾原兵乱，德宗驾临奉天，浑瑊带领家人子弟从京城来到奉天，(皇上)便任命(

浑瑊)为行在都虞候。[关键词“会”(正值)、“幸”(驾临)、“署”(任命)各1分，句子大意1分]26.想要姑且顺从自己的私情(侍奉祖母)，但申诉不被允许：我的处境进退两难，实在是十分狼狈。(关键词：“苟”“私情”“告诉”)参考译文：浑瑊，是皋兰州人。浑瑊本名叫浑进，十几岁就善于

骑马射箭，跟随父亲打仗，击破贺鲁部，攻下石堡城，收复龙驹岛，他的勇敢在军队中数第一，多次被授予折冲果毅。后来，节度使安思顺派浑瑊带领侧翼军队深入葛禄部，经过狐媚碛，夺取特罗斯山，大败阿布思部；又与众多军队在永清栅、天安军筑城，升任中郎将。安禄山发动叛乱

，浑瑊跟随李光弼出兵河北，平定很多郡县。叛贼将领中有名为李立节的人，向来以勇猛著称，(李立节)与浑瑊格斗，浑瑊在战阵上斩杀了他，升任右骁卫将军。不久肃宗在灵武即位，浑瑊领兵前往肃宗外出临时居住的地方，到达天德，遇上吐蕃军入侵，浑瑊打败了吐蕃军。跟随郭子仪收复了两京，讨伐安

庆绪，在新乡打败了叛贼。浑瑊改任检校太仆卿，担任武锋军使。又随从仆固怀恩讨伐史朝义，先后打了几十仗。史朝义被平定后，浑瑊被加封为开府仪同三司、太常卿，被赐实封二百户。建中四年，李希3烈派遣间谍伪造浑瑊与李

希烈交往的书信，浑瑊(向皇上)奏报了真实情况，皇上特地为他保证，还赐予浑瑊一匹配有鞍辔的马、华美的丝织品二百匹。当时让普王担任荆、襄等道兵马元帅讨伐李希烈，让浑瑊担任检校户部尚书、御史大夫，担任中军都虞候。正值泾原兵乱，德宗驾临奉天，浑瑊带领家人子

弟从京城来到奉天，(皇上)便任命(浑瑊)为行在都虞候。十一月，灵武节度使杜希全、盐州刺史戴休颜、夏州刺史时常春集合士兵六千人赴救国难。将要到达奉天，皇上商议他们的行进方向，宰相卢杞、白志贞认为走漠谷道路便利。浑瑊说：“漠谷道路险峻狭窄，必定会被敌军堵截，不如从乾陵北边取道，靠

近柏城行进，顺便选择在城东北鸡子堆扎营，与城中呈掎角之势相呼应，并且分散敌人势力，朱泚必定不再从陵寝间往来。”皇上听从了卢杞的建议。杜希全等进军到漠谷，果然被贼军半路阻击，贼军夺取占据了水口，杀伤很多。城中出兵接应援救，也被叛贼挫伤锐气而退回。杜希全等各自返回本镇

，贼军攻城更加紧急，围绕城池挖壕沟。城上的士卒都长期饥寒交迫，又缺少铠甲和头盔，浑瑊只是感谢并告诫激励他们。当时浑瑊被乱箭射中，自己立即拔出箭，鲜血流了一身，仍然坚持格斗不停止，开始(他)不说自己的伤口痛，以激

励士兵的斗志。第二天，李怀光大军驻扎在醴泉，当天夜里，贼兵解除包围而退去。贞元十五年十二月二日，(浑瑊)在军镇去世。朝廷停止朝会五日，群臣在延英殿恭敬拜慰他。皇上下诏追封(他)为太师，谥号忠武，赠予办理丧事的绢布四千匹、粮食三千石。等到丧车

将要到来，(朝廷)又为此停止朝会。凡与治丧相关之事，主管部门按照标准支付费用，命令京兆尹监护。下葬之日，赐予绢五百匹。27．解析：选D首先把握语句大意，“居二年”，表时间，独立断开，排除B、C；“许赞”，人名，“吏部尚书”，官职，可以据此理解句子大意；“帝”，是皇帝，“乩仙

台”，建筑物名字，后边应该停顿，排除A、C。“欲罪之”是完整的句子，应该断开。故选D。28．解析：选AA项，“御史，古代监察官”说法错误，扩展了范围。御史，是中国古代一种官名。先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置“史”，是负责记录的

史官、秘书官。国君置御史。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏，一直延续到清朝。可见选项内容应该加上限制语，“自秦朝开始”。故选A。★29.解析：选BB项，“熊浃却将其抓捕革职”对文章内容理解错误，张冠李戴。根据原文“浃至，尽发其状，杰遂褫职”可

知，熊浃把张杰的罪状全部揭发出来，张杰于是被夺去官职。故选B。参考译文：熊浃，字悦之，南昌人。正德九年考中进士。朝廷授予他礼科给事中的官职。宁王朱宸濠准备发动篡夺皇位的叛乱，熊浃与同乡人御史熊兰一起写好奏章，交给御史萧淮上交皇帝。朱宸濠仓促之中发动叛乱，最终失败，根源是熊浃、熊兰两人

及时揭发的功劳。熊浃调出京城到松潘核查边境上的军饷。副总兵张杰倚仗江彬的势力，赃款累积巨万，诱杀边境地区的少数民族，然后向朝廷表功，挑起边疆的民族矛盾，打死千户以下的人员达五百人之多。又曾率自家兵丁拦击副使胡澧。来边境巡查的巡抚、巡按没有人敢说

话。熊浃来到边境，把张杰的罪状全部揭发出来，张杰于是被夺去官职。嘉靖初年，熊浃由右给事中外调任河南参议。因父亲去世回家。嘉靖六年，服丧期满，熊浃被召回编修《明伦大典》。越级提升为右佥都御史，协助管理都御院的政事。第二年四月提4升为大理寺卿，不久又升为右副

都御史。《明伦大典》编修结束，转任左都御史。嘉靖八年二月就提升为右都御史，掌管都御院的政事。京城平民张福状告邻里张柱杀害了他的母亲，东厂把案子向皇帝报告，刑部判处张柱死刑。张柱不服，张福的姐姐也向官府哭诉，说母亲是张福自己杀死的，他家邻人们的证词也是这样说的。皇帝下诏让郎中魏应召重新审

判，改判张福有罪。东厂(向皇帝)上奏说主管法司随意开脱他人罪名，皇帝大怒，亲自下诏把魏应召抓进监狱。熊浃认为魏应召的意见是正确的，坚持魏应召当初的判决。皇帝更加恼怒，夺去了熊浃的官职。给事中陆粲、刘希简据理力争，皇帝大怒，把他两人一起抓进监狱。侍郎许赞等人于是判处张柱死刑，魏应召以及张柱的

邻人都被判处充军，张福的姐姐被处以杖打一百的刑罚，人们都认为这是一起冤案。在当时，皇帝正深深地痛恨孝后和武后这两家，张柱其实是武宗后家夏氏的仆人，所以皇帝必定要杀掉他。熊浃被削职后在家待了十年。直到皇帝到承天与近臣们谈论过去的那些人，于是召回熊浃让他担任南京礼部尚书，又改任兵部，参与协助军机

事务。嘉靖二十一年召熊浃担任兵部尚书，掌管都察院的政事。过了两年，接替许赞任吏部尚书。皇帝在禁宫中修筑乩仙台，暗中用求神问卜得来的话决断祸福，熊浃说这样做太荒唐。皇帝大怒，想给他治罪，因熊浃先前有功所以没有立即惩治他。熊浃任二品官职六年期满，加封为

太子太保，因事获罪而两次受到降低俸禄的处罚。熊浃知道皇帝心中对他的怨恨始终没有消除，于是以生病为借口请求退休。皇帝大怒，将他削职为民。又过了十年，熊浃去世。熊浃年轻时有志向和节操，严于律己。虽因议论礼制而有名望，他从不与

朋党勾结，特别爱护人才，所以他离开吏部后，许多善良的人都思念他。隆庆初年，朝廷恢复他的官职，给他举办了追悼、安葬仪式，谥号恭肃。30.解析：选C第一处，气势磅礴：形容气势雄伟盛大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。这里形容的是“全景式构

图”，所以应该选用“气势磅礴”。第二处，苟且偷安：只图眼前的安逸，得过且过，不考虑将来。偏安一隅：在残存的一片土地上苟且偷安。指封建王朝不能统治全国，偏安于仅存的部分领土。这里说的是“南宋”，结合历史，应该选用“偏

安一隅”。第三处，相反相成：指相反的东西有同一性，就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。相辅相成：互相补充，互相配合。原文介绍“写”和“意”两方面，两者不是对立的，所以应该选用“相辅相成”。第四处，故弄玄虚：故意玩弄使人迷

惑的花招儿。故作高深：本来并不高深，故意装出高深的样子，多指文章故意用些艰深词语，掩饰内容的浅薄。从后面的“玩形式游戏”来看，这里应是“让人迷惑”的意思，所以应该选用“故弄玄虚”。31.解析：选C画横线的句子存在三处错误：①缺少主语，从后半句“用笔墨

‘为祖国山河立传’”可知，主语应该是“中国画创作者”。②“问题”缺少相应的谓语，应在“高度”后加上“来看待”。③“提升到光大中华文化、文化自信的高度”语序不当，应改为“提升到文化自信、光大中华文化的高度”。32.

解析：选D括号后的内容是对括号内补写的语句的举例，两者表达的意思应该是一致的。分析括号后面的内容可知，“写”应该指“笔墨法度”，“意”应该指“特定审美意蕴”，“既包含……，也包含……”表示两者兼而有之，对应“不是独立的存在”。