【文档说明】云南省部分名校2021-2022学年高二上学期第一次月考联考(10月)历史试题详答.pdf,共(3)页,737.308 KB,由小赞的店铺上传
转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-640f543658d062d2c6659ef7f38627ea.html
以下为本文档部分文字说明:
�高二历史�参考答案�第��页�共�页��高二历史月考卷参考答案�����解析�本题考查秦朝统治�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�秦朝统一后�将关东人与秦人称为�邦客�与�主人��这在一定程度上会加深关东人与秦人的隔阂�进而加剧
社会矛盾�从而引发农民起义�故选�项��邦客�与�主人�的不同称谓�体现不出文化专制�故排除�项�材料体现的秦朝统治者对东方六国的态度�不是东方六国对秦统一的态度�故排除�项�无法判断�法律答问�是否属于民事法律�故排除�项������解析�本
题考查均田制�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料并结合所学知识可知�材料描述的制度是均田制�这些规定体现了计丁授田原则�故选�项�均田制有利于巩固小农经济的基础�故排除�
项�均田制下�仍然是自给自足的小农经济�故排除�项�均田制下�分给农民的土地为国有制�故排除�项������解析�本题考查明代的边疆管理�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识的能力�结合所学知识�明朝前期�政府派人到东北招抚�在黑龙江流域设立奴儿干都司�故选�项�唐玄宗封靺鞨族
粟末部首领大祚荣为渤海郡王�故排除�项�乌里雅苏台将军府的设立是在清朝�故排除�项�行都指挥使司管理的是西藏军民事务�故排除�项������解析�本题考查清末立宪�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料信息�中国少年子弟与立宪时代关系重大��中国自强�可知�该时事评
论画反映了近代中国青年的社会责任感�故选�项�画中多数青年所穿服饰仍为长袍�故排除�项��项所述与材料主旨不符�故排除�项��项夸大了报刊的作用�故排除�项������解析�本题考查抗日战争�考查学生获取和解读材料信息
�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料信息可知�在全面抗战阶段�在抗日根据地成立在华日本人反战同盟�反映了中共积极争取反法西斯力量的团结�故选�项�当时�日军尚未失去中国战场的主动权�故排除�项�在华日本人反战同盟不
属于抗日根据地政权建设�故排除�项�在华日本人不属于民族统一战线�故排除�项������解析�本题考查改革开放�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料可知����������年�我国货物进出口总额占全球比重大幅度提高�这反映出我国改
革开放取得了巨大成果�故选�项�截至目前�我国民族复兴任务尚未全面完成�故排除�项�材料没有涉及经济结构与经济体制问题�故排除���两项������解析�本题考查玛雅城市经济形态�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料
可知�玛雅城市奴隶大量存在�且奴隶可以自由买卖�这反映了奴隶占有制的发展�故选择�项��项不符合史实�故排除�项�玛雅城市属于农业社会�商业经济并不繁荣�故排除�项�材料中列举的奴隶来源�体现不出社会分工�故排除�项������解
析�本题考查文艺复兴时期的人文精神�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�材料�只要能好好活着�干什么都不被干涉��体现了人文主义诉求�故选�项�材料中没有体现薄伽丘对教会禁欲主义的抨击�故排除�项��项与材料意思不符
�故排除�项�薄伽丘主张摆脱天主教的束缚�不是基督教的束缚�故排除�项������解析�本题考查工业革命与殖民扩张�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料中的时间信息���世纪中期�并结合所学知识可知�西方
探险者在此时加强对非洲内陆的探险�主要是出于经济目的�即工业革命发展的需求�故选�项����两项明显不是造成这种转变的主要原因�故排除���两项���世纪中期�资本主义世界殖民体系尚未形成�故排除�项�����
��解析�本题考查印度民族解放运动�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�结合所学知识可知�提拉克宣扬古代印度典籍�薄伽梵歌�中的宗教作用�意在唤醒民族意识�掀起民族解放运动�故选�项�其他三项均不是提拉克这一做法的主要目的�故排除
�������解析�本题考查第一次世界大战�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力��高二历史�参考答案�第��页�共�页��根据材料信息可知�德国成立战时工业委员会和战时原料管理处�颁布�强制卡特尔法
��发布�兴登堡纲领�等措施�均是在动员社会力量�为一战服务�故选�项�����年�月�����年��月�德国在军事上处于优势�故排除�项�材料没有体现德国民众对战争的反对�故排除�项��项说法不准确�故排除�项�������解析�本题
考查二战后的民族主义思潮�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�结合所学知识可知�尼赫鲁主义�苏加诺主义�复兴社会主义和泛非主义等都属于民族主义思潮�这说明了二战后亚非拉民族主义思潮获得发展�故选�项���世纪初�殖
民地的民族意识已经开始觉醒�故排除�项�材料没有涉及不结盟运动�故排除�项�材料强调的是社会思潮�不是和平民主运动�故排除�项�������解析�本题考查东汉尚书台�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料�天下事皆上尚
书��众务悉归尚书�可知�东汉时期�尚书台成为行政中枢�故选�项�东汉时期�尚未出现三省六部制的雏形�故排除�项�东汉时期�三公九卿仍然存在�故排除�项�东汉时期�外戚干政异常严重�故排除�项�������解析�本题考查元代中央对地方的管理�考查学生获
取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料信息可知�元初�忽必烈以中书省统领全国政务�并让中书省官员出外主持地方政务��因事而设�事已旋罢��这一做法说明元初注重协调中央与地方的关系�故选�项�材料没有涉及中书省行政权与皇权的关系�故排除�项�这一做法并不
是为了严密监控边疆事务�故排除�项�当时�地方最高行政机关是宣抚司�故排除�项�������解析�本题考查斯巴达城邦的寡头政治�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料信息可知�斯巴达城邦的长老会议�主要由国王和贵族组成�国家大事都由长老会议讨论决定�这体现了贵族寡头
政治的特点�故选�项�虽然斯巴达城邦实行寡头政治�但是公民也享有一定的民主权利�故排除�项����两项明显与史实不符�故排除���两项�������解析�本题考查中世纪法国的王权�考查学生获取和解读材料信息
�运用所学知识分析历史问题的能力�材料中法国国王被迫同意的条款反映了三级会议对王权的制约�故选�项�结合所学知识可知�当时等级君主制并未遭到废除�故排除�项�征税权仍然掌握在国王手中�故排除�项�当时法国并未出现严重的政治危机�故排除�项�������解析�本题考查�三三制��考查学生获取和
解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�结合所学知识可知�����年年底�解放军不仅粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻�而且刘邓�陈谢�陈粟三路大军还挺进中原并站稳脚跟�形成强大的战略攻势�此时土地政策和阶级关系发生了变化�故选�项�抗日战争于�
���年秋已经结束�故排除�项�三大战役后�敌我力量发生逆转�故排除�项�党外人士的数量不是导致这一变化的主因�故排除�项�������解析�本题考查中国人民政治协商会议�考查学生获取和解读材料信息�运
用所学知识分析历史现象的能力�根据材料可知�参加第一届中国人民政治协商会议的代表来自各行各业�这说明其人员构成具有广泛的代表性�故选�项�第一届全国人民代表大会的召开�实现了人民当家做主的愿望�故排除�项�����年宪法确立了人民代表大
会制度�故排除�项�材料没有涉及新中国的施政纲领�故排除�项�������解析�本题考查孝文帝改革�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料信息可知�孝文帝针对北魏�贫富相高�贵贱无别�的等级不分明状况�颁布法令禁止鲜卑人�
非类互婚��这在一定程度上推动了统治阶层的士族化�故选�项�该律令只是针对鲜卑人�没有涉及汉人�故排除�项�该律令与国家治理效能无关�故排除�项�该律令有利于北魏政权的封建化�故排除�项�������解析�本题考查汉代察举制�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�根据材料信
息可知�东汉在实行察举制时�辅以考试选官的方式�这为后来的科举制提供了借鉴�故选�项�察举制依赖地方官的举荐�故排除�项�真才实学也是察举的重要标准�故排除�项�九品中正制造成了世家大族对官位的垄断�故排除�项�������解析�本题考查明代官员考核�
考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料信息可知�明代初期�吏部对全国主要官员进行了考核�依据政绩划分为不同等级�并以此作为官员升降的依据�这反映了政府对官员绩效考核的重视�故选�项�当时掌管官员考核的主要部门是吏部�故排�高二历史�参考答案�第��页�共�页
��除�项�虽然当时吏部对官员的考核主要是政绩�但不能就此说明其忽视对德行的考核�故排除�项�材料没有涉及官员考核的体系�故排除�项�������解析�本题考查美国文官制度�考查学生获取和解读材料信息
�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料信息�只有职业官僚才是真正的联邦政府�可知�美国的文官制度对联邦政治权力结构产生了重要影响�故选�项��项表述不符合史实�故排除�项�材料没有涉及文官制度对行政效率�财政负担的影响�故排除���两项�������解析�
本题考查民国时期的考试选官制度�考查学生获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史现象的能力�根据材料信息可知�南京国民政府时期�虽然确立了文官考试制度�但是通过考试的人数很少�这说明当时的考试选官制度存在一定的
弊端�故选�项�材料没有说明考试的科目内容�无法得出�项结论�故排除�项�通过考试的人数虽然少�但他们也通过这种方式成为公务员�这说明考试与任用有效结合��项表述不准确�故排除�项�不能因为通过考试的人数少�就否定考试院的职能�故排除�项�������解析�本题考查新中国的干部制度�考查学生
获取和解读材料信息�运用所学知识分析历史问题的能力�材料中�关于加强干部管理工作的决定�强调了党对干部的管理�故选�项�其他三项仅凭材料信息�无法得出结论�故排除�������特点�以己意解经�融杂各派���分�成因�宋代社会危
机的推动�佛�道两教对儒学的不断渗透�科举改革的影响���分�答出两点即可����共性�都立足于现实�都属于儒家思想范畴���分�体现�具有强烈的批判精神�提倡经世致用�具有启蒙意识�迎合社会转型需要���分�答出两点即可����示例观点�该学者用�勤劳
革命�取代�工业革命��这种观点有一定道理���分�评析����������年�英国通过圈地运动�废除行会制度等措施�释放出大量劳动力�为工业革命的爆发提供了物质基础�在工业革命中�工人受到资本家的剥削
�被迫长时间工作�创造了大量的工业革命成果�工业革命时期�工人家庭收入水平有所增加�从而扩大了对市场销售商品的需求�刺激了工业革命的发展�因此说��勤劳革命�的主体���工人�对工业革命的爆发与发展做出了重大的贡献���分���示例�仅供参考�不作为评卷唯一标准答案�����
��认识�体现了中国民族资产阶级及革命党人的愿望�推动了中国政治的民主化�国民党在选举中占有多数席位�拥有组阁权���分�答出两点即可�但由于中国资本主义发展不充分和袁世凯对政党政治的破坏�选举的效果有限���分����背景�
封建王朝专制统治被推翻��中华民国临时约法�的颁布�民国初年�政治环境相对宽松�新的社会阶层力量的壮大���分�答出两点即可�概况�各类政党�社团纷纷建立�政党政治活跃�各政党随形势的变化和利益的转化不断分化组合�政党组织不够稳固�存在大量党员跨党的现象�
��分�答出两点即可�������弊端�腐败泛滥�影响政府工作的连续性与稳定性�降低行政效率���分����因素��政党分肥制�的弊端严重�中国科举制度的渊源�官僚系统的腐败混乱�国家管理职能急剧扩展�工业革命的推动�政党政治的完善�克里米亚战争的
推动���分�答出四点即可�不同�选拔对象不同�英国文官制度只选拔文官�事务官��中国科举制选拔大部分朝臣�考试内容不同�英国文官考试侧重于国家管理和社会治理能力�中国科举考试侧重于儒家经典�制度内容不同�英
国文官制度涵盖文官的选拔和管理�中国科举制度只是选官制度�性质不同�英国文官制度服务于资产阶级民主制度�中国科举制服务于君主专制中央集权制度���分�答出三点即可�