【文档说明】河南省新乡市2023-2024学年高一上学期”选科调研“第一次测试+语文+含解析.docx，共(15)页，55.403 KB，由小赞的店铺上传

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2023~2024学年新乡市高一“选科调研”第一次测试语文考生注意：1.本试卷共150分,考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一、二单元。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读

Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：保障国家粮食安全是一个永恒课题，粮食安全这根弦任何时候都不能松。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把解决好十几亿人口的吃饭问题，作为治国理政的头等

大事，实施国家粮食安全战略，不断提高我国粮食综合生产能力，使谷物总产量稳居世界首位，让十四亿多人的粮食安全得到有效保障。粮食安全是“国之大者”。像我们这样一个有十四亿多人口的大国，保障粮食安全始终是国计民生的头等大事，而且粮食问题不能只从经济上看，必须从政治上看，保障国家粮食安

全是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础。粮食生产年年要抓紧，面积、产量不能掉下来，供给、市场不能出问题。只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。中国人的饭碗要牢牢端在自己手里，一个国家只有

立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济和社会发展这个大局。只要粮食不出大问题，中国的事就稳得住。只有农业强起来，粮食安全有完全保障，我们稳大局、应变局、开新局才有充足底气，强国复兴才有战略主动。如果我们端不稳自

己的饭碗，就会受制于人。要始终绷紧粮食安全这根弦，始终坚持以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略。保障粮食安全关键在于落实藏粮于地、藏粮于技战略。牢牢守住十八亿亩耕地红线，逐步把永久基本农田全部建成高标准农田。保障国家

粮食安全的根本在耕地，耕地是粮食生产的命根子。要实行最严格的耕地保护制度，采取更有力的措施，严格保护耕地特别是基本农田，加强用途管制，规范占补平衡，强化土地流转用途监管，推进撂荒地利用，坚决遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”。要建设国家粮食安全产业带

，加强高标准农田建设，加强农田水利建设，增加稳产高产旱涝保收农田面积，实施国家黑土地保护工程。坚持“良田粮用”大原则，良田好土要优先保粮食，果树苗木尽量上山上坡，蔬菜园艺更多靠设施农业和工厂化种植。耕地红线不仅是数量上的，而且是质量上的。搞占补平衡不能把好地

都占了，用劣地、坡地、生地来滥竽充数，最终账面上确实平衡了，但耕地质量大大亏空了。强化农业科技和装备支撑，给农业现代化插上科技的翅膀。我们必须比以往任何时候都更加重视和依靠农业科技进步，缓解耕地资源不足、水资源约束、环境压力、气候变化影响、农业劳动力老龄化等突出矛盾。要坚持农业科技自立

自强，打造国家农业科技战略力量，支持农业领域重大创新平台建设，给予农业科技创新长期稳定的支持。要以农业关键核心技术攻关为引领，以产业急需为导向，聚焦核心种源、关键农机装备、耕地质量、农业节水等领域，发挥新型举【高一语文第1页(共8页)】·24-96A·国

体制优势，整合各级各类优势科研资源，强化企业科技创新主体地位，构建梯次分明、分工协作、适度竞争的农业科技创新体系。深入实施种业振兴行动，用中国种子保障中国粮食安全。保证粮食安全必须把种子牢牢攥在自己手中。我国农业科技进步有目共睹，但也存在短板，其中最大的短板就是种子。要抓紧培育具有自主知识

产权的优良品种，从源头上保障国家粮食安全。要加强种质资源收集、保护和开发利用，加强种子库建设。要深化农业科技体制改革，强化企业创新主体地位，健全品种审定和知识产权保护制度。要对育种基础性研究以及重点育种项

目给予长期稳定支持，开展种源“卡脖子”技术攻关，选准突破口，持续发力，协同攻关，把种业振兴行动切实抓出成效。(摘编自闻言《全方位夯实粮食安全根基，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中》)材料二：主持人(经

济日报理论部主任、研究员徐向梅)：请描述和分析一下这一轮全球粮食危机的状况及成因。司伟(中国农业大学经济管理学院院长)：联合国世界粮食计划署发布的《2022年全球粮食危机报告》显示，2021年全球受饥饿影响人数约8

.28亿人，占世界人口的9.8％。粮食危机带来的影响无处不在，经济欠发达、政治不稳定、治理水平有限的部分发展中国家在粮食危机中显得尤为脆弱。此轮全球粮食危机并非由粮食供给不足引发的供求失衡导致。第二次世界大战之后的长期和平环境和相伴而来的经济全球化，以及技术进步带来的农业生产水平提升，使当前

全球粮食供给能满足不断增长的粮食需求。但不同国家农业资源禀赋各异，粮食生产与消费分布不均。因此，国际贸易是经济全球化时代平衡不同国家间粮食供需缺口的主要手段。粮食危机是自然和社会多种因素引发的综合性结

果，多种因素叠加，扰乱了全球粮食供应链以及保障供应链畅通的国际合作机制。地缘政治冲突是新一轮全球粮食危机最主要的原因。俄罗斯和乌克兰两国谷物出口量约占全球市场的１２％，两国间的冲突扰乱了全球供应链，直接打击了粮食生产和出口。俄罗斯和乌克兰均是世界小麦贸易大国，两国约占全球小麦贸易量的２

９％。俄乌冲突导致的出口中断使阿富汗、埃塞俄比亚和叙利亚等高度依赖小麦进口的国家的饥饿状况进一步恶化。受小麦价格持续走高影响，全球最大小麦进口国埃及深陷全球粮食危机的漩涡。联合国世界粮食计划署数据显示，全球６０％的饥饿人口都生活在受俄乌冲突影响的地区。乌克兰自身也有不少民众流离失所，失去了生计

。能源价格波动能通过农产品与原油市场关联渠道以及农业生产要素市场价格波动传导到农产品市场。俄乌冲突带来的能源价格上涨极大影响了肥料价格，不但增加了粮食生产成本，还可能导致农户得不到肥料或因价格上涨而减少肥料使用，从而造成农作物减产。气候变化加剧了粮食危机。降雨、飓风、洪水和干旱等都

会影响农作物收成和畜产品生产。联合国粮农组织发布的报告显示，全球约有1/3土壤退化，这导致土壤肥力流失、谷物和果蔬营养质量下降。(摘编自《全球粮食危机的影响与应对》，《经济日报》2023年2月10日)1.下列对材

料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.保障粮食安全始终是国计民生的头等大事，只有从政治上看粮食问题，才能认识到保障国家粮食安全的重要性。B.我们必须比以往任何时候都更加重视和依靠农业科技进步，在保障粮食安全的科技支撑中，节水技术是最重要

的。C.保障国家粮食安全的根本在耕地，耕地是粮食生产的命根子。我们要采取更有力的措施，守住十八亿亩耕地红线。【高一语文第2页(共8页)】·24-96A·D.俄罗斯和乌克兰两国的粮食出口量约占全球市场的12%，两国间的冲突扰乱了全球供应链，直接打击了粮食生产和出口。2.根据材料内容

，下列说法不正确的一项是(3分)A.党的十八大以来，我国不断提高粮食综合生产能力，谷物总产量稳居世界首位，中国人的粮食安全得到有效保障，但粮食安全这根弦不能松。B.保障粮食基本自给是一个国家掌握粮食安全主动权，进而掌

控经济和社会发展大局的前提条件。只要粮食不出大问题，中国的事就稳得住。C.保证粮食安全必须把种子牢牢攥在自己手中，要实施种业振兴行动，抓紧培育具有自主知识产权的优良品种，从源头上保障国家粮食安全。D.不同国家农业资源禀赋各异，粮食生产与

消费分布不均，但现在全球粮食产量能满足人们的粮食需求，所以全球粮食危机是能够避免的。3.下列选项中，不属于“落实藏粮于技战略”范畴的一项是(3分)A.培育具有自主知识产权的优良品种。B.坚决遏制基本农田“非粮化”。C.强化装备支撑，研制关键农机装备。D.因地制宜，科学施肥，改良土壤。4.对于我

国来说，粮食安全这根弦为什么任何时候都不能松?请结合两则材料简要说明。(4分)5.2022年某县的一个镇大力发展果木经济，招商引资，建设了集采摘、观光与休闲于一体的农庄，总面积1000亩，其中占用基本农田300亩；2022

年该镇的耕地面积并没有减少，因为镇政府在落实占补平衡政策中，补充了300亩坡地；2022年该镇购入了一批水稻、小麦的本土优良品种，引导农民积极耕种优良品种，该镇全年粮食产量保持平稳。请根据材料一对此进行简要点评。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。一片洁

白铁凝一连两年我都没有考上大学。一连两年我都没有找到工作。妈妈对我说：“瞧你这副迷迷瞪瞪的样儿，趁早去你二姨家住一段。乡村空气好，朝哪儿看都豁豁亮亮。”一晃几年，我没有去过二姨家。我只知道大表姐、二表姐都已出嫁，平时家里只有二姨、表妹小素和表弟小杰。二姨一眼就认出了我，她一边让小素给我舀

水洗脸，一边自己去忙着和面，烙饼，煎腊肉。只有小杰不在家。如果我没记错，他该是十七岁了。原来姨父要退休，小杰可以去顶替。我不由想到，顶替姨父的应该是小素，她的未婚夫就在城里上班，这不是一举两得吗?“怎么你不去顶替姨父?”我洗完脸，坐在炕沿上问小素。“我?”小素有些吃惊地抬头看看我，然后她淡淡一

笑说，“小杰合适。你听，他回来了。”随着一阵哨声，一个高个儿小伙子出现在我跟前。一绺微黄的头发软软地斜搭在前额上，加上唇边那隐约可见的柔嫩胡须，又叫人觉得称他小伙子还为时过早。可是，他的表情很有自信，俨然是一个大人，要干一番

大事业的神态。有些惊奇地招呼了我一声“大表姐”，然后张口就告诉我：他就要去顶替姨父的工作了。二姨做了一桌丰盛的午饭，亲自把饼卷腊肉塞到我手中。趁二姨起身盛米汤的空儿，我忽【高一语文第3页(共8页)】·24-96A·然冲小杰使了个眼色，他一下就会意了，伸手从桌子下边接过了我的饼。

我又拿起一块，空着卷了起来。“你不爱吃肉?”小素发现我的举动，问我。“嗯……我爱吃鱼。”我有些慌乱地信口回答着。“离这儿五里有条河，热天，人们净去捞鱼，可惜这会儿结了冰。”二姨说着把米汤分盛给我们。他们问起了我的工作。当大家知道我还在待业时，饭桌上

的气氛一下就沉闷起来。小杰吃完饭，把碗一推就往外走……小杰回来了，把那个鼓鼓囊囊的塑料袋往我眼前一举。“啊,鱼!”我嚷道。小素赶忙把白搪瓷盆往案板上一放。“扑噜”一声，半口袋银色小鱼，连泥带水拥进盆里。小鱼满盆冲撞，叫人眼花

缭乱。“怎么弄的！”二姨追问着。显然，这半盆银色的鱼，使她也激动起来。“在河里。”小杰故意镇静着。我心里一阵发热，努力设想着小杰在冰上抓鱼的场面。我注意了一下他的脚，棉鞋湿透了，裤腿上也沾满了泥沙。“快喝碗姜糖水吧。”我说。“那是妇女们的事。”小杰说完一头扎进东里间换衣服去了。二姨忙着点

火热饭。小素把我拉到西里间说：“不喝拉倒，天生爱逞能。上炕来，咱俩说会儿话。”她说着已跨上炕去，抄起钩针，飞快地钩起白线手套。钩手套，是这里妇女们的副业：从县针织厂领回半成品，加工好以后，五双一沓捆扎整齐，再交回去。加工一沓是两毛五分钱。小素麻利地钩着手套，工艺并不复杂。找小素要

了支钩针，我也钩了起来。小杰进来了，他光脚趿拉着一双球鞋。“躺柜里那双新棉鞋，你先穿了吧。”小素看着小杰那双冻红的脚说，然后扯条被子给小杰把脚盖住。“我要双皮棉鞋。”小杰盖好脚，把身子往小素眼前挪了挪。小素愣了一下，停住了钩针。“你买吧，我给你钱。

”她说完，打开躺柜，拿出二十块钱塞给了小杰。小杰接过钱转向我说：“大表姐，明天我就进城买鞋。你给我拿主意，我骑车带你。”小素告诉我，她也要去，她是去交手套，昨晚赶出了二十沓。初冬的原野显得沉寂，而公路上是另一番景象：各种车辆你挤我让，显得十分繁忙。进了城，

鞋很快就买好了，我们又去运输公司看了看二姨父，他说这星期回家就把要填的表给小杰带回去，小杰就可以来上班了。小杰一出大门，激动地对我说：“下次你再来，我开车送你进村。”我也激动，激动得都有点嫉妒了。路过针织厂时，姑娘们正围在小窗口前交手套。我一

眼就看见了小素，她正踮着脚尖和窗口里的收购员争执着什么，包袱突然被人从窗口里扔了出来。“怎么回事?”小杰迎上去问她。声音之大，简直是在怒吼。小素红着脸说：“人家说有几只不合格，所有的都不让交。”小杰一把拽过包袱，又挤了上去。不合格的那几只自然是我手下的产品，我心里十分难过。我

们看着小杰在窗口和人家争吵。忽然，我看见小素那包袱空了，包袱皮从窗口飘了起来。小杰一手攥着那几只不合格的手套，一手攥着包袱皮的一角，跑出人群，像举着一面胜利的旗帜。【高一语文第4页(共8页)】·24-96A·“到底是你

，到底是你呵。”小素感激而又骄傲地望着他说。一路上，小杰把车子骑得很稳、很慢，他脸色格外严肃，四周原野也变得分外寂静。是小杰在思索，还是大地在思索?回到家里，二姨交给我一封信，是妈妈托人捎来的，说是工作有眉目了

，叫我立刻回去。我匆匆忙忙离开了二姨家。谁知妈妈说的那个“眉目”，原来是约了几个人搭伙蘸糖葫芦。单调难熬地捅窟窿，穿串儿，蘸糖……春节前夕，我扔下工作，就走了。一场大雪刚过，原野被白雪遮盖得严严实实，汽车好不容易才开进了运输公司。我下了车就去找小杰。“哪个小杰?”一个围着

炉子抽烟的中年人问我。“李小杰呀，李家佐的。”我说。“小杰没来。”“没来?”我吃惊了，“那小素呢?小杰的姐姐。”“小素也没来。名额空着，没人来接。”“那小杰他……”“当厂长啦。”“厂长?”“一点不假。”中年人冲我点头微笑，“经县上批准，开了个织手套的小工

厂。一个厂长，一个工人，工人就是小素。”我还是没有转过弯来，也许是为小杰没来接班而遗憾吧。我走上了通往李家佐的公路，白雪在脚下格格地响着，那声音仿佛不是我踩出来的，是小杰，是一位穿皮棉鞋的年轻厂长踩出来的，我是没有这种力量的。在这种声音伴随下，我眼前总是闪现着

那天交手套回来，小杰那张沉思的脸。一辆拖拉机过来了，司机的白手套在我眼前一晃；一辆自行车过来了，骑车人的白手套在我眼前一晃。也许那些农民几代连鞋袜都穿不上，现在却也戴起了白手套。啊，白的原野，白的手套，一片洁白。二姨的院子已经隐约可辨了……1981年7月(有删改)6.下列对

小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.当二姨一家得知“我”还没有找到工作的时候，饭桌上出现沉闷的气氛，表现了大家对“我”的担忧和看不起。B.“我”把卷着腊肉的饼递给小杰，并不是不爱吃肉；小杰对“我”喜欢吃鱼的借口信以为真，竟然

破冰去抓鱼。C.小杰说喝姜糖水“是妇女们的事”，可见他以男子汉自居；小素批评他“天生爱逞能”，可见小杰爱逞能而不务实。D.小杰在帮小素交手套后脸色严肃，若有所思，“是小杰在思索，还是大地在思索”表明他在思考国家的命

运。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.面对“我”关于顶替的疑问，小素“有些吃惊”“淡淡一笑”，这样的神态描写表现了小素为自己考虑得少，没有把此事放在心上。B.小说对小杰头发和胡须的描写，交代了他的年纪，突出了他的年轻，这与他自信的表情

相互对照，“我”感觉小杰很像是一个大人。C.小说交代“加工一沓是两毛五分钱”，写小素一晚上能赶出二十沓手套的本领，表明她很【高一语文第5页(共8页)】·24-96A·能干，为后文她当工人做了铺垫。D.小说通过“我”与一个围着炉子抽烟的中年人的对话交代了小杰办厂的事，通过直

接叙写和伏笔暗示交代了他办厂的原因。8.“我”在小说中有什么作用?请结合文本简要分析。(4分)9.小说标题“一片洁白”内涵丰富，请结合全文谈谈你对“一片洁白”的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：

苏秦为赵合从，说齐宣王曰：“齐南有太山，东有琅邪，西有清河，北有渤海，此所谓四塞之国也。齐地方二千里，带甲数十万，粟如丘山。夫以大王之贤与齐之强天下不能当今乃西面事秦窃为大王羞之！．且夫韩、魏之所以畏秦者，以与秦接界也。兵出而相当，不至十日而战胜存亡之机决矣。韩

、魏战而胜秦，则兵半折，四境不守；战而不胜，以亡随其后，是故韩、魏之所以重与秦战而轻为之臣也。今秦攻齐则不然，倍韩、魏之地，过卫阳晋①之道，径亢父②之险，车不得方轨，马不得并行，百人守险，千人不能过也。秦虽欲深入，则狼顾

，恐韩、魏之议其后也，是故恫疑虚獨③．，高跃而不敢进，则秦不能害齐，亦已明矣。夫不深料秦之不奈我何也，而欲西面事秦，是群臣之计过．也。今无臣事秦之名，而有强国之实，臣愿大王之少留计。”(选自《战国策·齐策一》，有删改)

材料二：张仪为秦连横说齐王曰：“天下强国无过齐者，大臣、父兄殷众富乐，无过齐者。然而为大王计者，皆为一时说而不顾万世之利。从人说大王者，必谓：‘齐西有强赵，南有韩、魏，负海之国也，地广人众，兵强士勇，虽有百秦，将无奈我何。’大王览其说而不察其至实。夫从人朋党比周，莫不以从为可。臣闻之，齐与鲁三

战而鲁三胜，国以危亡随其后，虽有胜名而有亡之实，是何故也？齐大而鲁小。今赵之与秦也，犹齐之于鲁也。秦、赵战于河漳之上，再战而再胜秦；战于番吾之下，再战而再胜秦。四战之后，赵亡卒数十万，邯郸仅存，虽有胜秦之名，而国破矣。是何故也？

秦强而赵弱也。今秦、楚嫁子取妇，为昆弟之国。韩献宜阳，魏效河外，赵入朝黾池，割河间以事秦。大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地，悉赵涉清河，指博关④，临淄、即墨非王之有也。国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。

是故愿大王熟计之！”(选自《战国策·齐策一》，有删改)[注]①阳晋,卫地。②亢父,齐邑。③獨(hè):通“吓”。④博关,关名。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)夫以大王之贤Ａ．与齐之强B．天下C．不能当D．今乃西面目．事秦F．窃G．为大王H．羞之！11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.合从，即合纵，

指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的战略，与“连横”战略是相对的。B.“以亡随其后”与“安陵君其许寡人”(《唐雎不辱使命》)两句中的“其”字用法不同。C.“是群臣之计过也”与“天下强国无过齐者”(材料二)两句中的“过”字含义不同。D.“赵入朝黾池”与“皆朝于齐”(

《邹忌讽齐王纳谏》)两句中的“朝”字含义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.苏秦为赵国合纵而游说齐宣王，苏秦认为，齐国是四方都有要塞的国家并且国力强大，齐国方圆两千里，精兵数十万，粮食堆积如

山。B.苏秦认为韩、魏两国不敢轻易和秦国开战，却容易向秦国表示屈服。而齐国的情况不【高一语文第6页(共8页)】·24-96A·同，秦军虽想深入齐国但迟疑不敢前进，秦国不能危害齐国。C.张仪为秦国策划连横而游说齐王，

张仪说齐王只欣赏主张合纵政策的人的话，而不去考察实际情况，张仪还指出这些人相互勾结，结党营私。D.张仪认为，秦国和楚国结为兄弟之国；韩国献出宜阳，魏国献出河外，赵国献出河间，他们与秦国交好；秦国马上就会驱使韩、魏两国进攻齐国。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今无臣事

秦之名，而有强国之实，臣愿大王之少留计。(4分)(2)然而为大王计者，皆为一时说而不顾万世之利。(4分)14.苏秦游说齐宣王不“事秦”，张仪游说齐王“事秦”，他们的理由分别是什么?请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，

9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。野菊杨万里未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为③无人减妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族④．，犹向陶翁觅宠光。[注]①骚人，屈原作《离骚》，故称屈原为骚人；后用来指称风雅文人。糗粮，干粮。②政，即“正”。③

肯为，怎肯因为，难道因为。④东篱族，陶渊明酷爱菊花，于宅边东篱下种菊颇多。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联写野菊不给文人骚客做干粮，更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。B.颔联既写形态又写精神，对野菊的姿色、芳香和品性进行了生动的描绘。C.

“在野”是与“在庭”相对的，野菊不会因无人赏识而减去自己的幽香。D.诗人在匆忙之中遇野菊，折取而观赏，表达了诗人对野菊的哀怜和惋惜。16.请从表达技巧的角度简要赏析尾联。(6分)(三)名篇名句默写(本题共１小

题，６分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《礼记·大道之行也》中，与孟子“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的两句是“▲，▲”。(2)王磐《朝天子·咏喇叭》中，讽刺宦官凭借喇叭声和唢呐声抬高声价而狐

假虎威的两句是“▲,”。(３)毛泽东《沁园春·长沙》中，写旧地重游，引发作者对往昔生活回忆的两句是“▲。▲”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。中华民族是崇尚劳动的

民族，自古以来人们对劳动的赞歌①，对劳动者充满敬意。于耄耋之年走进稻田查看水稻长势的袁隆平，站在普通的百货柜台而“一抓准”“一口清”的张秉贵，伸出贴满膏药的双手鼓励学生的张桂梅……人们对他们充满了赞美和敬意。在长期实践中，我们培育形成了“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳

动精神”。踏上新征程，我们却需要大力弘扬劳动精神，接续奋斗，为实现第二个百年目标奋斗而不懈努力。．劳动创造财富，劳动者在劳动中所体现出的坚守与热爱更是一笔②的精神财富。【高一语文第7页(共8页)】·24-96A·他们让我们相信，有梦想，有机会，有奋斗，一切美

好的东西才能够创造出来。我们要在全社会大力弘扬劳动精神，提倡通过辛勤劳动、诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运，反对一切③、贪图享乐的思想。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语

序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(3分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成21~22题。“江山如此多娇”“江山如画”，仅从吟咏祖国河山的诗作来看，毛泽东的爱国情怀便

表现得既热情洋溢又生动传神。①，仪态万千，瑰玮雄奇。昆仑山“横空出世”，井冈山“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水”。毛泽东笔下的水，神奇曼妙，变幻无穷。他沉醉于“漫江碧透，百舸争流”的清纯与活力，震撼于“大河上下，顿失滔滔”的②。他欣赏“风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来”的自然雅趣，赞美“云

横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”的烟波浩渺，向往“洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗”的天人感应。忧患意识是毛泽东革命精神的不竭动力。青年毛泽东面对任人宰割的民族屈辱，发出“我怀郁如焚，放歌倚列嶂”的感叹。1927年大革命失败，“烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江”(《菩萨蛮·黄鹤楼》)流露出“心情苍

凉，一时不知如何是好”。遵义会议后写的《忆秦娥·娄山关》，极其苍凉凝重。人民解放军占领南京之后，毛泽东想到项羽兵败自刎的历史教训，发出“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的警语，号召“③”。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯

，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)22.文学评论中有“文如其人”的说法，请结合材料谈谈你对“文如其人”的理解。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在贵州省黔东南台江县一个叫台盘村的小村庄里，超燃的“村BA”吸引了全

国人民的目光，产生了现象级的传播效果。而与台江县相邻的榕江县，“村超”足球比赛正在火爆进行。被村民和网友追捧的“村超小贝”“村超Ｃ罗”并非职业球员，他们都是来自当地的业余选手，“村超”比赛吸引了上万名现场观众和超20亿次网络点击量。“村BA”

“村超”在比赛间隙穿插有少数民族歌舞表演，成为展示本地特色和文化的平台。“村BA”“村超”比赛带动了群众体育运动的蓬勃发展，给村民们提供了广阔的活动舞台，满足了农村居民的社交需求和娱乐需求。火热的赛场气氛，吸引了众多远道而来的球迷现场观战，也带动了当地的旅游、餐饮的发展和土特产的热销。“村

BA”“村超”比赛的火爆促进了贵州当地乡村的发展和振兴，对当前各地的乡村振兴具有启示和借鉴意义。对此，你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。【高一语文第8页(共8页)】·24-96A·

2023~2024学年新乡市高一“选科调研”第一次测试语文参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。A项，“只有从政治上看粮食问题，才能认识到保障国家粮食安全的重要性”分析不当，原文是“保障粮食安全始终是国

计民生的头等大事，而且粮食问题不能只从经济上看，必须从政治上看，保障国家粮食安全是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础”。B项，“节水技术是最重要的”无中生有，于文无据。D项，“俄罗斯和乌克兰两国的粮食出口量约占全球市场的12％”不合文

意，原文是“俄罗斯和乌克兰两国谷物出口量约占全球市场的12％，两国间的冲突扰乱了全球供应链，直接打击了粮食生产和出口。俄罗斯和乌克兰均是世界小麦贸易大国，两国约占全球小麦贸易量的29％”。2.D【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。“但现在全球

粮食产量能满足人们的粮食需求，所以全球粮食危机是能够避免的”分析不当，根据原文“此轮全球粮食危机并非由粮食供给不足引发的供求失衡导致……”“粮食危机是自然和社会多种因素引发的综合性结果，多种因素叠加，扰乱了全球粮食供应链以及保障供应链畅通的国际合作机制。地缘政治冲突是

新一轮全球粮食危机最主要的原因”可知。3.B【解析】本题考查理解分析特定概念内涵的能力。B项属于“‘落实藏粮于地战略’范畴”，不属于“‘落实藏粮于技战略’范畴”。4.①中国是有十四亿多人口的大国，保障粮食安全始终是国计民生的头等大事

。保障国家粮食安全是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础。②只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。③2020年以来全球粮食危机表明，地缘政治冲突等多种因素会扰乱全球粮食供应链以及保障供应链畅通的国际合作机制，保障粮食安全不能完全依靠国际贸易。④能源价格波动和气候变化等可能造成农作物

减产，加剧粮食危机。(每点1分，意思答对即可)【解析】本题考查理解分析特定内容的能力。首先梳理两则材料的相关内容，然后分析粮食安全这根弦任何时候都不能松的原因，最后概括作答。5.①该镇为发展果木经济而占用基本农田300亩，没有实行最严格的耕地保护制度，触犯了十八亿

亩耕地红线，不利于保障国家粮食安全。②虽然该镇的耕地面积没有减少，但落实占补平衡政策不规范，用300亩坡地来平衡300亩基本农田，耕地质量下降了；也违反了“良田粮用”的原则，让基本农田“非粮化”。③该镇购入了一批水稻、小麦的本土优良品种，为全年粮食产量保持

平稳做了贡献，这是“落实藏粮于技战略”的好举措。(每点２分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)【解析】本题考查理解文本内容并进行应用分析的能力。首先通读材料一，梳理有关内容；然后读懂题干，结合材料分析并点评；最后整合答案，分点作答。6.B【解析】本

题考查理解分析小说相关内容的能力。A项，“看不起”分析不当，应是“关心”。C项，“可见小杰爱逞能而不务实”不合文意，小说塑造的小杰是“讲情义、有担当、敢闯敢拼”【高一语文·参考答案第1页(共6页)】·24-96A·的人物形象。D项，“表明他在思考国家的命运”推理不当，表明的是“小

杰将要做出的决定与时代背景密切相关”。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“通过直接叙写和伏笔暗示交代了他办厂的原因”分析不当，小说没有直接交代小杰办厂的原因。8.①运用第一人称“我”叙事，增加了小说故事的真实性。②“我

”是线索人物，小素和小杰姐弟之间的故事是通过“我”的见闻来展开的。③“我”是次要人物，衬托了小说主人公的形象，通过“我”衬托了小素的踏实和勤劳，也衬托了小杰的闯劲和能干。④揭示小说主题。同是待业人员，“我”忍受不了单调的工作，而小素安心加工手套，小杰放弃机会回家办厂，突出了青年要自

强不息、踏实勤劳、敢闯敢拼的主题。(每点1分，意思答对即可)【解析】本题考查分析小说次要人物作用的能力。首先梳理有关“我”的内容，然后从线索、塑造人物、表达主题等角度分析“我”在文中的作用，最后概括作答。9.①“一片洁白”指洁白的

手套，即小素织的白线手套，从为县针织厂代加工，到自家开办工厂加工，让白手套普及。②“一片洁白”指洁白的原野，白雪响着的声音仿佛是小杰踩出来的，办工厂、敢打拼的小杰是青年的代表。③“一片洁白”象征着小素和小杰高洁的精神境界，他们姐弟情深，都为对方着想，互帮互助。(每点2分，意思答对即可。如有其他

答案，言之成理的酌情给分)【解析】本题考查分析探究小说标题内涵的能力。首先通读全文，梳理情节内容；然后理解与“洁白”有关的内容，分析探究“一片洁白”的内涵；最后概括答案，分点作答。10.BDF【解析】本题考查

文言断句的能力。(原文标点)夫以大王之贤与齐之强，天下不能当，今乃西面事秦，窃为大王羞之！11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。两句中的“朝”字含义相同，都为“朝见，朝拜”。12.D【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“秦国马上就会驱使韩、魏两国进攻齐国”不合

文意，原文表达的意思是“大王如果不服侍秦国，秦国就会驱使韩、魏两国进攻齐国的南面”。13.(1)现在没有像臣子一样侍奉秦国的名声，而拥有强国的事实(实际地位)，我希望大王稍稍考虑一下。(“臣事”“实”“愿”翻译正确各1分，句意1分)(2)可是给大王出谋划策的人，都是一时

空论而不顾及万世的长远利益。[“计”“为(第二个)”“利”翻译正确各1分，句意1分]【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。第(1)句：臣事，像臣子一样

侍奉；实，事实(实际地位)；愿，希望。第(2)句：计，谋划，出谋划策；为(第二个)，是；利，利益。14.①苏秦游说齐宣王不“事秦”的理由：齐国国力强大，齐国地势险要而易守难攻，秦国不能危害齐国。(2分)②张仪游说齐王“事秦”的理由：秦国比齐国更强大，秦国与韩、魏等国交

好而齐国处境危险。(1分)(意思答对即可)【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。首先梳理两则材料内容，然后分析苏秦和张仪游说的主要内容，最后概括作答。【高一语文·参考答案第2页(共6页)】·24-96A·【参考译文】材料一：苏秦为赵国合纵，游说齐宣王说：“齐国的南

面有泰山，东面有琅琊山，西面有清河，北面有渤海，这就是四方都有要塞的国家。齐国方圆两千里，精兵数十万，粮食堆积如山。以大王的贤名与齐国的强大，天下没有谁能够相比，如今却向西服从秦国，我私下为大王感到羞耻！韩、魏两

国之所以惧怕秦国，是因为他们与秦国接壤。部队一出，双方相对，不到十天，胜败存亡就见分晓了。韩、魏两国战胜秦国，兵力就会损失一半，边境无法防守；要是战而不胜，就会走到灭亡的边缘，所以韩、魏两国不敢轻易和秦国开战，却容易向秦国表示屈服啊。如今秦国攻齐国却不是

这样，背后是韩、魏两国的地方，穿越卫国阳晋的要道，通过亢父的险路，两车不能并驾，两马不能并行，一百人守住险隘，一千人都不能通过。秦军虽然想深入，老是心中不安，担心韩、魏两国从后面偷袭，所以虚声恫吓，迟疑不敢前进，秦国不能危害齐国，是很明显的事。不考虑秦国不能把我怎么样，

而想向西服从秦国，这是群臣的计策错了。现在没有像臣子一样侍奉秦国的名声，而拥有强国的事实(实际地位)，我希望大王稍稍考虑一下。”材料二：张仪为秦国策划连横，游说齐王道：“天下强国没有哪一国能超过齐国，朝廷大臣、宗室贵

族势众而富足安乐，也没有哪一国能超过齐国。可是给大王出谋划策的人，都是一时空论而不顾及万世的长远利益。主张合纵政策的人游说大王，一定会说：‘齐国西有强赵，南有韩、魏，是一个靠海的国家，地广人多，兵强士勇，即使有一百个秦国，对我们也

没有办法。’大王只欣赏他们的话，而不去考察实际情况。主张合纵联盟的人，他们相互勾结，结党营私，无不宣传合纵联盟可行。我听说，齐国与鲁国三次交战，鲁国虽三次取胜，可是鲁国却身处险境，终于亡国，徒有战胜的虚名，却遭到灭国之祸，这是为什么呢?因为齐国大而鲁国小。现在，赵国跟秦

国就相当于鲁国跟齐国。秦、赵两国战于黄河、漳水之间，两次交战，两次赵国都战胜秦国；战于番吾城下，两次交战，两次都战胜秦国。赵国四次作战之后，损兵数十万，仅能保住国都邯郸，即使有战胜秦国之名，可是国家却遭到了严重的损伤。这是为什么呢？因为

秦国强而赵国弱啊。现在，秦国嫁女，楚国娶妇，两国结为兄弟之国。韩国献出宜阳，魏国献出河外，赵国在黾池朝秦，献出河间向秦国表示友好。大王如果不服侍秦国，秦国就会驱使韩、魏两国进攻齐国的南面，动员赵国全国大军渡过清河，直指博关，而临淄、即墨就不会

为大王所有了。齐国一旦遭到进攻，那时想要服侍秦国，也就不可能了。所以，希望大王深思熟虑啊！”15.D【解析】本题考查理解和赏析诗歌思想内容的能力。“表达了诗人对野菊的哀怜和惋惜”分析不当，应是“表达了诗人对野菊的喜爱和赞美”。1

6.①化用典故。尾联化用陶渊明的典故来写家菊，陶渊明酷爱菊花，有“采菊东篱下”的诗句，家菊向陶渊明寻求恩宠。②运用了拟人手法。家菊寻求恩宠，野菊冷笑，运用了拟人手法，赋予了家菊和野菊以人的思想情感，使表达更生动形象。③运用了衬托手法。通过写家菊寻求恩宠，来反衬野菊的高洁脱俗。(每

点2分，意思答对即可)【解析】本题考查分析鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先通读这首诗歌，理解诗歌大意；然后结合诗句，分析诗歌的表达技巧；最后概括答案，分点作答。【高一语文·参考答案第3页(共6页)】·24-96A·17.(1)故人不独亲其亲不独子其子(2)官船来往乱如麻全仗你抬

声价(3)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(每空1分，多字、漏字、错字等均不得分)【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“与孟子‘老吾老，以及人之老；幼

吾幼，以及人之幼’表意相近”等关键信息；第(2)题，需关注“讽刺宦官凭借喇叭声和唢呐声抬高声价而狐假虎威”等关键信息；第(3)题，需关注“写旧地重游，引发作者对往昔生活回忆”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏

字和错字等。本题易错字:(1)独;(2)仗;(3)携,稠。18.①连绵不断(连绵不绝、不计其数、举不胜举)②无与伦比(无可比拟)③不劳而获(坐享其成)(每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①连绵不断：形容连续不止，从不

中断。②无与伦比：没有可以和它相比的，形容特别突出。③不劳而获：自己不劳动而获得劳动成果。19.示例：踏上新征程，我们仍然(仍)需要大力弘扬劳动精神，接续奋斗，为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力。(每处错误修改正确得２

分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分)【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。原句有两处语病：①不合逻辑，将“却”改为“仍然(仍)”；②语序不当，将第二个“奋斗”放到“目标”前面。20.①“……袁隆平”“……张秉贵”“……张桂梅”三个分句结构相似，构成排比。

②节奏感强，读起来朗朗上口，增强了文章气势。③描述了袁隆平、张秉贵、张桂梅劳动的场景，表达了人们对劳动者充满了赞美和敬意。(每点1分，意思答对即可)【解析】本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。首先要理解并分析排比句的构成，一般由三个或三个以上的并列成分构成；然后要在语境中分析排比修

辞的表达效果；最后概括作答。21.①毛泽东笔下的山②静穆与凝重③将革命进行到底(每处2分，意思答对即可)【解析】本题考查补写语句的能力。首先通读文段，理解大意；然后联系上下文，寻找所给的提示语；最后根据要求，概括答案。22.①“文如其人”指文章的风格同作者的品性相似，毛泽东的诗词

风格与其人的品性相似。②毛泽东具有浓厚的爱国情怀和强烈的忧患意识，毛泽东的诗词也流露出浓厚的爱国情怀和强烈的忧患意识。(每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查根据材料内容分析探究问题的能力。首先理解“文如其人”的意思，然后结合材料阐释“文

如其人”的含义，最后概述作答。【高一语文·参考答案第4页(共6页)】·24-96A·23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料第一段介绍了贵州“村BA”“村超”的火爆情况，并指出其产生了现象级的传播效果；第二段阐述了贵州“村BA”“村超”的火

爆成为展示当地特色和文化的平台，带动了群众体育运动的蓬勃发展，满足了农村居民的社交需求和娱乐需求，也带动了当地的旅游、餐饮的发展和土特产的热销。材料引导我们思考乡村振兴的问题，“村BA”“村超”比赛的火爆促进了贵州当地农村的发展和振兴，对当前各地的乡村振兴具有启

示和借鉴意义。在乡村振兴过程中，各地要立足实际，发挥自身优势，打造农产品及加工品、特色旅游、文化活动等特色品牌，文旅融合，促进乡村振兴，重视文化振兴，促进乡村与世界的联系。参考立意：①发挥自身优势，打造特色品牌；②文旅融合，促进乡村振兴；③文化振兴是乡村振兴的重要

内容；④借助现代媒体，让乡村联通世界；等等。(二)写作任务和要求1.立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择

使用什么文体，就要符合相应的文体规范。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征符合题意一类文54~60分A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。

二类文48~53分A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文42~47分A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作

重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本符合题意四类文36~41分A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突出，内容空洞，

结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。偏离题意五类文35分及以下A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作

，思想不健康，观点错误。【高一语文·参考答案第5页(共6页)】·24-96A·(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评

分标准评分，扣字数分。(每少50个字扣1分)②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给２分，

不评０分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打０分。⑦完全空白的，评0分。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com