【文档说明】四川省宜宾市第四中学校2022-2023学年高二下学期3月月考生物试题 含答案.docx，共(6)页，202.311 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-293e046a23d671f5ea423793bc7e7ad3.html

以下为本文档部分文字说明：

宜宾市四中2023年春期高二第一学月考试生物试题第I卷选择题（40分）一．选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求1．关于胡萝卜素提取过程中相关操作及原因对应关系不正确的是A．胡萝卜块粉碎——使胡萝卜

素能够充分溶解B．胡萝卜块干燥——除去胡萝卜中的水分C．对萃取液蒸馏——提高萃取液中胡萝卜素浓度D．萃取时加冷凝装置——防止胡萝卜素挥发2．下图是提取橘皮精油的实验流程图,下列有关叙述不正确的是①石灰水浸泡→②漂洗→③压榨→④过滤→⑤静置→⑥再次过滤→橘皮油A．石灰水浸泡能破坏细胞、

水解果胶，能提高出油率B．压榨液中需分别加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠C．过程⑥的目的是除去压榨液中的固体物和残渣D．过程⑤之前要进行离心3．下列有关微生物培养与应用的叙述，正确的是A．同一种物质可能既作为碳源又作为氮源，所有碳源都能提供能量B．接种前需对培养皿、接种

环进行灭菌处理，对操作者的双手等进行消毒处理C．要从多种细菌分理出某种细菌，培养基要用液体培养基D．微生物生长不可缺少的有机物有氨基酸、维生素和蛋白胨等4．2022年3·15晚会节目播出了土坑腌制“老坛酸菜”事件，再次引起人们对食品卫生安全的高度关注。某同学尝

试自己制作酸菜，制作时向酸菜坛中加入了一些“陈酸菜水”，用质量百分比为5%的食盐水进行腌制，并在不同的腌制时间测定了酸菜中亚硝酸盐的含量。下列说法错误的是A．加入“陈泡菜水”的目的是提供乳酸菌B．酸菜“咸而酸”的

原因是食盐和乳酸所致C．制作酸菜时，乳酸菌繁殖会导致坛内长出一层菌膜D．不同的腌制时间，酸菜中亚硝酸盐的含量可能相同5．下列关于无菌操作技术的说法，正确的是A．液态的牛奶可用巴氏消毒法消毒B．培养基、接种环可用干热灭菌

法灭菌C．消毒仅能杀死物体表面的芽孢和孢子D．干热灭菌需将条件控制在121℃加热1~2h6．测定亚硝酸盐含量的有关叙述，不正确的是A．亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，需在盐酸酸化条件下B．重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸

盐结合形成玫瑰红色染料C．制备样品处理液时加入氢氧化铝乳液的目的是中和氢氧化钠D．制备样品处理液时加入提取剂是为了增加亚硝酸盐的溶解度7．下列有关群落和生态系统的叙述正确的是A．—条蛇吃了一条蜥蜴，可获得该蜥蜴同化能量的10

%～20%B．一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构C．人为因素和自然环境因素对演替方向的影响是相反的D．在生态系统中，N、P等元素在生物群落和无机环境之间进行循环往返8．果胶酶作用于一定的某种物质（底物），在温度

和pH保持在最适宜的条件下，生成物与反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的的是A．该酶作用的底物是果胶，生成产物是半乳糖B．曲线变得水平的原因是果胶酶的量不够C．其他条件不变，反应液pH由1升到10，则酶的活性逐渐升高D．在探究温度

对果胶酶活性的影响时，温度过高，会使酶活性丧失9．刚果红是一种可以与纤维素形成红色复合物的染料，但不能和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生反应。在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料，研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图

分析正确的是A．透明圈内的刚果红染料已被分解B．能产生淀粉酶的微生物菌落周围可形成模糊的透明圈C．菌落②中的菌株降解纤维素能力最强D．图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制10．下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意

图。下列分析不正确的是A．在该河流的AB段上，好氧细菌大量繁殖，溶解氧被大量消耗B．BC段有机物分解后形成的NH+4等无机盐离子有利于藻类大量繁殖C．相对于海洋生态系统，该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性D．该河流生态系统的结构包括

非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者第II卷（非选择题50分）11．（10分）2022年4月9日，湖北宜昌市组织发起了一项中华鲟放流活动，有23万尾成人工养殖的中华鲟被投入长江，创造这一数据的历史之最。中华鲟是处在长江生态链顶端的濒危物种，有“水中活化石”之称，具有重要的科研和生态价值。分

析相关信息，结合所学知识回答下列问题：(1)长江不同深度的水层中分布着不同种类的动植物，体现了群落的______________结构。(2)中华鲟为大型江海河游性鱼类。近年来，由于长江流域生态环境恶化和过度捕捞，中华鲟种群数量持续减少，决定中华鲟种

群数量的因素有_____________________________。(3)2021年国家实施“长江十年禁渔”政策、有利于中华鲟数量的快速增长，请从能量流动的角度分析原因是________________________。（答出1点即可）(4)长江流域生

物多样性形成是_____________的结果，保护生物多样性最有效的措施是_____________。中华鲟等肉食性鱼类在捕食时遵循“收割理论”，这有利于增加生物多样性的原因是_______________________。12．（10分）正常人感染某些

细菌或病毒等病原体后会出现发热症状，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程的示意图，回答下列问题：(1)据图可知，病原体感染机体并引起机体发热至38．5℃时，使其分泌的甲状腺激素增多，最终

使乙细胞产热增多，从而使机体体温上升。另一条途径是通过神经调节直接作用于甲细胞，促进__________，产热增多。同时调节毛细血管，散热减少，体温上升。(2)图中甲、乙细胞接收的信息分子分别是__________、_

_________。(3)某药物X作为常见的退烧药，其作用机理是通过抑制致热性细胞因子的产生，进而起到退烧的效果。在人体退烧过程中，通过生理性调节增加散热的主要方式是毛细血管舒张和__________，因此，服用药物X后的建议

是及时补充__________，以维持机体的水盐平衡。13．（10分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学分别设置了每隔3h、6h、12h、24h更换培养液的实验组和对照组（不更换培养液）5种不同方式培养酵母细胞，酵母种群的增长曲线结果如下图。回答下列问题：(1)实验过程中，每

隔20h取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板计数法在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种检测方法称为______法。(2)在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，目的是________________。在用血细胞计数板计数时，如果每个小方格内酵母菌过多

，难以数清，应当采取的措施是_____________________。(3)图中①～⑤曲线中，曲线______（填序号）可以表示对照组；在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①不会保持“J”形增长，原因是____________。影响曲线⑤种群数量增长的因素有______等。14．（10分

）中国是名副其实的“胃病大国”。究其原因除了国人的饮食习惯、生长环境外，幕后推手其实是——幽门螺旋杆菌（Hp），它主要寄生在食道、胃及十二指肠等处，可导致胃炎、消化道溃疡、胃癌等疾病，主要通过消化道传播。某科研小组在胃病患者体内

采集样本制成菌液后进行培养和分离，其基本步骤为：配制培养基→灭菌→X→接种→培养→观察。请回答下列问题：(1)获得纯净的微生物培养物（幽门螺旋杆菌）的关键是___________。(2)步骤X为_____________，需要在酒精灯火焰旁操作，待培养基冷却凝固后，要将培养皿________

____。(3)为分离得到单菌落，接种的方法有____________和_____________，其中前者还可以对菌落进行计数。菌落是___________。(4)计数时若在每个平板上均涂布0.1ml处理后的菌液，平板上长出的菌落数平

均值为210个，由此估计得到菌液中细菌细胞数为2.1×107个/mL，则菌液稀释倍数为___________。(5)请写出可以预防幽门螺旋杆菌传染的健康生活方式___________（1点即可）。15．（10分）多孔陶瓷因具有很高的比表面积（多孔固体物质单位质量所具有的表面

积）和较强的吸附性，常作为酶和细胞固定化的载体。多孔陶瓷固定化酵母颗粒的制备过程如图所示。回答下列问题：(1)将多孔陶瓷颗粒高温处理后，需要进行冷却处理，目的是__________。步骤②是酵母菌的活化，活化是为了___________，酵母菌活化的方法是__________。

(2)经步骤②活化后的酵母细胞，加入陶瓷颗粒后需要缓慢摇动30min，目的是__________。与很多其他载体相比，同体积的多孔陶瓷往往能固定更多的活化酵母菌，原因是__________。(3)与固定化酶技术相比

，固定化细胞具有的优点是___________（答出两点）。若利用多孔陶瓷固定化酵母细胞进行酒精发酵，为了确保产品的产量与质量，发酵过程中应该控制的条件包括__________（答出三点）等。宜宾市四中2

023年春期高二第一学月考试生物试题参考答案：1．D2．C3．B4．C5．A6．C7．D8．D9．B10．D11．(1)垂直(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率(3)禁渔有利于为中华鲟提供更多的食物来源，使中华鲟获得更多的能量；禁渔能避免中华鲟被捕捞，降低死亡率，减少

能量流向人类或分解者。(4)共同进化就地保护避免一种或少数几种生物在生态系统中占据绝对优势的局面，为其他生物生存腾出空间12．(1)促进糖原分解，使其代谢增强(2)神经递质甲状腺激素(3)汗液分泌增加（

出汗）淡盐水（或水）13．(1)抽样检测(2)使培养液中酵母菌分布均匀增大稀释倍数(3)⑤空间有限代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足14．(1)防止杂菌污染(2)倒平板倒置（倒过来放置）(3)稀释涂布平板法平板划线法分

散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部繁殖形成肉眼可见的，有一定形态结构的子细胞群体(4)104(5)不与感染者共用餐具（分开吃饭、分开使用餐具等）及生活物品（毛巾、杯子等）；不与感染者有身体的密切接触；避免唾液传染；使用清洁水源等15．(1)避免高温杀死酵母菌细胞让

处于休眠状态的酵母菌重新回到正常生活状态取一定量酵母菌，加入蒸馏水，搅拌混合均匀成糊状，放置一小时使之活化(2)充分吸附酵母多孔陶瓷具有很高的比表面积和较强的吸附性(3)与固定化酶相比，固定化细胞免去了

细胞破碎、酶的提取和纯化过程；酶在细胞内的稳定性高，固定化细胞后酶的活性损失少；固定化细胞可固定一系列酶催化一系列反应适宜的温度、适宜的酸碱度、无氧条件