【文档说明】山东省济宁市邹城市2020-2021学年高一下学期期中考试生物试题 含答案.docx，共(7)页，743.395 KB，由小赞的店铺上传

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邹城市2020~2021学年度第二学期期中质量检测高一生物试题注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题答案必须使用2B铅笔

正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清除。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。第I卷（共50分）一、选择题

（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验的相关叙述中，错误的是A.豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都

是纯种B.杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（우)x矮茎（8)和矮茎（우)x高茎（8)C.子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比D.实验中运用了假说一演绎法，“演绎”过程指的是测交实验2.下列有关一

对相对性状遗传的叙述，正确的是A.在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的杂交类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比例为3:1C.若要鉴别和保留抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量3.若用

玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法4.某同

学做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD:Dd:dd=7:6:7,他

感到失望。下列给他的建议中不合理的是A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等C.重复抓50~100次，保证实验统计样本数目足够大D.将某桶内的2种积木各减少到一半，因为

卵细胞的数量比精子少得多5.在小麦的一个自然种群中，有高茎和矮茎、抗病和感病植株，控制这两对相对性状的基因独立遗传，分别用A、a和B、b表示。其中含A基因的花粉致死。选择一株高茎抗病植株自交，F1有四种表型。以下叙述错误的是A.高茎对矮茎是显性，抗病对感病是

显性B.F1高茎抗病植株的基因型有四种C.F1中抗病植株与感病植株的比为3:1D.F1抗病植株间相互随机传粉，后代抗病植株占8/96.某种植物的羽裂叶和全缘叶是由一对等位基因控制的相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，比例为3:1②

用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1其中能够单独判定植株甲为杂合子的实验是A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④7.如

图为果蝇体内的细胞（2N=8)在细胞分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是A.DNA复制发生在bc时期B.同源染色体分离发生在de时期C.ef时期的细胞中染色体数可能达到16条D.染色体交叉互换发生在c

d时期8.如图表示一个四分体的交叉互换过程，则下列叙述正确的是A.一个四分体含有2条同源染色体、4条染色单体、2个DNA分子B.a和a'属于同源染色体，a和b属于非同源染色体C.交叉互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间D.四分体发生交叉互换的前提是同

源染色体配对9.如图是某家庭家系图，涉及甲、乙两种单基因遗传病。其中I-2不含甲病致病基因。下列判断错误的是A.甲病是伴X染色体隐性遗传病B.乙病是常染色体隐性遗传病C.II-5可能携带两种致病基因D.I-1与I-2再生一个患这两种病的孩子的概率是1/

1610.已知等位基因A、a位于2号染色体上，基因型为Aa的雄性小鼠因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个基因型为AA的精子（不考虑交叉互换和其他变异）。下列有关分析，正确的是A.2号染色体一定在减数第一次分裂时未正常分离B.与AA为同一个次级

精母细胞产生的精子基因型为aC.2号染色体一定在减数第二次分裂时未正常分离D.与AA同时产生的另外三个精子基因型为A、a、a11.下列关于基因和染色体的叙述，错误的是A.基因主要位于染色体上B.果蝇的X染色体比Y染色体短小，因此

Y染色体上含有与X染色体对应的全部基因C.基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因位于染色体上的是摩尔根D.同源染色体（不考虑性染色体）同一位置上的基因可能不同，但所控制的是一对相对性状12.家鸡的正常喙和交叉喙分别由位于Z染色体上的E和e基因控制，其中某种基因型会使

雌性个体致死，现有一对家鸡杂交，子一代=1:2,下列相关叙述不合理的是A.若ZeW个体致死，则子一代雄性个体中有杂合子B.若ZeW个体致死，则子一代中出现正常喙的概率为100%C.若ZEW个体致死，则子一代雄性个体表型不同D.若ZEW个体致死，则

该家鸡种群中基因型最多有4种13.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是A.孟德尔提出遗传因子的概念但并未证实其化学本质B.艾弗里的转化实验利用了自变量控制中的减法原理C.噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质D.烟草花叶病毒

感染烟草的实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA14.在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：噬菌体侵染细菌实验、肺炎链球菌转化实验。下列叙述正确的是A.用35S标记的T2噬菌体感染不具有放

射性的细菌，少量子代噬菌体会含有35SB.加热致死的S型细菌和活的R型细菌混合注入小鼠体内，不会使小鼠患败血症C.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养D.噬菌体侵染细菌实验中，用P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌后产生的子代噬菌体不都具有放射性15.细

菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎链球菌转化实验。S型肺炎链球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病，对青霉素敏感

；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型细菌和R型细菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是A.甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B.乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C.丙组培养基中含有青霉素，所

以生长的菌落是PenrS型细菌D.丁组培养基中无菌落生长16.正常情况下，DNA分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA结合蛋白（SSB)能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使DNA呈伸展状态，SSB在复制过程中可以重复利用，下列有关推理合理的是

A.SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶B.SSB与单链的结合将不利于DNA复制C.SSB与DNA单链既可结合也可分开D.SSB与单链的结合遵循碱基互补配对原则17.如图表示DNA结构的片段，下列有关叙述正确的是A.双螺旋结构使DNA具有较强的特异性B.DNA单链上相邻

碱基之间以氢键连接C.④结构的排列顺序代表了一定的遗传信息D.⑤处的氢键有两个18.细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N,然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，如图①~⑤为可能

的结果，下列叙述不正确的是A.第一次分裂的子代DNA应为②B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为④19.下列有关DNA复制、转录和翻译三个过程的叙述，错误的是A.三个过程的碱基互补配对方式相同B三个过程都属于中心法则的内容C.三个过程都发生在细胞中D

.三个过程都需要消耗ATP20.下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A.转录过程中，基因的两条链都可能作为模板链B.转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在一个m

RNA分子上共同合成一条多肽链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的碱基组成21.如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，下列说法正确的是A.该过程共涉及5种核苷酸B.在不同组织细胞中该过程的产物序列相同C.该过程需要解旋

酶和DNA聚合酶D.该过程也可发生在线粒体中22.如图为基因表达过程中相关物质间的关系，下列叙述错误的是A.过程②③中均发生碱基互补配对B.原核生物的②③过程可同时进行C.③过程一定在核糖体上完成D.④上的密

码子决定其转运的氨基酸种类23.下列关于密码子的叙述，正确的是A.密码子存在于mRNA上，每个mRNA都有64种密码子B.一种密码子决定一种氨基酸，与一种反密码子的碱基互补C.同种mRNA在不同生物中的产物相同，表明密码子具有简并性D.起始密码子具有决定某种氨基酸

与启动翻译过程的作用24.喜马拉雅兔刚出生时全身毛色是白色的，随着成长身体各个末端部分的毛呈黑色，原因是机体深部温度较高导致合成黑色素相关的酶失去活性，身体末端的温度较低，合成黑色素相关的酶保持催化活性。下列相关叙述错误的是

A.喜马拉雅兔的毛色受环境因素影响B.较高温度通过破坏酶的空间结构使酶失活C.与黑色素合成相关的酶其活性对温度敏感D.基因选择性表达导致喜马拉雅兔毛色不同25.脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关，甲基化使基因失活，相应

的非甲基化能活化基因的表达，以下推测正确的是A.肝细胞和胰岛B细胞中的呼吸酶基因均处于甲基化状态B.肝细胞和胰岛B细胞中的胰岛素基因均处于非甲基化状态C.肝细胞中的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态D.胰岛B细胞中的呼吸酶基因和胰岛

素基因均处于非甲基化状态第II卷（共50分）二、非选择题（本题共4小题，每空2分，共50分。）26.(14分）丁香花可自花受粉，也可异花受粉，花的颜色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b)控制。A和B单独存在时花呈红色；同时存在时花呈紫色；都不存在时花呈白色。请回答下列问题：（1)

红色丁香花的基因型有种。（2)已知两株纯合的红色丁香花杂交得到的F1均表现为紫色花，F1自交产生F2.①F1测交，后代表型及对应比例为.②F2中纯合个体间相互受粉，能产生红花子代的基因型组合有种（不考虑正反交）。③F2的红花个体中纯合体的比例为.。F2中全部红花植株自由受粉，子代紫花植株的比例

为.。（3)正常花瓣和无花瓣受另一对等位基因D、d控制，为了探究这对基因与基因A、a是否位于一对同源染色体上，设计如下实验：取纯合白花与纯合无花瓣植株杂交（已知另一对相关基因全部为bb),F1全部表现为红花。F

1自由受粉。预期F2表型比例及结论。①.②.27.(10分）图1中的曲线表示某雄性生物（2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中某物质数量的变化。图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体示意图。请据图回答：（1)图

1可表示细胞分裂的染色体数量变化，形成⑤的原因是.（2)图1曲线所表示的①~⑤时期中，染色体和核DNA数量一定相同的有.（3)细胞a、b、c、d、e中，不具有同源染色体的是.（4)与体细胞相比，a~e细胞中核DNA含量加倍的是.（5)图2中b细胞的名称是.28.(12分）下面图中DNA分

子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答有关问题：（1)图甲所示的过程，需要等基本条件。在人的肌肉细胞中进行此过程的场所有。（2)若某DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在脱氧核苷酸全部用”P标记的培养液中复制2次，则子代DNA分子的

平均相对分子质量比原来增加。（3)图乙DNA片段彻底水解得到的小分子，不会出现在RNA彻底水解产物中的有.（只写中文名称）。（4)DNA复制时，催化脱氧核苷酸加到DNA子链上的酶是图甲中的［］。该酶只能使新合成的DNA链从5'

端向3'端延伸，如下面左图DNA单链的复制模型，箭头表示子链延伸方向。照此样式，补全下面右图DNA双链复制模型中的子链。29.(14分）请识图回答下列问题。（1)图A所示的遗传信息的传递规律，被命名为。它体现了生命

是的统一体。（2)图B所示过程对应图A中的（用图A中的数字序号表示）。（3)图B中核糖体沿mRNA移动的方向是（填“从a到b”或“从b到a”）。（4)人体不同组织细胞的相同DNA进行图A过程③时，启动的起始点（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是。（5)图B合成的蛋白质不

可能是胰岛素，其原因是。高一生物参考答案一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1~5DCADB6~10BBDCC11~15BDCDD16~20CCDAD21~25DDDDD二、非选择题（本题共4小

题，每空2分，共50分。）26.(14分）（1)4（2)①紫花：红花：白花＝1:2:1②4③1/32/9（3)①若F2表型为红花：白花：无花瓣＝9:3:4,则两对基因在两对同源染色体上②若F2表型为红花：白花：无花瓣＝2:1:1,则两对基因在同一对同源染色体上27.(10分）（1)着丝粒分裂，染

色体数量加倍（2)②③⑤⑥（3)b、c（4)a、d、e（5)次级精母细胞28.(12分）（1)模板、原料、能量和酶线粒体（2)150（3)脱氧核糖，胸腺嘧啶（4)[B]DNA聚合酶（注：需要正确体现方向和半不连续，未解链部分不能划）29.(14分）（1)中心法则物

质、能量和信息（2)①③⑤（3)从b到a（4)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达（5)图B中转录和翻译同时进行，不可能是真核生物核DNA的表达