【文档说明】2023届高考复习-鉴赏古诗歌语言风格 课件49张.pptx，共(44)页，1.613 MB，由小赞的店铺上传

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鉴赏古诗歌语言风格教学目标1、了解常见的语言风格类型。2、通过典例探究，掌握该类题型的解题方法。考点分析语言风格就是诗人在遣词造句，运用修辞手法等方面体现出来的区别于其他诗人的艺术特色，往往与作者的生活经历，

文化素养有关。不同的诗人，不同的诗歌，或者同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌,往往呈现出的不同的语言风格。高考诗歌鉴赏，从诗歌的文本内容出发，不能脱离诗歌原本的内容。诗歌语言风格常用术语清新自然、多用口语朴实无华、平淡率直华美绚丽、明白晓畅雄浑豪放、慷慨悲凉婉

约缠绵、委婉含蓄简洁洗练、生动形象（比喻拟人）1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）2、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（清新

自然）（婉约含蓄）（沉郁顿挫）4、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）5、杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾（高适《燕歌行》）6、想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）（生动形象

）（慷慨悲壮）（平实质朴）高考怎么考？1.提问方式：①请简要分析这首诗(词)的语言特色。②这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。③这首诗(词)的风格是……，请结合具体诗(词)句分析。④前人对这首诗(词)的评价是……，你是否同意？为什么？品评这首诗歌语言上的特色。长干曲四首

（其一）崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。［步骤一］这首诗歌的的语言朴素自然，明快率直，有如民歌。(明：点明总体语言特色)［步骤二］何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。(析)［步骤三］烘托出一个素朴真率的船家女形象。(评)我们怎么答？2.答题思

路：步骤一：明特色用一两个词，准确点明语言特色(豪迈雄奇、飘逸洒脱、沉郁顿挫、悲壮慷慨、朴素自然、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺等)。步骤二：列例证结合诗中有关语句具体分析这种特色，或结合全诗分析。步骤三

：析作用阐述诗中描绘了什么样的形象或表达了诗人怎样的感情。(2021·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看

头上风吹一缕。2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特

点主要表现在哪些方面？请作简要分析。①修辞巧妙，比喻手法。如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。②想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。③“新颖明丽”的语言特色生动形象地写出了浙东山水的美好，抒发出作者送别的情意。【2018

·北京卷】满江红•送李正之提刑入蜀（1）辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣（2）行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌（4）上三更月。正梅花万里雪深时，须相

忆。【注释】（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。（2）绣衣：是对“提刑”的美称。（3）相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。（4）铜鞮陌：代指襄阳。16.清人陈廷焯《白雨斋词话》

评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。（6分）➢呼啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；➢

又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。（1）清新主要指语言浅显而有新意。其特点用语新颖，不落俗套，不加雕饰的率真纯朴。大部分山水田园诗人：王维

、孟浩然的诗相对较清新。像一池雨后出水的芙蓉相关术语：清新雅致、清新自然。（2）自然即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。相关术语：清新自然、多用口语如李白诗歌的语言，“青天有月

来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。像妈妈做的家常菜过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还

来就菊花。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，用清新自然的语言描绘了一幅优美宁静的田园风景画。（3）冲淡（平淡、朴素）主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，如陶渊明的诗。像一条静静流淌的

小溪方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然。茅舍草屋，榆柳桃李，村庄炊烟，犬吠鸡鸣，这些在高贵的世族文人看来，也许是难

登大雅的，诗人却发现了蕴含其中的温馨和谐，用平实质朴的语言把自然本色的情趣美表现得淋漓尽致。（4）绚丽（华丽、典雅）主要指语言丰富而有文采。其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐《

锦瑟》像一株静静开放的牡丹望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这就是绚丽飘逸得语言美。

（5）含蓄（委婉）其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句（咏史诗），李清照的词。含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。像一位腼腆的名门淑女如梦令李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，用含蓄委婉的语言表达了青春短暂、好花不常在的惋惜之情。相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永。（6）明快主要指语言明白而流畅。其

特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。像一杯透明洁净的矿泉水像一幅线条简洁的淡墨山水李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。相关术语：明白晓畅、明快简洁。（7）豪放（奔放、雄奇）其特点语言奔放、有气势，境界宏

大，气势恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾的词。豪迈诗风的语言特点，主要体现在浪漫主义诗歌中（包括边塞诗），这类诗歌语言特点往往与诗人的心胸抱负有很大的关系。像一匹驰骋疆场的战马相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。大江东去，浪淘尽，千古风流人物作者用豪迈奔

放的语言将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。（8）悲慨即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮。出语高昂，充满着对时代

的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。了却君王天下事，赢得生前身后。可怜白发生！相关术语：慷慨悲壮像一位慷慨就义的将军塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（9）沉郁用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所

描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。如杜甫《登高》就是这种风格的代表作。相关术语：沉郁顿挫（10）细腻诗作婉曲，感情缠绵细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永《雨霖铃》）相关术语:婉约细腻、缠绵哀怨（20

19年全国卷Ⅲ）《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整。②这几句诗则采用了

民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。●(二)必会方法●1．赏析语言风格“四注意”●(1)整体感知●鉴赏语言风格应立足于全诗，而不是揣摩个别字词的巧妙。●(2)调动积淀●不同的诗

(词)人语言风格不同，同一诗(词)人不同时期也会因生活变迁、审美变化导致作品语言风格不同。平时要注意了解、积累诗(词)人的语言风格，掌握语言风格方面的术语。赏析语言风格时要注意迁移运用。●(3)联系主

旨●语言是为内容服务的，内容决定语言风格，切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。●(4)多角度入手①要从诗歌语言的格调、色彩、境界等角度入手②要关注诗(词)人一贯的语言风格③要关注诗歌本身的语言风格。可以先回忆常见的风格有哪些，然后逐一比对，

得出结论④要关注题干的提示。题干如果已经暗示了某种语言风格，我们只需从用词、手法、情感等方面分析诗歌是如何体现这种风格的即可●2．赏析语言风格“三步骤”步骤一：明特色用一两个词概括出语言风格特色。常用术语：平淡、工丽、绚丽、直率、婉约、明快、自然、清

幽、雄奇、豪放、悲慨、凝练、沉郁等步骤二：列例证结合诗(词)中有关语句具体分析语言风格特点，可从手法、意象、境界等角度展开分析步骤三：析效果①可指出蕴含其中的感情；②可点明这一特点在传情达意上有什么作用特别提示：答题时需根据题干灵活处理，比如上面2021全国乙卷，“步骤二”“

步骤三”就可以省略。●迁移应用——融会通●阅读下面这首宋词，完成1～3题。●满江红·送李正之提刑入蜀①●辛弃疾●蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。●儿女泪，君休

滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。●[注]①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代

指襄阳。●1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()●A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。●B．李正之即将远赴蜀地担任要职，词人满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。●C．词人认为荆楚

路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。●D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。●2．辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是()●A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的

典故，勉励友人报国立功。●B．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。●C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”诗句，表达对友人的担忧，望其早归。●D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”诗句，表现宦游漂泊的凄苦。●解析：A项，

“东北看惊”，是说东北方的大好河山，落入他人之手，应当像诸葛亮请求出师那样，“鞠躬尽瘁，死而后已”，正确。B项，借用苏轼游赤壁的典故是表达荆楚一路风光的壮美，并无“人生短暂的感慨”。C项，化用李白《蜀道难》诗句，有“对友人的担忧”，但并无“望其早归”之意。D项，“儿女泪”几句是说：与其有

像小儿女那样哭泣的时间，倒不如听我说一说你要去的荆楚这一路的风光。以此过渡到后面作诗的好素材，一扫上阕愁闷的心绪，并不是为了“表现宦游漂泊的凄苦”。●答案：A●★3.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具

体词句作简要阐释。●答：______________________________________________________________________________________________________________________________●解析：首先要准确

理解陈廷焯两句评论的意思。“龙吟虎啸”形容声音宏大或叱咤风云的气势，这里指词的声律豪放峭拔；“和缓”有平和、缓和之意。两者在诗词语言和表达技巧上是两种截然不同的风格。结合对本词的理解，所用典故和建功立业与劝慰的情感是豪放而大气的，而词人对自

己身世及友人的不舍就显得细腻而和缓了。●参考答案：本词整体风格豪放，但又收放自如，时有柔和(平和、缓和、细腻)之笔。比如上阕“东北看惊诸葛表，西南更草相如檄”气势雄奇，下阕“要新诗准备，庐山山色”“赤壁矶头千古

浪，铜鞮陌上三更月”意境宏阔，皆是典型的豪放之笔，堪称“龙吟虎啸”。比如上阕“还自叹中年多病，不堪离别”低回婉转，下阕“正梅花万里雪深时，须相忆”清丽隽永，皆堪称“和缓”。●[白话诗歌]●蜀道攀登难于上青天，一杯薄酒为你饯行。正是祖国被侵占的时

候，自己又有才能去驱除外侮，却非要闲置如此。希望借着这首《喻巴蜀檄》让金人闻风心惊。你文才出众，希望大展身手，为国立功建业。●君莫要流泪伤心，请用诗写下一路美好景色：庐山的丰姿，赤壁的激浪，襄阳的明月。正是梅花花开、大雪纷飞季节，务必相互勉励莫相忘

并不断传递消息。己亥岁二首·僖宗广明元年泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近来长共血争流。A.第一首开篇轻描淡写，让读者从那“战图”中去想象兵荒马乱、血流成河的现实。B.“凭君”一句直写作者对将领讲

封侯事的厌弃态度，表达出心中对战争的痛恨之情。C.第二首以“百神愁”之语痛斥战争的罪恶，用“谁道沧江总无食”反讽战事的频繁。D.两首诗风格迥异：其一用意曲折，语言委婉含蓄；其二着力用笔，表达直白显豁。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

()能力提升DA.“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。B.“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，委婉含蓄，言有尽而意无穷。C.“人归暮雪时”

处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。D.全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。2.下列对本诗歌的理解，不正确的一项是()送李端

卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？B3.下列对诗歌的理解与赏析不恰当的两项是（）鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花

落晚风。鹭鸶①欧阳修激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。【注】①此诗作于庆历五年初冬，时作者被贬滁州。另一说，创作于庆历八年（1048年），当时作者由滁州调任扬州知州（太守）。A．杜诗首句

写鹭鸶全身羽毛雪白，衬托着青玉般的长嘴，给人一种清高孤冷之感。B．杜诗次句写鹭鸶在溪水中捕食鱼虾，清澈的溪水映衬着它们那洁白美丽的身影。C．杜诗三四句，远近结合，以远方碧山为衬，用梨花作喻，境界开阔，引人遐思。D．欧诗前两句分别从听觉与视觉的角度写出了滩浪的巨大声势，都用了比

喻手法。E．两首诗都写鹭鸶，杜诗笔调轻快，而欧诗笔调婉约，都呈现出较高的艺术水准。AE江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米

，微躯此外更何求？4.请简要分析这首诗的语言特点。①语言清新、自然、质朴（叙）。②描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成句，生活意味十足（析）。③表达了

作者此时恬淡闲适的心情（评）酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。【注】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流

亡北方，考察山川形势，志存恢复。5.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。①风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（叙）②简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密

结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（析）③表达了作者对清朝统治者的不满及对祖国深沉的爱。（评）