【文档说明】点点练20 数列的概念及表示.docx,共(3)页,24.214 KB,由小赞的店铺上传
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第六单元数列考情分析高考中该部分多为基础题,是高考的必考内容,多以选择题、填空题的形式出现,突出“小、巧、活”的特点.有时也以解答题的形式出现,主要考查基本量的求解,两种数列的基本性质及其灵活应用,由递推公式求数列通项公式,利用定义法、裂项相消法、错位相减法等求数
列前n项和,等差数列、等比数列的判断与证明及最值的求解.熟练掌握两种特殊数列的基本知识是解决此类问题的关键,注意对等比数列公比的讨论,否则容易失分.点点练20数列的概念及表示一基础小题练透篇1.数列0,23,45,
67,…的一个通项公式为()A.an=n-1n+1(n∈N*)B.an=n-12n+1(n∈N*)C.an=2(n-1)2n-1(n∈N*)D.an=2n2n+1(n∈N*)2.[2022·辽宁辽阳检测]在数列{an}中,a1=0,an=3an-1+2(n≥2),则a3=()A.2B.6C
.8D.143.在数列{an}中,a1=1,an=1+(-1)nan-1(n≥2),则a5等于()A.32B.53C.85D.234.已知数列{an}中,a1=3,a2=6,an+2=an+1-an,则a
2023等于()A.6B.-6C.3D.-35.设an=-3n2+15n-18,则数列{an}中的最大项的值是()A.163B.133C.4D.06.若数列{an}的前n项和Sn=23an+13(n∈N*),则{an}的通项公式an
=________.7.[2022·重庆沙坪坝区检测]大衍数列,来源于我国的《乾坤谱》,是世界数学史上第一道数列题,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理.其前11项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40
,50,60,则大衍数列的第41项为________.8.[2022·广东东莞月考]数列{an}满足a1=3,an+1-an=2n-8(n∈N*),则a8=________.二能力小题提升篇1.[2022·北京平谷区一模]已知数列{an
}满足a1=25,且对任意n∈N*,都有anan+1=4an+2an+1+2,那么a4为()A.17B.7C.110D.102.[2022·河南省洛阳市调研]数列{an}满足:a1=2,(1-an)an+1=1,Sn是{an}的前n项和,则S2021=()A.4042B.2021C.202
32D.202123.[2021·河北省唐山市调研]已知数列{an}中,a1-1a1×a2-1a2×…×an-1-1an-1×an-1an=1an,则{an}的前10项和为()A.50B.55C.60D.654.[2021·河南省联考]“三分损益法”是古代中国发明制定音律时所用的方法,其基
本原理是:以一根确定长度的琴弦为基准,取此琴弦长度的23得到第二根琴弦,第二根琴弦长度的43为第三根琴弦,第三根琴弦长度的23为第四根琴弦,第四根琴弦长度的43为第五根琴弦.琴弦越短,发出的声音音调越高,这五根琴弦发出的
声音按音调由低到高分别称为“宫、商、角(jué)、徵(zhǐ)、羽”,则“角”和“徵”对应的琴弦长度之比为()A.32B.8164C.3227D.985.[2022·山东潍坊检测]已知数列{an}满足
anan+1=3n,且a1=1,则数列{an}的前9项和S9=________.6.已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,2Sn=(n+1)an,则an=________.三高考小题重现篇1.[全国卷Ⅲ]定义“规范01数列”{an}如下:{an}共有2m项,其中m项为0,m项为1
,且对任意k≤2m,a1,a2,…,ak中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有()A.18个B.16个C.14个D.12个2.[全国卷Ⅰ]记Sn为数列{an}的前n项和.若Sn=2an+1,则S6=________.3.[浙江卷]设数
列{an}的前n项和为Sn.若S2=4,an+1=2Sn+1,n∈N*,则a1=________,S5=________.4.[2020·全国卷Ⅰ]数列{an}满足an+2+(-1)nan=3n-1,前16项和为540
,则a1=________.四经典大题强化篇1.设数列{an}满足an=3an-1+2(n≥2),且a1=2,bn=log3(an+1).(1)求a2,a3的值;(2)已知数列{an}的通项公式是:an=3n-1,an=3n,an=3n+2中的一个,判断
{an}的通项公式,并求数列{an+bn}的前n项和Sn.2.[2021·重庆市三模]已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足2an-Sn=1(n∈N*).(1)求数列{an}的通项公式;(2)设bn=an+1(an+1-1)(an+2-1),数列{bn}的前n项和为Tn,求证:23≤Tn<1.