【文档说明】2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）选择性必修下冊（一）　单篇梳理　基础积累　课文3　兰亭集序.pptx，共(42)页，3.584 MB，由小赞的店铺上传

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《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》选择性必修下册(一)单篇梳理基础积累兰亭集序课文3一、基础夯实(第1段)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽

无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(第2段)是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。1.解释加颜色的词语①毕()②咸()③映带()④引()⑤次()⑥虽()全，都全，都景物互相衬托导引旁边即使2.翻译画线的句子译文：______

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________________________________________________________________________抬头观望广阔无穷的宇宙，低头细察众多的自然界的万物，借以纵目观赏，开畅

胸怀，足以尽情享受所见所闻的乐趣，确实是令人愉快的啊。(得分点：品类、所以、信，定语后置句)(第3段)夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其

欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，3.解释加颜色的词语①趣()②万殊()③静躁()④欣()⑤得()⑥快然()⑦之()同“取”，选取千差万别静与动欣喜，高兴得意，满足高兴的样子求得情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人

云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！⑧迁()⑨系()⑩向()⑪犹()⑫兴()⑬化()变化连接过去，以前尚且发生、引起自然4.翻译画线的句子译文：____________________________________________

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__________________________________人与人交往，很快便度过一生。(有的人)在室中晤谈，互相倾吐心里话；(有的人)把情怀寄托在所爱好的事物上，言行不受拘束，狂放不羁。(得分点：相与、诸、悟、因)(第4段)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻

之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。5.解释加颜色的词语①由()②临()③悼()④喻()⑤虽()⑥所以()⑦致()⑧斯文()原因面对悲伤明白纵使……的原因意态，情趣这次集会的

诗文6.翻译画线的句子译文：_____________________________________________________________________________________________________________________

___就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。(得分点：固、一、齐)【记忆导图】二、重点梳理1.120个实词积累、识记(1)修修修小篆隶书楷书“修”是形声字，小篆从“彡”部，攸声(

韵母相同)。表示修饰。义项例句①茂林修竹②修禊事也③况修短随化，终期于尽④乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)⑤修守战之具(《过秦论》)⑥议法度而修之于朝廷(《答司马谏议书》)⑦欲齐其家者，先修其身(《大学之道》)高做，从事长修造，修建整治，修理修正修养⑧纷吾既有此内美兮，又重

之以修能(《离骚》)⑨编纂，编写孙子膑脚，兵法修列(《报任安书》)⑩循，遵循是以圣人不期修古，不法常可(《韩非子·五蠹》)美好的“修”的本义是“培养，改进”等。事物要“改进”，自然需要“修理(坏东西的改进)，修葺(房子的改进)，修饰(语

言服饰等的改进)”；改进的结果自然就是“善”(变好)，“美”(变美)，“长”(变高变长)。【识记方法】[解释加颜色字]王羲之修()七尺有余，所居之处有茂林修()竹，风景甚好。后兰亭破，遂修()葺，又遇大雨，亭倒，乃重修()。聚友人于兰亭，叹修()短随化，将其作收于集，并作序

。【迁移小练】身高高修理修建长(2)少少少甲骨文小篆隶书楷书“少”是象形字，甲骨文像体积很小的细微颗粒状物体。表示数量少。义项例句①群贤毕至，少长咸集②臣少多疾病，九岁不行(《陈情表》)③及少日，眷然有“归欤”之情(《归去来兮辞》)④遍插茱萸少一人

(《九月九日忆山东兄弟》)⑤少焉，月出于东山之上(《赤壁赋》)⑥轻视，看不起世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少(王充《论衡》)⑦稍微，略微今予病少痊(《庄子·徐无鬼》)年轻人年幼，年轻数量小，不多缺少不多时，一会儿“少”的本义是“多”的反面。

“稍，略微”指程度轻；“时间短暂”就是时间少，进一步引申出年龄小的“少年，青年”的意义；把人看“小”了，就是“轻视，瞧不起”。【识记方法】[解释加颜色字]赵国危难，赵太后焦急，少()睡眠。朝中少()长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后言人若再谏，必唾其

面。群臣患之，谏者益少()。触龙忧，少()间，仍劝谏，以长安君少()功之事晓利害，曰：“长安君少()，无寸土之功，国人定少()之。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，脸色少()解。【迁移小练】缺少年轻人不多不多时缺少年幼轻视稍微(3)期期期小篆隶书楷书“期”是形声字，小篆从“月”，其声。表示

一周年、一整月。义项例句①况修短随化，终期于尽②匪我愆期，子无良媒(《诗经·氓》)③君与家君期日中(《陈太丘与友期行》)④外无期功强近之亲(《陈情表》)⑤期年之后，虽欲言，无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)⑥期望，要求良

剑期乎断，不期乎镆铘(《察今》)至、及规定的时日，期限约定穿一年孝服的亲族一周年“期”的本义是“一定的时间、期限”。所以引申为“时间，日期”“约会，约定”“限度，限量”。由“日期”引申出“一周年，一整月”的意思。由“约会”又引申出“期望”的意义。【识记方法】[解释加颜色字]陈人母逝，遵乡人之规，

期()功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期()。期()年之后，妻未见其归，又数年，仍未见其归，悲而曰：“为何不见归？一年之期早逝，吾期()归。莫非与佳期()而忘归耶？”【迁移小练】穿一年孝服的亲族规定的时日一周年期望约会例句本字及意义①悟言一室之内②虽趣舍万殊2.通

假字同“晤”，面对同“取”，选取词语例句解析(古今义)①其次列坐其次古义：_______________今义：次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位②品类俯察品类之盛古义：_____________今义：种类3.古今异义词它(曲水)的旁边自然界的万物③怀抱或取

诸怀抱古义：_____今义：抱在怀里；胸前；心里存有；心胸，打算④斯文有感于斯文古义：_______________今义：文雅；文化或文人心怀这次集会的诗文词语例句义项次①引以为流觞曲水，列坐其次②陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》

)③又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)④凡用兵之法……全军为上，破军次之(《孙子·谋攻》)4.多义实词旁边按次序临时驻扎，住宿第二例句活用类型及释义①一觞一咏②群贤毕至，少长咸集③所以游目骋怀④齐彭殇为妄作⑤固知一死

生为虚诞5.词类活用名词作动词，喝酒形容词作名词，贤，贤才/少，年龄小的人/长，年龄大的人动词的使动用法，游，使……纵展/骋，使……开畅形容词的意动用法，把……看作相等数词的意动用法，把……看作一样例句句

式特点(请指出标志词)①死生亦大矣②仰观宇宙之大，俯察品类之盛6.特殊句式判断句标志词：亦定语后置句标志词：之7.文化常识(1)《兰亭集序》序：古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序有自己作的，叫“______”；也有请他人写的，

叫“______”。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，即宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会，也作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，就是______，如宋濂的《送东阳马生序》。自序他序赠序(2)永和九年“永和”是东晋穆帝司马聃的第一个年号，“年号”是中国封建王朝用来_

_____的一种名号。从汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，一个皇帝所用年号不限一个。纪年(3)岁在癸丑“癸丑”为干支纪年符号之一，顺序为第五十个。前一位是壬子，后一位是甲寅。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相

配，正好六十为一周，周而复始，循环记录。_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____十个符号叫天干，_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、__

___、_____、_____、_____、_____十二个符号叫地支。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥(4)我国古代四种主要的纪年法①王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》：“十年春，齐师伐我。”“十年”

指鲁庄公十年。再如《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”②________________。如《岳阳楼记》中的“庆历四年春”、《琵琶行》中的“元和十年”、《游褒禅山记》中的“至和元年”等。③_____________。如《赤壁赋》：“壬戌之秋，

七月既望。”近代还常用干支纪年来表示重大历史事件，如“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”等。皇帝年号纪年法干支纪年法④皇帝年号与干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。如《扬州慢》中的“淳熙丙申”，“淳熙”为南宋孝宗赵昚(shèn)的年号，“丙申”是干支纪年。(5)修禊事也修

禊，古代______，于农历三月上旬的巳日(三国魏以后始固定为三月初三)到水边嬉戏，以祓除不祥。民俗【特别小练】阅读下面的文言文，完成文后题目。兰亭帖自定武石刻既亡，在人间者有数。有日减，无日增，故博古之士以为至宝。然极难辨。又有未损

五字者，五字未损，其本尤难得。此盖已损者独孤长老送余北行携以自随至南浔北出以见示因从独孤乞得携入都他日来归与独孤结一重翰墨缘也。兰亭诚不可忽。世间墨本日亡日少，而识真者盖难。其人既识而藏之，可不宝诸。(节选自赵孟《兰亭十三跋》，有删改

)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.此盖已损者/独孤长老送余北行/携以自随/至南浔北/出以见示/因从独孤乞得/携入都/他日来归/与独孤结一重翰墨缘也B.此盖已损者/独孤长老送余北行/携以自随/至南浔/北出以见示/因

从独孤乞/得携入都/他日来/归与独孤结一重翰墨缘也C.此盖已损者/独孤长老送余/北行携以自随/至南浔/北出以见示/因从独孤乞得/携入都/他日来归/与独孤结一重翰墨缘也D.此盖已损者/独孤长老送余/北行携以自随/至南浔北/出以见示/因从独孤乞/得携入都/他日来/归与独孤结一重

翰墨缘也√“独孤长老送余北行”，兼语短语作谓语，“独孤长老”作主语，“送”的宾语“余”同时作“北行”的主语，中间不能断开，排除C、D两项。“南浔北”是偏正短语，南浔的北面，作“至”的地点即宾语，中间不可断开，排除B项。故选A。2.下列对文中加颜色的词语

及相关内容的解说，不正确的一项是A.“自定武石刻既亡”与“及其所之既倦”(《兰亭集序》)两句中的“既”字含义不同。B.“其本尤难得”与“其本欲舒”(《种树郭橐驼传》)两句中的“本”字含义不同。C.“兰亭诚不可忽”与“奔车朽索，其可忽乎”(《谏太

宗十思疏》)两句中的“忽”字含义相同。D.“其人既识而藏之”与“庄宗受而藏之于庙”(《五代史伶官传序》)两句中的“藏”字含义相同。√A项均为已经，……以后。B项版本/树根。C项均为忽视。D项均为收藏。【参考译文】王羲之的《兰亭序》法帖自定武石刻后便再无

传刻的版本流传了，而定武石刻的拓本在人世间留存的也就那么有数的几本。并且随着时间的推移只会越来越少，不可能再增加了，因而喜好古董文玩的雅士们都把它当作最珍贵的稀世珍宝。然而这些留存的珍宝却极难辨别真伪。特别是有一卷五个字没有遭到损坏的版本，尤其这五字未损的版本更是难得了

。这里的一件便是五字未损的版本，是独孤长老送我去北方，他自己随身携带的。到达南浔以北时，他便拿出来给我看。我就从独孤长老那里乞求得到了它，携带着来到了大都。以待他日再来归还，可与独孤长老结此一重翰墨的缘

分。《兰亭序》的艺术价值诚然是不可忽视的。其流传于世间的墨拓本逐日消亡，越来越少，而能够辨别确认为真迹的非常之难。凡是能鉴别为真迹的便被人收藏起来了，怎能不好好地当至宝一样珍藏呢。