【文档说明】北京市海淀区2020届高三二模政治试题【精准解析】.doc，共(18)页，310.500 KB，由小赞的店铺上传

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海淀区高三年级第二学期期末练习思想政治第一部分（选择题共45分）本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.画家叶浅予的《北平解放》描绘的是人民解放军进驻北平时的喜庆场景。作品以精湛的工笔重彩绘制而成，色彩绚丽，气势

恢宏，场面壮阔。画家吸取了年画等姊妹艺术的一些表现形式，如装饰感极强的背景中云气的表现，鲜红色调的大面积运用等，运用西方绘画的焦点透视法又使得画面呈现出一定的纵深感。这启示我们（）A.不能离开内容孤立地评价艺术手法孰优孰劣B.艺术创作要深入生活、表现时代、融汇中西C.画家的灵感来源于富有时代

特征的审美理想D.衡量一个时代的文艺成就最终要看创作风格【答案】B【解析】【详解】A：材料不是评价艺术手法的问题，A排除。B：《北平解放》描绘的是人民解放军进驻北平时的喜庆场景，这本身就反映了艺术创作要深入生活、表现时代，“运用西方绘画的焦点透视法又使得画面呈现出一定的纵深感”体现了

艺术创作要融汇中西，B符合题意。C：艺术创造源于社会实践，画家的灵感来源于富有时代特征的社会实践，而不是来源于“审美理想”，C错误。D：衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，而不是要看“创作风格”，D错误。故

本题选B。2.老城是北京历史文化名城保护的重点地区。加强老城整体保护与复兴，要落实好“老城不能再拆”的要求，更加精心保护好北京历史文化遗产，提升城市品质、创造美好生活，让历史文化与现代生活融为一体。“老城不能再拆”是因为（）A.老城改造必须坚持两点论与重点论的统一B.老城改造要在扬弃中

实现自我否定和发展C.老城的历史文脉必须要有一定的物质载体D.老城的复兴既要吸收外来，也要面向未来【答案】C【解析】【分析】【详解】A：材料的主旨不是主次矛盾，也不是矛盾的主次方面，也就未强调坚持两点论与重点论的统一，A排除。B：材料的主旨未涉及自我否定，也就未涉及老城改造是否要在扬弃中实现自我

否定和发展，B排除。C：“老城不能再拆”强调了“老城的历史文脉必须要有一定的物质载体”，C符合题意。D：老城的复兴注重的是传统优秀文化的继承和发展，与吸收外来没有关系，D错误。故本题选C。3.文物凝结着一个民族的文化。如何保护好、管理好文物，让

历史说话，让文物说话，某班研究性学习小组的同学提出了如下建议，恰当的是（）①通过旅游开发，让文物“活”起来，充分挖掘文物在当代社会的经济价值②通过加大资金投入、加强文物保护制度建设等，保护好文物，减少开发和利用③通过讲座、游学等形式了解文物、认识文物，铭记历史、传承文化④通过动漫、VR（

虚拟现实）技术等形式，感知体验文物的历史、艺术和科学价值A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：让文物“活”起来，充分挖掘文物在当代社会的文化价值，而不是“经济价值”，①排除。②：对于文物，不是减少开发和利用，而是要合理开发和利用，②排除。③④：

学习活动的主题是文物的保护和利用，可以通过讲座、游学等形式了解文物、认识文物，铭记历史、传承文化，通过动漫、VR（虚拟现实）技术等形式，感知体验文物的历史、艺术和科学价值，③④符合题意。故本题选D。4.动物需要氧气才能将食物转化为有用的能量，但长期以来人们一直不清楚细胞如何适应

氧气水平的变化。2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者揭示了生命最重要的适应过程之一的作用机制，为我们了解氧水平如何影响细胞代谢和生理功能奠定了基础。从哲学上看，这再次证明了（）A.思维与存在的关系具有同一性B.具体科学的进步推动哲

学的发展C.真正的哲学可以使人正确地看待自然D.哲学源于人们在思考中对世界的追问【答案】A【解析】【详解】A：诺贝尔生理学或医学奖获得者揭示了生命最重要的适应过程之一的作用机制，为我们了解氧水平如何影响细胞

代谢和生理功能奠定了基础。从哲学上看，这再次证明了思维能够正确的认识存在，即思维与存在的关系具有同一性，A符合题意。B：材料强调意识能动的认识世界，没有涉及具体科学的进步推动哲学的发展，B不合题意。C：真正的哲学可以使人正确地看待自然，但本题不是考查

哲学的作用，C不合题意。D：本题考查思维与存在的同一性，没有体现哲学源于人们在思考中对世界的追问，排除D。故本题选A。5.人们开发了各种各样的玫瑰花满足市场需求。为庭院篱笆设计杂交的玫瑰，可以一年多次开花；为提

炼玫瑰精油种植的山地玫瑰，芳香扑鼻；为持久地保持玫瑰鲜切花的完美花形，人工消除掉了其本身的香气。这说明（）①把握事物存在的条件，能促进事物朝有利的方向发展②离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实现③发挥主观能动性，人可以建立有

利于实践的具体联系④离开了事物的客观联系，主观能动性就不能发挥作用A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：人们开发了各种各样的玫瑰花产品满足市场需求，这说明联系具有客观性，但人可以发挥主观能动性，根据固有的联系，调整

和改变状态，建立有利于实践的具体联系，促进事物朝有利的方向发展，①③符合题意。②：联系具有客观性，自在事物的联系可以离开人为事物的联系，②错误。④：离开了事物的客观联系，主观能动性也能发挥作用，但不一定取得成功，④错误。故本题选B。6.AI（人工智能）

正在变得越来越强大：无人驾驶可以减少人为操作失误而导致的交通事故；接入云端，AI可以达成更高质量的疾病诊断效果，但AI的应用也很可能引发一些不可预知的有悖于人类伦理道德的问题。科技是一种能力，向善是一种选择，为此科技工作者应（）A.坚持

正确价值取向，注重突出科技发展中人的价值B.根据人的现实需要，获得对人与自然关系的完整认识C.重视意识能动作用，预测科技发展前景杜绝发生问题D.看到认识的反复性，在实践中寻找真理蕴含着的错误【答案】A【解析】【详

解】A：人工智能正在变得越来越强大，但其应用也很可能引发一些不可预知的有悖于人类伦理道德的问题。科技是一种能力，向善是一种选择，为此科技工作者应坚持正确价值取向，做出正确的价值判断和价值选择，注重突出科技发展中人的价值，A符合题意。B：联系具有客观性，可以根据固有的联系，获得

对人与自然关系的完整认识，但不是根据人的现实需要，B错误。C：科技工作者应重视意识能动作用，预测科技发展前景，但不能杜绝发生问题，C错误。D：认识具有反复性，在实践中追求和发展真理，但真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的

正确反映，真理不会蕴含错误，D错误。故本题选A。7.党的十九届四中全会将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三项制度并列，都作为社会主义基本经济

制度，是对社会主义基本经济制度做出的新概括，是对社会主义基本经济制度内涵做出的重要发展和深化，这也是我国（）A.经济社会发展对生产力改革提出的必然要求B.对社会基本矛盾的认识由自发到自觉的转变C.上层

建筑对经济基础由不适应到适应的标志D.通过改革不断促进社会基本矛盾解决的举措【答案】D【解析】【详解】A：社会主义基本经济制度内涵的变化是经济社会发展对生产关系改革提出的必然要求，排除A。B：社会主义基本经济制度做出的新概括是对社会基本矛盾认识

的深化，不是自发到自觉的转变，B错误。C：本题是调整生产关系适应生产力的发展，不是上层建筑对经济基础由不适应到适应的标志，C错误。D：社会主义基本经济制度内涵的变化是对社会主义基本经济制度做出的重要发展和深化，是我国通过改革不断促进社会基本矛盾解决的举措，有利于促进生产力的发展，

D符合题意。故本题选D。8.2020年3月，《北京市物业管理条例》经市十五届人大常委会第二十次会议表决通过。此前，共有13417名人大代表参与到“万名代表修条例”活动中，征求了23007名市民、社区工作者

和物业管理者，以及231个单位的意见建议。这种征求意见活动（）①有助于集中民智，依法保障公民基本的民主权利②是人大代表积极履行职责、建言献策的生动实践③有助于提高公民参与意识，为决策提供信息资源④是公民通过重大事项社会公示制度参与民主监督A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】

【详解】②③：《北京市物业管理条例》经市十五届人大常委会第二十次会议表决通过。人大代表参与到“万名代表修条例”活动中，征求市民、社区工作者和物业管理者，以及单位的意见建议。这种征求意见活动是人大代表积极履行职责、建言献策的生动实践，有助

于提高公民参与意识，提高决策的科学性和民主性，②③符合题意。①：公民基本的民主权利是选举权和被选举权，这种征求意见活动有助于集中民智，但没有涉及公民基本的民主权利，排除①。④：公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，不是民主监督，④错误。故本题选C。9.广西桂林市

恭城月柿有400多年的栽培、加工历史，是当地的地理标志产品。近年来，恭城县注重培育发展月柿优势特色种植业，带动贫困户脱贫致富；通过引进和扶持月柿深加工企业，有效促进了当地农业增效、农民增收。“小柿子带来好日子

”体现了当地政府（）A.积极履行组织社会主义经济建设的职能B.坚持新发展理念推动人与自然协调发展C.适应农民增收要求，创新行政管理方式D.推进自身职能转变，提高行政服务效率【答案】A【解析】【详解】A：恭城县注重培育发展月柿优势特色种植业，带动贫困户

脱贫致富；通过引进和扶持月柿深加工企业，有效促进了当地农业增效、农民增收。这体现了当地政府积极履行组织社会主义经济建设的职能，促进经济社会经济发展，提高生产力水平和生活水平，A符合题意。B：“小柿子带来好日子”体现了政府坚持新发展理念，但没有涉及推动人与自然协调发展，B不合题意

。C：当地政府的做法促进了农民增收，但没有体现创新行政管理方式，C不合题意。D：本题是政府履行组织社会主义经济建设的职能，没有体现转变自身职能，提高行政服务效率，D不合题意。故本题选A。10.自2020年2月1日起实施的《宗教团体管理办法

》规定，宗教团体应当联系、服务宗教教职人员和信教公民，反映宗教界的意见和合理诉求，维护宗教教职人员和信教公民的合法权益，引导宗教教职人员和信教公民履行公民义务。这说明（）A.我国支持宗教团体宣传宗教文化B.我国依法加强对宗教事务的管理C.我国宗教

团体坚持独立自主自办的原则D.我国宗教有爱国爱教、服务社会的传统【答案】B【解析】【详解】A：我国坚持宗教信仰自由政策，弘扬科学精神，但不意味着支持宗教团体宣传宗教文化，排除A。B：《宗教团体管理办法》规定，宗教团体应当联系、服务宗教教职人员和信教公民，反映宗

教界的意见和合理诉求，维护宗教教职人员和信教公民的合法权益，引导宗教教职人员和信教公民履行公民义务。这说明我国政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，B符合题意。C：材料强调依法管理宗教事务，不是我国宗教团体坚持独立自主自办的原

则，排除C。D：我国宗教有爱国爱教、服务社会的传统，D说法正确但不符合材料主旨，排除。故本题选B。11.世界卫生组织是联合国系统内卫生问题的指导和协调机构。它负责拟定全球卫生研究议程，制定规范和标准，向各国提供技术支持，以

及监测和评估卫生趋势。由此可以判断，世界卫生组织（）①有超越主权国家的权力②是非政府间的国际组织③是专业性的全球国际组织④能促进传染性疾病的防治A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：世界卫生组织是联合国系统内

卫生问题的指导和协调机构。它负责拟定全球卫生研究议程，制定规范和标准，向各国提供技术支持，以及监测和评估卫生趋势。由此可以判断，世界卫生组织是政府间、全球性、专业性的国际组织，在传染性疾病的防治方面发挥重要作用，③④符合题意。①：世界卫生组织和主权国家均是国际社会的成员，世界卫生组织发挥重要作用但

没有超越主权国家的权力，①错误。②：按照成员性质划分，世界卫生组织是政府间的国际组织，②错误。故本题选D。12.某班同学以“‘00后’的消费更认可品牌还是更追求性价比”为题进行调查研究，下表是4位同学的调查报告摘选。其中，调查结论与

理论依据对应正确的是（）调查结论理论依据甲购买自身能力范围之内的商品注重品牌，购买能力范围之外的商品注重性价比收入是消费的基础和前提乙购买日常生活用品注重性价比，购买大件高档商品注重品牌不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的丙购买品牌商品，

品牌商品的质量和售后服务较好使用价值和售后服务是影响消费行为的重要因素丁购买性价比高的商品，性价比高的商品，市场占有率高生产决定消费的质量和水平A.甲乙B.甲丙C.乙丁D.丙丁【答案】B【解析】【详解】甲：收入是消费的基础和前提，故购

买自身能力范围之内的商品注重品牌，购买能力范围之外的商品注重性价比，甲结论与理论依据对应正确，故甲正确。乙：不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的，故日常生活用品受价格变动影响较小，大件高档商品影响较大，更适合降价促销，而

不是日常生活用品注重性价比，大件高档商品注重品牌，乙对应错误，排除乙。丙：购买品牌商品，品牌商品的质量和售后服务较好，是因为使用价值和售后服务影响消费行为，丙对应正确，丙符合题意。丁：购买性价比高的商品

，性价比高的商品，市场占有率高，这是因为使用价值影响消费，价格变动影响需求，不是因为生产决定消费的质量和水平，丁结论与理论依据对应错误，排除丁。故本题选B。13.《中央定价目录》是规范国务院有关部门定价权限和范围的清单。新修订的《中央定价目录》自2020年5月1日起施行。

修订后的定价项目缩减近30%，删除了2015年以来国家明确放开或取消的价格和收费项目；突出垄断环节定价监管和竞争性环节价格市场化改革方向，将政府定价范围限定在重要公用事业、公益性服务和网络型自然垄断环节；根据机构改革职责调整定价职责。据此，下列判断合理的是（）①定价目录范围内产品，居民消

费成本将不同程度下降②限定政府定价范围，是政府通过财政政策来配置资源③突出垄断环节定价监管，能增强群众在发展中的获得感④根据机构改革职责调整定价职责，能促进政府依法行政A①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解

析】【详解】③④：突出垄断环节定价监管和竞争性环节价格市场化改革方向，将政府定价范围限定在重要公用事业、公益性服务和网络型自然垄断环节，这有利于增强群众在发展中的获得感；根据机构改革职责调整定价职责，有利于促进政府依法行政，坚持法定职责必须为，法无授权不可为，③④符合题意。①：价格变动影响

需求，其他条件不变的情况下，物价下降，消费成本才会降低，并不是定价目录范围内产品，居民消费成本下降，排除①。②：限定政府定价范围，是政府通过行政手段来配置资源，而财政政策是经济手段，排除②。故本题选D。14.在经济学中，失业分为两类：一类是自愿失业，另一类是非自愿失业。自愿失业是指

不接受现行的工资而出现的失业；非自愿性失业是指接受现行工资与工作条件但仍找不到工作的失业。一些国家和地区出现非自愿性失业增多现象，可能的原因有（）①劳动者接受高水平教育的意愿增强②产业区域转移带来就业岗

位的转变③人口老龄化趋势导致劳动力供给不足④制造业的智能化和信息产业快速发展A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：非自愿性失业是指接受现行工资与工作条件但仍找不到工作的失业。一些国家和地区出现非自愿性失业增多现象，可能

是因为制造业的智能化和信息产业快速发展，释放出劳动力，产业区域转移带来就业岗位的转变，②④符合题意。①：劳动者接受高水平教育的意愿增强能适应现代化建设的需求，有助于劳动者就业，因此，该选项不是非自愿性失业增多的原因，①不合题意

。③：人口老龄化趋势导致劳动力供给不足，此时不会失业增多，③不合题意。故本题选C。15.全球产业链分工，一是指国家与国家之间的产业分工，二是指跨国公司把产业链中的一些产成品和半成品加工外包给全球加工质量好、效率高、成本低的企业。世界银行的统计数据显示，全球贸易占GDP的比重在产业链分工的推动下提高

了近十个百分点。产业链分工促进经济增长的传导路径是（）A.产业链分工一一劳动者技能专业化一一工作技巧提高一一劳动生产率提高一→促进经济增长B.产业链分工一一市场作用发挥充分一一劳动收入增多一一消费者信心增强一→促进经济增长C.产业链分

工一机械的发明和应用一一劳动强度降低一一劳动者数量增加一→促进经济增长D.产业链分工一各国发挥成本优势一一增进各自利益一一对外投资便利化一→促进经济增长【答案】A【解析】【详解】A：产业链分工会使生产更加专业化，促使劳动者技能

专业化，工作技巧提高，因而劳动生产率提高，促进经济增长，A传导正确。B：单纯的市场调节会导致收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化，B传导错误。C：机械的发明和应用，不一定会使得劳动强度降低，但随着机械的应用，劳动者数量会在一定成上减少，而不是增加，C传导错误。D：各国发挥的不

是成本优势，而是比较优势，产业链分工也不一定能增进各自利益，而且不会促进对外投资便利化，D传导错误。故本题选A。第二部分非选择题16.推进“新基建”是2019年以来我国发展的明确方向。基础设施有传统与新型之分。传统基础设施主要包括铁路、公路、机场、桥梁等，在这些领域我国相对完

善，但仍存短板。科技端的基础设施建设被称为“新基建”（下图），在这些领域，我国有较大发展空间。注：IDC(InternetDataCenter），王联网数据中心。分析人士认为，“新基建”既包括新一代智能化信息基础设施和新能源基础设施，也包

括传统基础设施的信息化、智能化、绿色化改造后的设施。推进“新基建”，对稳投资、稳增长，实现我国经济高质量发展意义重大。结合材料，运用《经济生活》相关知识，说明为什么推进“新基建”能促进我国经济高质量发展。【答案】新基建贯彻

落实新发展理念，为经济发展提供有力支撑，新基建注重对传统基建进行改造，有利于推动产业结构优化升级，有利于建立现代化经济体系。新基建注重供给侧改革主线，注重大数据人工智能，互联网等与实体经济深度融合，打造先进制造业，促进实体经济发展。【解析】【分析

】本题以“新基建”为话题设置试题情境，以国家对“新基建”的关注并着力推进为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生结合材料，运用《经济生活》相关知识，说明为什么推进“新基建”能促

进我国经济高质量发展。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生研读材料，从材料的解读中发现推进“新基建”能促进我国经济高质量发展的作用。（1）科技端的基础设施建设被称为“新基建”在这些领域，我国有较大发展空间，这说明新基建贯彻落实新发展理念，为经济发展提供有力支撑。（2）传

统基础设施主要包括铁路、公路、机场、桥梁等，在这些领域我国相对完善，但仍存短板，这说明新基建注重对传统基建进行改造，有利于推动产业结构优化升级，有利于建立现代化经济体系。（3）推进“新基建”，对稳投资、稳增长，这说明新基建注重供给侧改革主线，促进经

济稳定发展。（4）“新基建”包括新一代智能化信息基础设施，说明新基建注重大数据人工智能，互联网等与实体经济深度融合，打造先进制造业，促进实体经济发展。【点睛】本题属于“原因类”主观题，以“为什么……”的形式呈现。通常要分析这样

做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。当然要根据具体试题确定答题要点。

17.重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战。在中国抗击新冠肺炎疫情最困难的时候，国际社会许多成员给予中方真诚帮助和支持。在中国国内疫情防控形势持续向好的时候，中国慷慨无私与世界分享防控和诊疗

方案，向多个国家派出医疗专家、捐助医疗物资。新冠肺炎疫情，是人类在迈入21世纪第三个十年之际，共同面临的又一场大考。面对这一全人类的共同危机，没有任何一个国家可以独善其身，国际社会比以往任何时候都更需要团结合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢

得这场人类同重大传染性疾病的斗争。结合材料，运用当代国际社会知识，谈谈如何通过国际合作赢得这场与病毒的斗争。【答案】在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切。充分发挥国际组织的作用，在世界卫生组织支持下

加强信息沟通、政策协调、行动配合。秉持人类命运共同体理念，分享疫情防控有益做法，开展药物和疫苗联合研发。【解析】【分析】本题以全球新冠肺炎疫情为话题设置试题情境，以中国对全球新冠肺炎疫情的看法及对全球抗疫的贡献为材料，从《政治生活》的知识角度设置问

题，考查考生对国际社会的基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生结合材料，运用当代国际社会知识，谈谈如何通过国际合作赢得这场与病毒的斗争。知识限定比较宽泛，属于中

观考查。考生需研读材料，结合教材知识分析作答：中国国内疫情防控形势持续向好，无私与世界分享防控和诊疗方案，向多个国家派出医疗专家、捐助医疗物资。这说明要在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切。“国际社会比以往任何时候都更需要团结合作，凝聚起战胜疫情强大合力”，这需要充分发挥国

际组织的作用，在世界卫生组织支持下加强信息沟通、政策协调、行动配合。新冠肺炎疫情给全球公共卫生安全带来巨大挑战，是人类共同面临的又一场大考，没有任何一个国家可以独善其身”，这需要各国秉持人类命运共同体

理念，分享疫情防控有益做法，开展药物和疫苗联合研发。【点睛】政治学科主观题，特别是材料分析题，多数要解决三个逻辑：材料逻辑、知识逻辑、整合逻辑。材料逻辑就是对材料进行解读，一般是提取关键信息或者对材料进行意思上的分层；知识逻辑就是

搜寻解答问题所需的相关联的知识点；整合逻辑就是将知识点和材料的解读糅合在一起。做好这三步，问题也就基本迎刃而解。18.我们的征途是星辰大海。2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，约2220秒后，星箭分离，将实践二十号卫星准确送入预定轨道。作为我

国首型大推力无毒无污染液体火箭，“长征五号”是我国运载火箭升级换代的工程，创新难点多，技术跨度大，复杂程度高。这次发射飞行试验任务的成功，意味着我国具备发射更重的航天器，或将航天器送向更远深空的能力。“长征五号”发射成功后，投身航天航空事业的科研人员用一首词展现了航天人的浪漫情怀

，表达了中国人对太空的向往和对未来的追求。请用一个词概括中国航天人的情怀与追求并运用《文化生活》相关知识，说明中国航天人是如何践行这种情怀与追求的。【答案】可以从奋斗、创造、梦想、爱国等角度回答。示例：奋斗中国航天人立足实践，继

承古人对太空的向往，在创新基础上实现中国人的飞天梦。自强不息，克服困难，彰显中华民族精神。在奋斗精神的指引下，航天人将自己的情怀与追求转化为强大的物质力量，为中国人进一步远征星辰大海打下坚实基础。【解析】【分析】本题以中国人的

航天梦为话题设置试题情境，以“长征五号”成功发射实践二十号卫星为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生用一个词概括中

国航天人的情怀与追求，并运用《文化生活》相关知识，说明中国航天人是如何践行这种情怀与追求的。试题分为两步，第一步，概括，考生结合材料，可以从奋斗、创造、梦想、爱国等角度概括。第二步，分析说明，知识限定比较宽泛，属于中观考查。结合试题情境联想教材知识分析作答：

航天科研人员的一次次科学实验，说明中国航天人立足实践；“‘长征五号’是我国运载火箭升级换代的工程，创新难点多，技术跨度大，复杂程度高。”说明中国人富有创新精神；航天人对航天梦的追逐体现了中华民族精神、奋斗精神，也正是在中华民族精神、奋斗精神的指引下，航天人

取得一个个成功，继续释放航天情怀，筑梦太空。【点睛】本题解答的关键在于知识角度的确定，考查考生研读材料的能力，考生从材料的主题——航天人对飞天梦的追逐，期间经历过困难与挫折，仍靠自强不息的精神、创新精神、奋斗精神，然后整合分析即可。19.给岁月以

文明。浩瀚的宇宙中，时间是一条无限延伸的轴线，在各个时间节点上，曾涌现过无数灿烂的文明，又有无数的文明被淹没。我们要“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”。文明的灿烂与否从不是以时间来衡量的。面对危机，能够支撑人类走下来的正是对自身价值的不断追求。在时光中浮沉过的每个人

，每座城市，每个国家，经历过血泪与苦涩的岁月，打磨之后，保留下来的就是文明。不管未来如何，当前的日子最重要，始终躲在阴影里，将终生与阳光无缘。而走出阴影，坦然面对即将到来的无论光明或是黑暗，至少会有一半的机会。从哲学角度，谈谈你对“给岁月以文明，

而不是给文明以岁月”的理解。【答案】①世界是永恒发展的，而发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生与旧事物的灭亡。“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”启迪我们，追求的是活的精彩，求得是人性，求得是生活品味。岁月是文明在历史轨迹上的见证，一段岁月并不能完全创造与消灭

掉文明。②对自身的价值追求是永无止境的，不能因为岁月的流逝而止步不前。岁月终将逝去，文明是不断发展的，不会因为一段岁月的结束而停下自身发展的步伐，时间并不能左右文明的发展。③对于文明与岁月的看法，更是体现了自身对事物的价值观，

局限于岁月会阻碍事物的认知，应该以长远的眼光看待事物，为此，需要树立正确的世界观与价值观，做出正确的价值判断与价值选择。【解析】【分析】本题以时间无限，在各个时间节点上，曾涌现过无数灿烂的文明，又有无数的文明被淹没为背景材料，

考查考生对哲学的相关知识理解与运用能力。【详解】材料中，浩瀚的宇宙中，时间是一条无限延伸的轴线，在各个时间节点上，曾涌现过无数灿烂的文明，又有无数的文明被淹没，这意味着岁月是文明在历史轨迹上的见证，故可以从世界是永恒发展的，而发展的实质是事物的前进与上

升，是新事物的产生与旧事物的灭亡的角度进行分析；材料中，面对危机，能够支撑人类走下来的正是对自身价值的不断追求，岁月终将逝去，文明是不断发展的，时间并不能左右文明的发展，故可以从对自身的价值追求是永无止境的，不能因为岁月的流逝而止步不前的角度进行

分析；材料中，当前的日子最重要，始终躲在阴影里，将终生与阳光无缘。而走出阴影，坦然面对即将到来的无论光明或是黑暗，至少会有一半的机会，启示我们对岁月与文明要有一个正确的看法，局限于岁月会阻碍事物的认知，应该以长远的眼光看待事物，故可以从树立正确的世界观

与价值观的角度进行分析。【点睛】提高主观题答题能力“四要素”：第一要素:审清主观题的设问,明确试题设问的限制性和规定性,确定答题范围,这是答题的关键。即通过阅读试题的背景材料及设问,确定命题者的考查意图,确保答题的大方向不错。

第二要素:学会分析材料、围绕材料提示搜索相关知识点是答题的依据。分析材料,弄清材料的层次,就可以利用材料的暗示,搜索相关知识点组织答案。第三要素:熟练掌握和运用所学知识是解答主观题的基础。需要加强对知识点的归纳

整理,使自己所掌握的知识点系统化、条理化,确保自己能够熟练运用相关知识点。第四要素:规范答题。要正确运用政治术语答题;注意多角度思考问题,确保答案的完整性。不要脱离材料、随意发挥、答非所问,防止出现理论和实际相脱离,即“两

张皮”现象。20.劳动让生活更美好。材料一劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“民生在勤，勤则不匮”“凤兴夜寐，洒扫庭内”…热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为

劳动创造，我们拥有了今天的成就。(1）结合材料，运用《生活与哲学》相关知识，说明为什么“劳动让生活更美好”。材料二2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调把劳动教育纳入人才培养全过程。某校“模拟政协”社团的同学看

到这个《意见》后，在社团网站就学校加强劳动教育问题展开讨论，体验政协委员履职。(2）谈谈在推动学校加强劳动教育方面政协委员如何履职。【答案】（1）劳动是人的存在方式，是促进人的自由全面发展的重要手段。通过劳动实践，可以为社会提供更多的物质财富和精神财富，实现人生价

值；可以锻炼和提高人的认识能力，推动认识不断深化，提高自身技能，更好地改造自然界和人类社会。（2）深入进行社会调研，广泛听取和反映师生、家长等对学校开展劳动教育的意见和建议。积极提交关于落实劳动教育的相关提案，

建言献策，参政议政。围绕学校加强劳动教育方面的工作进行民主监督。【解析】【分析】本题材料一以劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，爱劳动是中华民族的优良传统为背景材料，材料二以党中央、国务院要求把劳动教育纳入人才培养全过程为背景材料，考查考生对哲学与政

治的相关知识的理解与运用能力。【详解】（1）本题要求考生分析说明为什么“劳动让生活更美好”，首先，根据所学的相关知识，说明劳动的地位，即劳动是人的存在方式，是促进人的自由全面发展的重要手段，然后结合材料依次展开分析即可。材料中，正是因为劳动创造

，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就，故可以从通过劳动实践，可以为社会提供更多的物质财富和精神财富，实现人生价值的角度进行分析；材料中，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，故可以

从劳动实践锻炼和提高人的认识能力，推动认识不断深化的角度进行分析即可。（2）解答本题需要考生抓住答题的主体，即政协委员。然后充分调动运用所学的相关知识结合材料展开分析即可。材料中，基于中共中央、国务院印发相关文件，强调将劳动教育纳入人才培养全过程，作为政协委员主要可

以从积极提交关于落实劳动教育的相关提案，建言献策，参政议政的角度进行分析；此外，劳动教育主要是在学校范围内进行开展，作为政协位于而言，主要考虑围绕学校加强劳动教育方面的工作进行民主监督的角度进行分析即可。【点睛】非选择题

书写答案要点：1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇21.推进文旅融合

，打造“网红城市”。材料一一部电视剧的热播可能引发古城文化圈粉无数，新视听媒体的发展可以使城市内涵在互联网空间中得到重新发现和诠释。文化增加了城市的魅力值，使城市旅游资源得到充分开发；旅游带动了城市的发展，也使城市文化得到更广泛传播。文化与旅游融合发展

成为打造“网红城市”的一种新思路。打造“网红城市”的本质是发展“注意力经济”一一谁能吸引更多的公众注意力与关注度，谁就能获得更多的人口、资金、技术、信息等关键性发展资源，从而在激烈的城市竞争中获得领先优势。但是，“网红”能否可持续？如何让“网红”成

色更足、内涵更为丰富？如何避免“网红”千城一面？这些问题也是“网红城市”必须面对的挑战。(1）运用《经济生活》相关知识，分析以文旅融合发展模式打造“网红城市”可能对城市发展带来哪些影响。材料二一个城市的历史遗迹、文化古迹和人文底蕴是城市生命的一部分。将“网红城市”打造成“长红城市”，依托的是城

市在旅游资源、文化底蕴、发展理念、城市治理等方面的综合实力。(2）从旅游资源、文化底蕴、发展理念、城市治理中任选其一，综合运用所学知识，谈谈如何将“网红城市”打造成“长红城市”。【答案】（1）①打造“网红城市”，有利于树立城市品牌形象，提高城

市知名度，创造新的经济增长点，促进文化创意、餐饮、住宿、旅游等第三产业发展，推动产业结构调整。②超负荷的客流对城市基础设施、交通食宿、甚至生态环境、文化遗产保护提出了更高要求，如果城市管理不到位，就会影响城市口碑和形象，影响消费者的体验，进而影响城市相关产业发展。（2）

示例：城市治理。合理规划，鼓励文化产业创新发展，避免城市发展同质化。加强市场监管，规范市场秩序，避免旅游市场迎合低俗、恶性竞争，自毁形象。坚持政府积极引导与公众广泛参与相结合，推动城市治理精细化，提升服务品质，打造良好的城市旅游环境。【解析】【分析】本题以城市文化为话题设置试题情境，以

打造“网红城市”的举措及其本质为材料，从《经济生活》、《文化生活》的知识角度组织两个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】第（1）问，本题要求考生运用《经济生活》相关知识，分析以文旅融合发展模式打造“网红城市”可能对城

市发展带来哪些影响。知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题的落脚点是“影响”，考生要从积极和消极两个方面思考：积极影响：根据材料信息“文化增加了城市的魅力值，使城市旅游资源得到充分开发；旅游带动了城市的发展，也使城市文化得到更广泛传播。”，考生

可以从城市品牌形象、城市知名度、城市产业结构、城市经济发展等方面展开分析；消极影响：太多的人口，众多的人流给城市造成太大的压力，给城市治理提出更高的要求，“网红”能否可持续，如何让“网红”成色更足、内涵更为丰富？如何避免“网红”千城一面？都会影响城市口碑和形象，影响消费

者的体验，进而影响城市相关产业发展。第（2）问，本题要求考生从旅游资源、文化底蕴、发展理念、城市治理中任选其一，综合运用所学知识，谈谈如何将“网红城市”打造成“长红城市”。试题具有选择性、开放性，如何将“网红城市”打造成“长红城市”？有多种手段、诸多措施，若考生选择城市治理来分析

，即如何提高城市治理水平和治理能力，考生结合试题材料可从避免同质化管理，避免低俗、恶行竞争，吸引公众参与，精细治理，优质服务等方面分析作答。【点睛】第（1）问，本题属于“影响类”主观题，以“……影响”的形式呈现，考生要注意从积极影响和消极影响两个方面思考，这样才是辩证的全面地看问题

。解答时，注意从材料中挖掘，注意与教材知识的契合。第（2）问，本题具有选择性、开放性，体现学生主体原则，考生根据自己的选择，回归材料，回归教材。选择不同，知识考查不同。