【文档说明】西藏昌都市第一高级中学2021届高三第一学期期末考试文综历史试卷 含答案.docx，共(8)页，119.684 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-1a132e3dca5a17ddb785a9d2805533b6.html

以下为本文档部分文字说明：

昌都一高2021届高三年级第一学期期末考试文科综合试卷卷I选择题24．春秋战国之交，人们已发明了展性铸铁，如洛阳出土的空首铁鎛（锄田去草的农具）和长沙出土的小铁臿（掘土的农具）就是用展性铸铁铸造的，这种鎛和臿比青铜锐利、坚韧。这可

以佐证当时：（）A．铁制农具已被普遍使用B．粮食产量得到显著增长C．冶铁技术已经相当普及D．耕作方式有了较大改进25．两汉初年，“大城名都散亡，户口可得而数十二三”。面对这一局势，萧何为丞相后“因民之疾秦法，顺流与之更始”。这一做法

：（）A．强调维护中央政府的权威B．体现抑制王侯势力的意图C．否定沿袭秦朝的政治制度D．力图采用宽缓的治理措施26．下表是北宋前期人口数量与官员数量增加情况表。导致这一增长差异的主要因素是：（）年号公元人口总数官

员数宋真宗景德三年10061628025410000宋仁宗皇祐五年10532229286120000宋神宗元丰六年10832496930034000A．行政管理事务增加B．行政效率低下C．社会阶层流动加强D．社会经济发展27．康熙

时“江浙百姓咸赖湖广米粟”。雍正时，湖广粮食供应区域更加扩大，不仅因年供应汀浙之食，“号丰年必仰给湖广”。这说明当时：（）A．抑商政策发生重大转变B．江浙经济衰退趋向明显C．区域经济联系日趋紧密D．湖广渐成全国经济中心28．下表为19世纪70—90年代中国出口货物所占出

口总值的比重基本情况表（出口货物总值=100）。年份茶丝豆棉花其他1871—187352．734．50．10．212．51881—188346．226．20．30．427．01891—189326．924．91．24．842．5据此可知，这一时期的中国：（）A．农产品出

口结构相对稳定B．日益卷入资本主义世界市场C．茶丝出口竞争力日益增强D．传统社会经济发展停滞不前29．1896年8月，上海《时务报》创刊，梁启超为主笔，《时务报》发行数迅速增至一万多份，“上自通都大邑，下至僻壤穷陬，无不

知有新会梁氏者”。这表明，当时的《时务报》：（）A．促进了维新思想的萌发B．引发了维新运动的兴起C．扩大了维新思想的影响D．推动了维新运动的高涨30．1949年6月，中共中央指示各地抽调38000名干部，准备接管华南、西南和西北各省，并应尽可能抽调原籍为接管省份而又熟悉情况的干部，着

重从城市干部中抽调，而不从县区干部中抽调，并由进军部队本身担负抽调部分接管十部。当时这一指示有利于：（）A．推动土地改革的深入发展B．夺取战略大决战的胜利C．实现工作重心的顺利转移D．加快向全国进军的速度31．下图所示内容源自1956年4月毛泽东在中央政治局扩大会

议上的讲话。毛泽东的这一讲话：（）中央和地方的关系也是一个矛盾。……中央要发展工业，地方也要发展工业。就是中央直属的工业，也还是要靠地方协助。至于农业和商业，更需要依靠地方。总之，要发展社会主义建设，就必须发挥地方的积极性。中央要巩固，就要注意地方的利益。A．触

及国民经济体制改革的问题B．强调调整“一五”计划的日标C．主张摆脱计划经济体制的束缚D．导致国民经济比例严重失调32．有学者评价雅典城邦公共空间说：“城邦创造了一种全新的社会空间——一个以市政广场及其公共建筑为中心的公共空间。在这里，人们就涉及共同利益

的问题进行争论。权力不再限于王宫之中，而是置于这个公共的中心。”这是因为，在古代雅典城邦：（）A．共同管理的思想成为时代要求B．公民具有平等参政的条件C．积极参政的公民群体数量较大D．文化环境相对自由和宽容3

3．卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”他以为这个理想是不难实现的，为了防止财富集中到少数人手中，他提议征收遗产税及累进税等。这表明卢梭：（）A．否定财产私有制度B．崇尚理性主义思维C．倡导社会平等思想D．反对自然权利观念34．1

9世纪中期，德国开始直接投资修建铁路。1870年，德国的煤产量达到3400万吨、生铁产量为139万吨、钢产量为17万吨，分别比1850年增长了4．1倍、5．6倍和28倍。德国的这一变化：（）A．得益于科学与技

术的结合B．有利于产业重心的转移C．带动了交通运输业的发展D．促进了国内市场的统一35．下图反映了二战后美、英、法、苏四大国对德国分区占领的发展形势。该形势的发展表明：（）A．西欧复兴遭受重挫B．两极格局正式形成C．冷战格局持续紧张D．欧洲分裂不可避免卷II非选择题41．阅读材料，完成下列要求。（

25分）材料一清代教育，前期集唐宋以来学校体制之大成……以科举取士为正途，而科举必由学校。一方面，学校为天下士子的晋身之阶，承担王朝储才养士的职责，关系人才盛衰；另一方面，学校又是典礼教化的重要场所以及学政、学官整饬士习士风的机构，引导士林

风习，端正世道人心，至关重要。——摘编自王建朗黄克武主编《两岸新编中国近代史》材料二随着洋务运动的开展，洋务派在各地相继开办了一些科学技术学堂和军事学堂，专门培养科技、工程、制造和军事等方面的专业人才。这类科技和军事学堂大多集中于沿

海沿江的商埠或各省省会，如福州船政学堂（1866年）、天津电报学堂（1879年）、天津北洋水师学堂（1880年）、天津武备学堂（1885年）、广东陆师学堂（1886年）、广东水师学堂（1887年）、南京水师学堂（1890年）、湖北自强学堂（1893年）等等。——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民

国卷》材料三根据邓小平的指示，并经邓小平亲自修改，制定出《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》。10月5日，中共中央政治局专门讨论了高等学校招生问题。10月12日，国务院正式予以批转。明确了废除“群众推荐”，进行文化考试；高中毕业生可以直接报考；实行德、智、体全面衡量，择优录取。——摘编自

王炳照等编《简明中国教育史》（1）根据材料一，概括清代前期学校教育的目的。（6分）（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别说明开办洋务学堂和恢复高考制度的意义。（14分）（3）根据上述材料并结合所学知识，简析中国教育发展演变的历史启示。（5分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

1920—1970年美国、德国（联邦德国）和瑞典的批发价格变化曲线如下图所示。美国、德国（联邦德国）和瑞典1920—1970年的批发价格（1950=100）——摘编自[意]卡洛·奇波拉主编《欧洲经济史》曲线图中批发价格出现了阶段性的变化。根据材料并结合所学

知识，从曲线图中任意选取两个阶段，分别说明其批发价格的变化特征及其成因。（12分）（要求：明确列出两个阶段，特征及其成因符合史实，论述充分，逻辑清晰）44．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料民国初期部分

工商法规、章程内容情况表《暂行工艺品奖励章程》（1912年12月）工艺物品及方法的发明及改良者可以申请专利，保护期限最高为5年《公司条例》（1914年1月）明确公司的法人性质、法律地位及其组成形式、开办条件、权利义务、应负责任等《国币条例》（1914年

2月）国币实行银本位制，由政府统一铸造银圆国币《矿业条例》（1914年3月）明确矿产国有，但鼓励中外业者投资开矿，矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先，大幅度减低矿产税《商人通例》（1914年3月）明确了商人的定义、能力、注册、商号开办、账簿应用等——摘编自

汪朝光《中国近代通史：民国的初建（1912—1923）》（第六卷）（1）根据材料，概括民国初期在发展工商业方面采取的措施。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析民国初期颁布工商法规、章程的意义。（7分）2021

届高三期末考试历史试题参考答案题号242526272829303132333435答案DDBCBCCAACBD41．（25分）（1）目的：为科举取十服务，培养人才；传承社会伦理道德规范，教化民众。（6分）（2）开办洋务学堂的意义：适应了洋务运动的需要；传播了

西方科学技术；培养了近代化人才；冲击了传统教育体制；保进了中国近代化教育的发展。（每点2分，答出其中4点即可得8分）恢复高考制度的意义：取得了教育领域拨乱反正的胜利；重新确立了人才洗拔公平、公正和科学

的原则；激发了青少年学习知识的积极性；为现代化建设提供了人才资源；促进了社会阶层流动和社会稳定（每点2分，答出其中3点即可得6分）（3）启示：发展教育应坚持培养人才、传播知识的教育方向；发展教育应与时俱

进、借鉴先进教育模式；发展教育是实现民族振兴的必然选择，教育改革应以适应社会发展需要为出发点。（每点2分，答出其中3点即可得5分；其他答案言之有理，可酌情赋分）42．（12分）示例一（任意洗取两个阶段作答即可）（1）阶

段及其特征：1920—1940年，前期美国、德国和瑞典的批发价格不断下降，后期有所回升。（2分）成因：前期由于第一次世界大战的破坏性后果以及1929—1933年经济大危机的影响，导致批发价格不断下降；后期各国采取了国家干预经济的措施

以及世界走向战争对物资的需求激增，促使批发价格逐步回升。（4分）（2）阶段及其特征：1940—1945年，美国、德国和瑞典的批发价格不断上升。（2分）成因：第二次世界大战的爆发及其规模的扩大，大批军事订货刺激了批发价格的上升。（4分）（3）阶

段及其特征：1945—1950年，美国、德国和瑞典的批发价格逐步回升上涨。（2分）成因：二战后初期，美国经济基础雄厚、经济迅速发展；马歇尔计划的实施促使西欧经济复苏，美国、联邦德国和瑞典对各类物资需求旺盛，导致批发

价格逐步上涨。（4分）（4）阶段及其特征：20世纪50—70年代，美国、联邦德国和瑞典的批发价格在高位中稳定上升。（2分）成因：第三次科技革命的兴起；国家垄断资本主义的发展；欧共体的成立与发展；二战后资本主义世界经济体系的形成；生产和资本国际化趋势的加强。这些因素促使美国、联邦德国和瑞典经济

发展处于“黄金时期”，由此推动美国、联邦德国和瑞典的批发价格在高位中稳定上．升。（4分）示例二（任意选取两个阶段作答即可）（1）阶段及其特征：20世纪20年代，德国的批发价格缓慢下跌，美国、瑞典的批发价格则急剧下跌。（2分）成因：第一次世界大战后，德国遭受

国际制裁，经济复苏乏力，国内需求不足，海外市场受限，致使批发价格下跌；资本主义国家为争夺国际市场，贸易保护主义抬头，国际贸易数量下降，导致美国、瑞典的批发价格急剧下跌。（4分）（2）阶段及其特征：20世纪30年代经济大危机期间，美国、德国和瑞典的批发价格大跌并基本上．在低位徘徊。（2分）成因：20

世纪30年代经济大危机期间，生产相对过剩，企业倒闭和失业人数众多，民众购买力不足，致使美国、德国和瑞典的批发价格普遍大跌；为应对大危机，国际商战达到高潮，资本主义国家借助关税壁垒、商品倾销等手段争夺市场，国际贸易数量锐减，导致商品批发价格基本上在低位徘徊

。（4分）（3）阶段及其特征：二战期间及二战后初期，美国、德国（联邦德国）和瑞典的批发价格涿步回升上涨。（2分）成因：第二次世界大战期间，各类物资紧缺，战争刺激美国、德国和瑞典的批发价格逐步回升；二战后初期，马歇尔计划的实施，促进美国经济发展和西欧经济复苏，美国、联邦德国和瑞典对各类物资

需求旺盛，导致批发价格逐步上涨。（4分）（4）阶段及其特征：20世纪50—70年代，美国、联邦德国和瑞典的批发价格在高位中稳定上升。（2分）成因：第三次科技革命的兴起；国家垄断资本主义的发展；欧共体的成立与发展；二战后资本主义世界经济体系的形成；生产和资本国际化趋势的加强。

这些因素促使美国、联邦德国和瑞典经济发展处于“黄金时期”，由此推动美国、联邦德国和瑞典的批发价格在高位中稳定上升。（4分）（“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。）45.（15分）（1）措施：鼓励发明与创新，保护知识产权；统一货

币制度；制定工商法律，保护商人开办公司和发展实业的各项权益；允许成立民间自治团体商会组织。（8分）（2）意义：逐步建立了经济法制体系的基本框架，有利于从法律上保护和约束工商实业的发展；注重对知识产权的保护，有利于促进发明与创新；适应了经济发展的要求，有利于在法制管理下的现代市场经济秩序的形成和民族

工业的迅速发展。（每点2分，答满3点即可得7分）