【文档说明】2022届高考专题复习：语言表达得体 课件30张.pptx，共(30)页，1003.175 KB，由小赞的店铺上传

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语言表达--得体高考专项复习10/29/2024某地选美，一位小姐被选中。这位小姐打扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持人问她“你心中的白马王子是什么样的”时，她竟然答道:“什么样子？反正不是你这个样子。”主持人因此十分尴尬，但他镇定了一

会之后，彬彬有礼的向小姐深深的鞠了一躬，说：“太好了！你这么说我就放心了！”观众发出了会心的一笑。想一想：这位美女的话得体吗？主持人话隐含怎样的潜台词？美女说话不得体。主持人隐含了这样的潜台词：你这样没有涵养的女子没有看上我，实在

是我的荣幸。10/29/2024在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“象我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵

呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。一、考点解说➢1.高考关于语言表达的要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动➢2.何谓得体能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意，符合语境和语体的要求。★得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求

。二、考题形式语言运用得体”是高考语言运用题的一个考点，通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。请通过以下练习来总结（一）例题1．请根据不同的告知对

象，将“请对方按时参加”的意思告诉他们。（1）在给下级的通知里：（2）在给兄弟单位的请柬里：（3）在商店门口的广告里：（4）为家宴，父母给子女的口头通知里：四、语言表达得体的原则务必准时出席欢迎您届时惠顾敬请届

时光临指导到时候一定要回来例题2、假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面

容清瘦，双目炯炯有神。【参考答案】一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个

长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？•①企业家：②农业专家：③画家：企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。”农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？”画家：“好美

的一幅银杏风景画啊！”10/29/2024说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。

总结一：语言表达得体要考虑（）对象见什么人说什么话是什么人说什么话10/29/2024例题3．法院在审理一案件时，需传证人即罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX

到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。例题4.下列标语与张贴场合相协调的项是：A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。B、考场门口：失败乃成功之母。C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D、某一交叉路口：多拉快跑，争分夺秒！AC（二）一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。

有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……10/29/2024总结二：语言表达得体要考虑（）场合有种种不同，或悲痛，

或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，如此等等。语言表达要与环境气氛相协调

。场合到什么山上唱什么歌10/29/2024例题5.根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨

。（广播稿）B.4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜

色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）（三）C10/29/2024例题6.穆天宇给余爷爷留一

张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请找出来并进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！①惊悉改为获悉②阁下改为您老③造访改为探望④馈赠改为敬献小宇6月7日10/29/2024总结三：语

言表达得体要考虑（）语体分为口头语和书面语两大类。口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅语体书面语体又分公文事务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。10/29/2024例题7.下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句：Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。Ｂ．令嫒这次在儿童画展

上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D（四）10/29/2024例题8、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开

场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。⑴将改为；⑵将改为；⑶将改为；⑷将改为。家父令尊或您

父亲小有颇有犬子儿子有幸应邀10/29/2024总结四：语言表达得体要讲（）遣词用语要注意分寸，要尊重对方，要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。礼貌礼貌用语——正确使用谦词和敬词1.常用敬称词：贵：贵校、贵公司大：大作、大名高：高见尊：尊姓拜：拜

托赐：赐教雅：雅正惠：惠顾、惠临令：令尊、令堂、令郎、令爱2.常用谦称词拙：拙作愚：愚见、愚兄鄙：鄙见家：家父、家母舍：舍弟、舍妹犬：犬子小：小女、小婿初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“”，求人原

谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，麻烦别人说“”，请人赴约说“”，求人解答用“”，请人指点用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”，看望别人用“”，客人来到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“

”，归还原物用“”，送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照久仰久违指教包涵劳驾恭喜打扰赏光请问赐教拜托高见拜访光临奉陪失陪恭候留步斧正奉还笑纳高寿贵姓华居寒舍关照惠存惠顾考考你⒖陶铸中学语文总结五：语言表达得体要考虑（）•用语要看目的，有的放矢•有什么事说什么话目的

j0393628[1]请根据下面题中预设的有关情景及要求，设计一个“拒绝词”。你向亲戚借来一架照相机，在校运会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又不能简单拒绝，那么，你打算

如何既明确又得体地回绝这位同学。请拟出你的“拒绝词”，不超过40个字。训练三⒓陶铸中学语文语言得体小结1、注意表达目的。2、注意交际对象。3、注意适应场合。4、注意文体、语体特点。5、注意分寸。经典试题回放•１．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，

其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将

改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。•【参考答案】“杨笑天”后加“先生”；将“两位”删去。或改为“二人”、“两人”、“两个”；“他”改为“杨先生”；“拜读”改为“看”；“大作”改为“作品”。1

.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我

们都感到十分欣慰……（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。（1）“光临”改为“回到”。（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。（3）“高足”改为“学生”。（4）“欣慰”改为“高兴”。•以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（

4分）•您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。答案：“寄奉”改为“寄来”；“过目”改为“奉读”；“些许”改为“极大”；“惠存”改为“珍存”；“光临”改为“定到”

•2012年4月9日，湖北省“书香荆楚•文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）答案示例一：著《离骚》屈子

行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！！答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》•阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。•小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一

亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄的批评说：是不是__________________？（2分）小李幽默的回应说：不是________________，是______________。（2分）•[解析]本题考查语言表达得体的能力，能力

层级为E级。语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”，“幽默的回应”。•答案示例：你闹钟电池没电了•闹钟

电池没电了，是我没电了