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12021年秋期高中三年级期中质量评估数学试题(理)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。4.考试结束,只交答题卡。第I卷选择题(共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知:全集U=R,集合A={x|log2(x-1)<1},集合B={x|ex>3},则图中阴影部分表示的集合是A.{x|1<x≤ln3}B.{x|x≤ln3}C.{x|1<x<ln3}D.{x|x<ln3}2.已知复数z满足z+1z=1,则|z|=A.12B.1C.2.D.223.已知函数f(x)=log2|x-a|的对称轴为直线x=2,则函数f(x+1)的对称轴为A.直线x=0B.直线x=1C.直线x=2D.直线x=34.已知向量|a|=6,a·b=8,|a+b|=52,则|b|=A.22B.23C.27D.335.把函数f(x)=sin(2x-4)的图像上所有点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标保持不变,再把所得的曲线向左平移a(a>0)个单位长度,得到函数y=cosx的图像,则a可以是2A.8B.4C.2D.346.已知数列{an}是等差数列,Sn为其前n项和。且a1=2021,S9=S4,若ak+a3=0,则k的值为A.9B.10C.11D.127.对于函数f(x)=x2-ax-lnx(a∈R),下列说法正确的是A.函数f(x)有极小值,无极大值B.函数f(x)有极大值,无极小值C.函数f(x)既有极大值又有极小值D.函数f(x)既无极大值又无极小值8.已知命题p:“∀x>0,x+a-1≠0”,命题q:“∃x∈R,ex-ax=0”,若p∧(¬q)为真命题,则实数a的取值范围是A.[1,e)B.[0,1]C.(-1,0)∪[e,+∞)D.[e,+∞)9.已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,Sn+1=Sn+2an+1,若4n-1≥45(an+2),则n的最小值是A.4B.5C.6D.710.已知0<x<12,则11
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新建一中2021年高考押题卷(一)文科综合(政治部分)12.某企业大力实施智能技术改造,广泛使用智能机器人。从劳动价值论看,该企业这样做的依据是()①重视科技进步,提高了自主创新能力②缩短个别劳动时间,降低生产成本③增加商品的价值量,拓展营利空间④提高个别劳动生产率,增强竞争力A.①②B.①③C.②④D.③④13.当前,“分享产能”“共享工厂”的新型生产模式正在兴起。如某羊绒制品工厂和周边9家企业抱团成立了“虚拟联合工厂”,统一接单,集中打样,再按照每家工厂的生产情况分配订单量。若接到无法消化的订单,则共享给其他订单匮乏的工厂。这种新型生产模式的积极效应有①通过供需对接提高了市场份额②以兼并重组方式扩大企业规模③通过资源整合降低了运营成本④通过共享平台优化了资源配置A.①②B.①③C.②④D.③④14.社会保障是民生安全网、社会稳定器,与人民幸福安康息息相关。"十三五"期间,我国加大资金投入和改革力度,建成了世界上规模最大的社会保障体系,基本医疗保险覆盖超过13亿人,基本养老保险覆盖近10亿人,让人民群众更多地分享到经济社会发展成果。关于完善社会保障体系的影响路径,推导合理的是①能增强居民消费意愿→扩大消费需求→满足人民群众美好生活向往②能扩大中高收入群体→提升消费能力→促进国民经济运行企稳向好③能保障居民基本生活需求→防范社会成员的生存危机→稳定社会生活秩序④能调动社会生产积极性→推动居民收入与经济增长同步→实现社会公平正义A.①②B.①③C.②④D.③④15.“栽下梧桐树,引来金凤凰。”这是2002年开始试点QFII制度(外国专业投资机构到境内投资的资格认定制度)时期许下的美好愿景。随后中国资本市场不断深化对外开放,致力于营造长线可持续发展的市场环境和配套机制。特别是2020年以来,中国资本市场不惧外部动荡,稳步发展:升级QFII制度、加速互联互通、放开外资对资管机构的持股比例限制······多项举措彰显了中国资本市场对外开放的成色与底气。扩大资本市场对外开放①有利于提升国内资本市场国际化程度,提高国际影响力②会倒逼我国资本市场的制度建设,提升制度性开放水平③能给我国股市带来增量资金,提高股票投资者的投资收益④旨在优化我国的贸易结构,提高出口商品和服务的质量A.①②B.①④C.②③D.③④16.某市政府推行“市会镇开、镇会村开”机制,市镇两级领导带着相关部门负责
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课时作业(十二)Unit4SectionⅢExtendedreading,Project,Assessment&Furtherstudy阅读理解AWilliamButlerYeats,amostfamousIrishwriter,wasborninDublinonJune13,1865.Hischildhoodlackedtheharmonythatwastypicalofahappyfamily.Later,Yeatsshockedhisfamilybysayingthatheremembered“littleofchildhoodbutitspain”.Infact,heinherited(继承)excellenttasteinartfromhisfamily—bothhisfatherandhisbrotherwerepainters.Buthefinallysettledonliterature,particularlydramaandpoetry.Yeatshadstrongfaithinthecomingofnewartisticmovements.HesethimselfthefreshtaskinfoundinganIrishnationaltheatreinthelate1890s.Hisearlytheatricalexperiments,however,werenotreceivedfavorablyatthebeginning.Hedidn'tloseheart,andfinallyenjoyedsuccessinhispoeticaldrama.Comparedwithhisdramaticworks,Yeats'spoemsattractmuchadmiringnotice.Thesubjectmatterincludeslove,nature,history,timeandaging.ThoughYeatsgenerallyreliedonverytraditionalforms,hebroughtmodernsensibilitytothem.Ashisliterarylifeprogressed,hispoetrygrewfinerandricher,whichledhimtoworldwiderecognition.Hehadno
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1课时规范练5二次函数与一元二次方程、不等式基础巩固组1.(2021山东烟台高三月考)已知集合A={x|(-x+3)(x+2)<0},B={x|(x+4)(x-2)>0},则A∩B=()A.{x|x<-4或x>3}B.{x|x>3}C.{x|x<-4}D.{x|-3<x<-2}2.(2021湖南长沙高三月考)若a<0,则关于x的不等式(ax-1)(x-2)>0的解集为()A.x2<x<1𝑎B.x1𝑎<x<2C.xx<1𝑎或x>2D.xx<2或x>1𝑎3.(2021河北唐山高三期中)集合A={x||x|<2},B={x|x2-2x-m≥0}.若A∪(∁RB)={x|-2<x<4},则实数m=()A.-4B.4C.8D.-84.(2021浙江余姚高三检测)关于x的不等式(mx-1)(x-2)>0,若此不等式的解集为x1𝑚<x<2,则实数m的取值范围为()A.(0,+∞)B.(0,2)C.12,+∞D.(-∞,0)5.(2021广东深圳高三期中)已知函数f(x)=ax2+bx+c(ac≠0),若f(x)<0的解集为(-1,m),则下列说法正确的是()A.f(m-1)<0B.f(m-1)>0C.f(m-1)必与m同号D.f(m-1)必与m异号6.(2021安徽蒙城五校联考)在关于x的不等式x2-(a+1)x+a<0的解集中至多包含2个整数,则实数a的取值范围是()A.(-3,5)B.(-2,4)C.[-3,5]D.[-2,4]7.(2021甘肃兰州高三月考)对于任意实数x,不等式(a-2)x2-2(a-2)x-4<0恒成立,则实数a的取值范围为()A.{a|a<2}B.{a|a≤2}C.{a|-2<a<2}D.{a|-2<a≤2}8.函数y=√log13(4𝑥2-3𝑥)的定义域为.9.(2021湖南衡阳高三期末)对于实数x,当n≤x<n+1(n∈Z)时,规定[x]=n,则不等式4[x]2-36[x]+45<0的解集为.综合提升组210.(2021湖北荆州高三月考)已知集合A=x-12≤x<2,集合B={x|x2-(a+2)x+2a<0},若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件,则实数a的取值范围为()A.-∞,-12B.-∞,-12C.-12,2D.-12,211.(2021浙江余姚高三期中)已知关于x的不等式组{𝑥2-2𝑥-8>0,2𝑥2+(2𝑘+
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一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1.基因突变按发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种,则()A.均发生在有丝分裂前的间期B.a主要发生在有丝分裂前的间期,b主要发生在减数分裂前的间期C.均发生在减数分裂前的间期D.a发生在有丝分裂前的间期,b发生在减数分裂Ⅱ前的间期2.在验血报告单上,有甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等检测项目。如果这些指标超过正常值,应做进一步检查,以确定体内是否出现了癌细胞。下列有关分析正确的是()A.AFP的合成在核糖体进行,其结构和功能与内质网、高尔基体无关B.细胞坏死能够维持组织中细胞数目的相对恒定,可防止癌症的发生C.细胞在癌变过程中产生AFP、CEA等物质可能是基因选择性表达发生异常导致的D.由于癌细胞膜上的糖蛋白增多使癌细胞易转移,摘除肿瘤的患者仍有复发的可能3.某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb,如图是该个体的一个初级精母细胞示意图。下列有关叙述正确的是()A.出现图示现象的原因是发生了基因突变或同源染色体非姐妹染色单体间发生互换,导致了A和a基因重组B.若发生的是显性突变,则该初级精母细胞产生的配子基因型为AB、aB、Ab和AbC.若发生的是同源染色体非姐妹染色单体间的互换,则该初级精母细胞产生的配子基因型为AB、aB、Ab和abD.图示细胞的每个核DNA中脱氧核苷酸数目和磷酸二酯键数目相等4.(2023·山东烟台高三检测)研究发现癌细胞的线粒体分裂加速。研究者设计了一种小分子药物,可特异性抑制线粒体中的RNA聚合酶。对癌症模型小鼠使用该药物,小鼠肿瘤体积显著减小。下列叙述不正确的是()A.线粒体分裂需要自身DNA参与B.该药物可抑制线粒体基因的转录C.该药物减少了癌细胞的能量供应D.该药物导致癌细胞积累大量CO25.如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化。下列有关叙述错误的是()A.从结肠癌形成过程分析,任何抑癌基因突变即可造成细胞癌变B.正常的结肠上皮细胞中也存在APC抑癌基因C.K-ras原癌基因突变后其表达产物促进细胞分裂的功能增强D.通过显微镜观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据之一6.(2023·湖南长沙学情调研)一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。为了探究卷刚毛性状是如何产生的,科学家用这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部为直刚毛果
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浙江省重点中学拔尖学生培养联盟2025届学程检测统考高一化学试题卷考生须知:1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效:考试结束后,只需上交答题卷。4.可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ag-108I-127选择题部分一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.含有非极性共价键离子化合物是A.H2O2B.Na2O2C.Na2CO3D.NH4Cl2.Na2CO3应用广泛,下列说法不正确的是A.Na元素位于第三周期IA族B.Na2CO3属于强电解质C.Na2CO3溶液呈碱性D.碳酸钠可以治疗胃酸过多3.下列化学用语表述不正确的是A.乙酸的分子式:CH3COOHB.羟基的电子式:C.CO2的结构式:O=C=OD.正丁烷的球棍模型:4.物质的性质决定用途,下列两者对应关系不正确的是A.SiO2具有半导体特性,可用于制造芯片B.硬铝密度小强度高,可用作飞机外壳材料C.FeCl3溶液能腐蚀Cu,可制作印刷电路板D.SO2具有漂白性,可用于漂白纸浆5.下列关于元素及其化合物的性质说法不正确的是A.Cl2和足量Fe反应可生成FeCl2B.高温下C与SiO2反应可制备粗硅C.Al可溶于NaOH溶液生成偏铝酸钠D.实验室用氯化铵和消石灰反应制备氨气6.从矿物学资料查得,一定条件下自然界存在如下反应:14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列说法正确是的的A.Cu2S既是氧化剂又是还原剂B.5molFeS2发生反应,有10mol电子转移C.产物中的SO24−离子有一部分是氧化产物D.FeS2只做还原剂7.下列方程式的有关表述正确的是A.少量SO2通入漂白粉溶液中:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClOB.Na2CO3溶液中滴加过量CH3COOH溶液:CO23−+H+=HCO3−C.Ba(OH)2溶液与稀硫酸反应:Ba2++OH-+H++SO24−=BaSO4↓+H2OD.向明矾溶液中
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峨山一中2020--2021学年高一年级上学期12月考试物理试卷一、单项选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)1.下列有关质点的说法中正确的是()A.只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B.研究一列火车过铁路桥经历的时间时,可以把火车视为质点C.研究自行车的运动时,因为车轮在不停地转动,所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D.虽然地球很大,还在不停地自转,但是研究地球的公转时,仍然可以把它视为质点【答案】D【解析】【分析】【详解】A.当物体的大小与所研究的问题相比可忽略不计时可将物体看做质点,所以质量和体积都极小的物体不一定能视为质点,选项A错误;B.研究一列火车过铁路桥经历的时间时,火车的长度不能忽略不计,不可以把火车视为质点,选项B错误;C.当自行车的形状对分析的问题没有影响时就可以看成是质点,比如研究人骑自行车运动一段距离的时间的时候,就可以看成质点,所以C错误。D.虽然地球很大,还在不停地自转,但是研究地球的公转时,仍然可以把它视为质点,选项D正确。故选D。2.关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是()A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大【答案】B【解析】【分析】【详解】A.根据=vat可知,物体运动的速度改变量很大,它的加速度不一定很大,选项A错误;B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零,例如高速飞行的子弹,选项B正确;C.某时刻物体的速度为零,其加速度不一定为零,例如竖直上抛物体到达最高点时,选项C错误;D.加速度很大时,运动物体的速度不一定很大,例如火箭将要发射时,选项D错误.3.下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描述的是()A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的B.“桥流水不流”中的“桥流”是以水为参考系的C.升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参考系的D.“钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”是以“潮水”为参考系的【答案】B【解析】【分析】【详解】A.诗句“飞流直下三千尺”是说明飞流相对于大地在高速运动,是以大地为参考系的,故A错误;B.“桥流水不流”中的“桥流”是以水为参考系,桥相对于流水是运动的,故B正确;C
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揭阳市2023—2024学年度高中二年级教学质量测试物理本试题共6页,考试时间75分钟,满分100分注意事项:1.答题前,考生先将自己的信息填写清楚、准确,将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。3.答题时请按要求用笔,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后,请将本试题及答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.2024年4月26日,神舟十八号载人飞船与天宫空间站成功对接.空间站运行在距离地面340~370千米的轨道上,对接前,神舟十八号与空间站运行在同一轨道的前后位置上。下列关于飞船和空间站的说法正确的是()A.神舟十八号通过加速即可赶上空间站B.空间站绕地球运行的速度大于7.9km/sC.飞船和空间站里的航天员不受重力作用D.空间站的公转周期小于24h2.硅光电池是利用光电效应将光辐射的能量转化为电能的装置.下列关于光电效应的说法正确的是()A.光电效应表明光具有波动性B.只要光照足够强,任何频率的光都可以引起光电效应C.只要频率足够大,光照强度较弱的光也可以引起光电效应D.光电子的最大初动能与光的频率成正比3.我国在高压输电方面具有国际领先水平,早在2011年我国就正式投产了世界首条商业运营的特高压交流输电工程——“1000kV晋东南—南阳—荆门特高压交流试验示范工程”。假设某地原来采用200kV的高压输电,输电线损耗功率为P,后改用800kV的特高压输电,输电功率不变,则输电线损耗功率为()A.4PB.16PC.4PD.16P4.如图所示为生活中常用的手机支架,其表面采用了光滑材质,手机与支架之间摩擦力可忽略不计,手机支架与手机后背、底部的两个接触面相互垂直.某次手机静置于手机支架上时,手机与水平面夹角为θ,手机质量为m.重力加速度为g,则手机支架对手机后背的弹力大小为()A.cosmgB.sinmgC.cosmgD.sinmg5.惠更斯利用摆的等时性发明了摆钟,钟摆的周期可以通过调节等效摆长(整个钟摆的重心到悬挂点的距离)控制,控制的方法是旋转钟摆下端的旋转螺母以调节圆盘高度。下列关于摆钟的说法正确的是()A.将摆钟从广州运到北京,应将圆盘向上移B.摆钟慢
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-1-3.1交集、并集一、教材的地位与作用本节通过实例,使学生掌握集合之间的两种运算——交和并。集合作为一种数学语言,在后续的学习中是一种重要的工具。因此,在教学过程中要针对具体问题,引导学生恰当使用自然语言、图形语言和集合语言来描述相应的数学内容。有了集合的语言,可以更清晰的表达我们的思想。所以,集合是整个数学的基础,在以后的学习中有着极为广泛的应用。二、教学目标:1.知识与技能:(1)理解交集与并集的概念;(2)理解“或”、“且”的含义,掌握交集、并集运算.2.过程与方法:①会用符号语言表示交集、并集;②掌握交集和并集的表示法,会求两个集合的交集与并集;③逐步学会数形结合法.3.情感态度与价值观:通过对集合符号语言的学习,培养学生符号表达能力,培养严谨的学习作风,养成良好的学习习惯。三、教学重难点教学重点:交集和并集的概念.教学难点:交集和并集的概念、符号之间的区别.学情分析:学习对象为高一新生,高一学生虽然在智力等各方面都有较之初中的发展,但毕竟刚刚由初中阶段上升而来,对于新的知识朦胧性较大,虽然集合的思想在小学以及初中就有了渗透,但是由于学生之间知识的差异层次较大,再者,一个概念的引入,如想较理性的认识还得靠深入的学习和多一些的训练。学习习惯:高中级学生经过多年的学习,已经有了自己初级的学习习惯和方法,我们可以充分调动他们的积极性,并且适当帮助他们调整学习方法中的不妥之处。四、教法学法与教具教学过程是教师和学生共同参与的过程,启发学生自主性学习,充分调动学生的积极性、主动性;有效地渗透数学思想方法,提高学生素质,采用如下的教学方法:(1)类比发现法。通过让学生类比实数加法运算引入集合间的运算。(2)图示法。利用Venn图和数轴让学生理解集合的交与并。教具:多媒体.-2-五、教学过程:一、创设情景:1、观察集合A,B,C元素间的关系:A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},C={5,8}2、观察集合A,B,C元素间的关系:A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},C={3,4,5,6,7,8}师:请观察1中A、B、C三个集合的元素,你能发现什么?生:集合C的元素是集合A、B的公共元素.师:请观察2中A、B、D三个集合的元素,你能发现什么?生:集合A与集合B中的元素都是集合D中的元素.师:我们把集合C叫做集合A与B的交集,把集合D叫做集合A与B的并
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浙江省宁波市三锋教研联盟2022-2023学年高一上学期11月期中联考化学试题考生须知:1.本卷共7页满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。4.考试结束后,只需上交答题纸。可能用到的相对原子质量:H—1N—14O—16Fe—56Cu—64Mn—55Na-23C1—35.5一、选择题(本题共25小题,每小题2分,每小题只有一个选项正确,不选、少选、多选均不得分,请把正确的选项填在答题卡上。)1.下列物质中,属于纯净物的是A.泥浆B.NaHCO3C.Fe(OH)3胶体D.干净的糖水【答案】B【解析】【详解】A.泥浆含有泥沙和水,属于混合物,A不合题意;B.NaHCO3只含有一种物质,属于纯净物,B符合题意;C.Fe(OH)3胶体即氢氧化铁和水组成的胶体,属于混合物,C不合题意;D.干净的糖水是糖和水组成的混合物,D不合题意;故答案为:B。2.现有下列五个转化,其中不可能通过一步反应实现的是A.Na2CO3→NaOHB.CuO→CuCl2C.Fe2O3→FeCl2D.CO2→Na2CO3【答案】C【解析】【详解】A.Na2CO3→NaOH可以通过碳酸钠和氢氧化钙反应一步实现,故A不选;B.CuO→CuCl2,加入盐酸可以一步转化,故B不选;C.Fe2O3→FeCl2,加入盐酸生成氯化铁,不能一步实现,故C选;D.CO2→Na2CO3,二氧化碳与氢氧化钠反应可以生成碳酸钠,能一步实现,故D不选。故选C。3.下列仪器名称正确的是A.三脚架B.溶量瓶C.试管夹D.坩埚【答案】D【解析】【详解】A.该仪器的名称为泥三角,A错误;B.该仪器的名称为容量瓶,B错误;C.该仪器的名称为坩埚钳,C错误;D.该仪器的名称为坩埚,D正确;故答案选D。4.通过化学反应不能实现的是A.生成一种新离子B.生成一种新分子C.生成一种新原子D.生成一种新化合物【答案】C【解析】【详解】A.化学反应的实质是旧化学键断裂,新化学键形成,即原子重新组合成新的物质,可能是离子化合物,所以可能生成一种新离子,故A正确;B.化学反应的实质是旧化学键断裂,新键形成,即原子重新组合成新的物质,可能是共价化合物,即可能生成一种新分子,故B正确;C.根据化学反应前后元素的种类不变,所以化学反应不可能
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保密★启用前考试时间2024年10月中旬盐亭中学高2023级2024年秋第一学月教学质量检测语文试卷包括试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页2张;答题卡共6页1张。满分150分,考试时间150分钟。命题赵兰审题杨明雄注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成,答在本题卷上或草稿纸上无效。考试结束后将答题卡收回。一、现代文阅读(37分)(一)论述类文本阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成小题。材料一:家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。它指涉三种伦理实体:家是本源而直接的伦理实体,是最小的共同体;天下是普遍而抽象的伦理实体,是最大的共同体;国作为现实的伦理实体,既是家的扩展,又关联着天下之想象。家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心,它使中国人在不同的实践境域中,无论是作为家人、国人还是作为天下人,都与其所在的世界结成唇齿相依的关系。中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。以此观家、观国、观天下,就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。用这种伦理观看待家国天下,则一切共同体都是相互关联的命运共同体。从家国天下到命运共同体的内在延展来看,中华文化作为世界文明体系的一部分,内蕴着一种走向世界的伦理情结,并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。共同体的想象是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。它从历史深处走来,构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。中华文化的根脉深植于共同体之中。所谓家国同构,移家为国,移孝为忠,进而在家国之上,扩展为一种“公天下”的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识,使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。(摘编自田海平《从家国天下到命运共同体》)材料二:中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候,中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起,表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《老子》说:“修之于天下,其德乃普。”认为只有以天下为怀,其德才能称得上“普”。《管子》云:“以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。”意思是,处理不同的事,要有不同的胸怀,处理天下事,要有天下胸怀。《礼记》引录孔子的话“天下为公”,“公”可以理解
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2023~2024学年下学期佛山市普通高中教学质量检测高一语文2024.7本试卷共8页,23小题,满分150分。考试用时150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡把上对应题目后面的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。一、现代文阅读(31分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共4小题,15分)阅读下面的文字,完成下面小题。胡磊(以下简称胡):金老师好,ChatGPT横空出世给我们带来了一个“终极之问”:它是“赋能”工具,还是人类自我“罢黜”的陷阱?换言之,ChatGPT是文明利器还是潘多拉魔盒?金元浦(以下简称金):ChatGPT实际上是一款聊天软件,其本身用了很多年,积累了很多的内容在里面。人在问其问题时,一般五秒就有回答,当然有些问题它还是有相当的见解;对于文化领域,ChatGPT可以写新闻稿,还有的人用它做经营活动等。但深入到开创性的层面,它就会遇到很多的困难。至于ChatGPT是文明利器,还是潘多拉魔盒,我认为它同时包含着双重内涵。在ChatGPT开辟了非常广阔的前景的同时,尤其是ChatGPT进化到ChatGPT-4的时候,我们也看到高科技发展带来严重的问题,会搅乱整个社会。比如这背后存在知识产权的问题,存在着伦理的问题,可能隐藏着巨大的危机。胡:金老师,ChatGPT的创作能力到底如何?真的能创作文学作品吗?既然人工智能可以创作文学作品,那么传统意义上作家的创作还有什么意义?金:ChatGPT的文学创作水平究竟如何?借参加“ChatGPT文学作品研讨会”的契机,我与ChatGPT聊了好几次文学。我要求它写一篇题为《我在多伦多巧遇上海的小学老师》的文章,故事中的“我”五十岁,小学老师叫王美娟,六十五岁。三分钟后,它写了六百字。我说:“故事太平淡,请增加吸引人的内容。”两分钟后,蹦出来一千多字。我又说:“文章缺乏诗意和文采。”它立即回答:“非常感
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2020-2021年度第二学期高二年级期中质量调查(历史)试卷满分:考试时长:60分钟第I卷注意事项:1.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。2.本卷共30题,每题2分,共60分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.西周文、武等先王注重“敬德保民”“明德慎罚”。春秋时期,孔子则从个体的人格修养出发,提出“修己安人”“泛爱众,而亲仁”,这反映了()A.儒家伦理道德始于西周B.个人道德修养的共同主张C.仁政思想的继承与发展D.重视建立和谐的社会关系2.相较于程朱理学,王阳明提出“良知”说,反对教条主义的束缚。此外,他还提出了人人皆可为圣人的“成圣”论,一定程度上消解了社会阶层的意识形态界限。据此可知,王阳明的心学()A.摆脱儒学思想束缚B.彰显人的自我意识C.维护纲常伦理道德D.批判君主专制统治3.宋代农学家陈敷说∶"农事必知天地时宜,则生之、蓄之、长之、育之、成之、熟之、无不遂矣。"明代农学家马一龙说∶"故知时为上,知土次之。知其所宜,用其不可弃;知其所宜,避其不可为,力足以胜天矣。知不输力者,虽劳无功。"这表明()A.农业生产应遵循自然规律B.宋明时期人地矛盾逐渐显现C.农业生产中稻麦种植减少D.封建国家重视农业技术创新4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中认为:“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系。”这主要是指儒家思想()A.强调礼义和社会责任B.强调“德治”和“君轻民贵”C.强调“仁”和“仁政”D.强调“有教无类”的教育思想5.宋明理学家们无一不以“辟异端”的态势激烈地反对佛教,但其自身的理论建构却又往往离不开自己所要反对的佛教的帮助。经过理学家们的“批判”,本来被视为“异端”的佛教的思想观念反而进入了中国正统学说的内部核心。这说明,宋明理学的理论建构过程中()A.佛教文化成为社会主流思想B.儒佛思想在互补中出现合流C.佛教能够主动适应社会现实D.儒学正统地位一度出现动摇6、中国许多大学的校训出自古代文化典籍。如清华大学校训“自强不息,厚德载物”出自《易经》;中国农大校训“解民生之多艰,育天下之英才”出自《离骚》;复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”出自《论语》;厦门大学校训中“止于至善”出自《礼记》。这表明()A.传统价值追求具有旺盛生命力B.中国高等教
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潍坊四中2021-2022学年第一学期过程检测高三英语第一部分:听力(共20小题,每题1.5分,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatwouldthemanprobablyprefertodrink?A.Water.B.Coke.C.Coffee.2.Howdoesthewomanlearnbest?A.Throughpictures.B.Throughwriting.C.Throughlistening.3.What’stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Brotherandsister.B.Husbandandwife.C.Co-workers.4.Howdoesthemanprobablyfeelabouttherestaurant?A.Thefoodisofbadquality.B.Itdoesn’thavegoodservice.C.Itslocationistoofarfromhishouse.5.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?A.Whenthemanwillmovehouse.B.WhatkindofflatCathywants.C.Whythemanmovedhouse.第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。6.Wheredidthemanstayduringhistrip?A.Athisgrandparents’house.B.Inahotel.C.Athisfriend’shouse.7.Whatwasprobablythewoman’sfavoriteplaceinBeijing?A.Anaturallake.B.Amountainarea.C.Anurbancenter.听第7段材料,回答第8至10题。8.Whydoesthewomanwan
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2020----2021学年第一学期第一次月考高一化学试题1.本试卷分为试卷Ⅰ和试卷II两部分,试卷满分为100分,考试时间为90分钟;2.请将答案填写到答题卡上。可能用到的相对原子质量:H:1N:14C:12O:16Na:23S:32Cl:35.5K:39Cu:64Zn:65Fe:56第Ⅰ卷(共46分)一、单选题(本题共14个小题,每题2分,共28分。每题只有一个答案符合题意)1.每次实验焰色反应后都要用试剂清洗铂丝,这种清洗试剂是()A.Na2CO3溶液B.NaOH溶液C.硫酸D.盐酸2.将30mL0.5mol/LNaCl溶液加水稀释到500mL,稀释后溶液中NaCl的物质的量浓度是()A.0.03mol/LB.0.3mol/LC.0.05mol/LD.0.04mol/L3.现有一瓶由两种液态有机物乙二醇和丙三醇(甘油)组成的混和液,根据下表性质判定,要将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是()A.分液法B.结晶法C.蒸馏法D.过滤法4.下列叙述正确的是()A.1molH2O的质量为18g/molB.CH4的摩尔质量为16gC.3.01×1023个SO2分子的质量为32gD.标准状况下,1mol任何物质体积均为22.4L5.下列各组物质,前者属于电解质,后者属于非电解质的是()A、NaCl晶体、BaS04B、铜、二氧化硫C、液态的醋酸、酒精D、熔融的KNO3、硫酸溶液6.同温同压下,等质量的下列气体所占有的体积最大的是()物质分子式熔点(℃)沸点(℃)密度(g/cm)溶解性乙二醇C2H6O2-11.51981.11易溶于水和乙醇丙三醇C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以任意比例互溶A.O2B.CH4C.CO2D.SO27.配制一定物质的量浓度的KOH溶液时,下列操作对实验结果没有影响的是()A.容量瓶中原有少量蒸馏水B.洗涤烧杯和玻棒的溶液未转入容量瓶中C.定容时观察液面俯视D.定容时观察液面仰视8.下列物质分类的正确组合是()碱酸盐酸性氧化物A纯碱盐酸烧碱二氧化硫B烧碱硫酸食盐一氧化碳C苛性钠醋酸石灰石水D苛性钾碳酸苏打三氧化硫9.下列说法正确的是()A.某溶液与NaOH溶液共热,产生使湿润的蓝色石蕊试纸变红色的气体,说明原溶液中存在NH4+B.某溶液中加入AgNO3溶液时,产生白色沉淀,说明原溶液中含Cl-C.用铂丝蘸取某溶液在酒精灯上灼烧时,火焰
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银川二中2021-2022学年第二学期高二年级期末考试生物试题注意事项:1.本试卷共44小题,满分90分。考试时间为100分钟。2.答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后,交回答题卡。一、选择题:本题共40小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于孟德尔利用紫花和白花豌豆进行单因子杂交实验的叙述,错误的是()A.花粉尚未成熟时,对母本去雄B.豌豆的紫花和白花是同一种性状C.去雄后需套袋,防止豌豆自花受粉D.F1自交不需去雄、套袋等操作【答案】C【解析】【分析】孟德尔杂交实验过程(人工异花授粉过程)为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。【详解】A、花粉尚未成熟时,对母本去雄,A正确;B、豌豆的紫花和白花是同一种性状,B正确;C、去雄后需套袋,防止外来花粉的干扰,C错误;D、F1自交不需去雄、套袋等操作,D正确。故选C。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的过程,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程;识记人工异花传粉过程,能结合所学的知识准确判断各叙说,属于考纲识记层次的考查。2.孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说--演绎法”,下列相关叙述不正确的是()A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C.“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的【答案】B【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤是:提出问题,作出假设,演绎推理,实验验证,得出结论。【详解】A、孟德尔通过具有一对相对性状的纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验发现问题并提出问题,A正确;B、假说的内容之一是“遗传因子在体细胞上成对存在”,没有说明遗传因子在染色体上成对存在,B错误;C、“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容,C正确;D、对推理(演绎)过程及结果进行的检验,即验证假说,是通过测交实验完成的,D正确;故选B。3.下列有关遗传学基本概念的叙述中,正确的是()①纯合子杂交产生子一代所表现的性状就是显性性状②基因型相同,表现型一定相同③杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离④一对同源染色体的同一位置上控制相对
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���2021������3������������、���(���5�,�60�)��123456789101112��BCBAADCCADBC1.B��:�犃=狓狓≤{}2��犃=狓-2≤狓≤{}2,犅=狓0≤狓<7,狓∈{}犖=0,1,2,3,4,5,{}6,��犃∩犅=0,1,{}2.��B.2.C��:�(2-i)狕=5,�狕=52-i=5(2+i)(2+i)(2-i)=5(2+i)5=2+i,��狕=22+1槡2=槡5.��C.3.B��:���������22mm,���狉=11mm,���������π狉2=π×112=121π(mm2),������������121π×30100=363π10(mm2).��B.4.A��:������������������:�狕=狓+狔,�狔=-狓+狕,�狕�����,狔=-狓+狕�狔�����,�����,�狔=-狓+狕��犃�,�狔�����,�犃(2,0),��狕min=2+0=2.��A.5.A��:��������(犮,0),��������狔=犫犪狓,�犫狓-犪狔=0,����|犫犮-0|犫2+犪槡2=犪2,�4犫2=犪2,�����犲=犮犪=犮2犪槡2=犪2+犫2犪槡2=5犫24犫槡2=槡52.��A.6.D��:�tan(α+π4)=tanα+11-tanα=-3,�tanα=2,��2sinα+cosαcosα-sinα=2tanα+11-tanα=-5.��D.7.C��:����,��犳(狓)�����(-∞,0)∪(0,+∞),犳(-狓)=ln-狓e-狓-e狓=-ln狓e狓-e-狓=-犳(狓),����犳(狓)����,������B、D;�犳(1)=0,������A.��C.1���2021������3���·��������8.C��:��,�犅1犆1���犈,��犃1犈,犆犈.������犃犅犆犃1犅1犆1�,犅犅1⊥��犃1犅1犆1,�犃1犈��犃1犅1犆1,��犅犅1⊥犃1犈.����������,△犃1犅1犆1������,��犃1犈⊥犅1犆1,�犅1犆1∩犅犅1=犅1,��犃1犈⊥��犅犅1犆1犆,�犈犆��犅犅1犆1犆,�犃1犈⊥犈犆,��∠犃1犈犆=90°.�犇�犅犆���,�犃1犈∥犃犇,��∠犆犃1犈������犃犇�犃1犆����.�犃犅=2,�犃犃1
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